Задать вопрос юристу

ВНЕЭКСПЕРТНЫЕ ФОРМЫ УЧАСТИЯ ПСИХОЛОГА В УГОЛОВНОМ СУДОПРОИЗВОДСТВЕ.


Совершенствование практики судопроизводства требует более активного использования накопленных юридической психологией знаний. Они могут применяться как самим практиком, так и профессиональным психологом, привлеченным к расследованию.
Действующее законодательство процессуально закрепляет две формы применения специальных познаний: участие специалиста в производстве конкретных следственных действий и проведение судебной экспертизы. Экспертная деятельность осуществляется без участия правоприменителя. Ее результаты являются самостоятельным видом доказательств по делу. Деятельность специалиста также направлена на обнаружение, закрепление, изъятие тех или иных доказательств, но в отличие от эксперта, который имеет полную процессуальную самостоятельность, специалист работает совместно с практиком. Результаты этой совместной деятельности, закрепляются протоколом следственного (судебного) действия. Доказательственную силу этим документам придает сам следователь (суд). Практические работники активно используют помощь психологов в трех основных формах.
Оказание психологом общеконсультативной помощи справочного характера. Информирование лиц, ведущих расследование, о закономерностях протекания тех или иных психических процессов, типичных психических состояниях человека, механизмах совершения определенной категории преступлений, психологических особенностях малолетних, престарелых, болеющих тем или иным соматическим заболеванием, преступников определенного типа и пр. Эта информация может облегчить поиск скрывшегося преступника, помочь оценить необходимость назначения психологической экспертизы и ее направленность, дать дополнительную информацию для выработки тактики допроса и пр. Кроме того, следственные и судебные органы обращаются к специалистам-пси- хологам за консультациями по более конкретным вопросам, ведущим к принятию правовых решений: о возможности и необходимости проведения экспертного психологического исследования и его направленности, по поводу оценки уже проведенных психологических экспертиз, о наличии признаков состава отдельных преступлений.
Непосредственное участие психолога в производстве следственных действий имеет своей целью получение, корректную фиксацию, оценку информации, исходящей от свидетеля, потерпевшего или обвиняемого; установление контакта со свидетелем, выработку с учетом состояния и личности участника уголовного процесса оптимальных условий для допроса, очной ставки. Психолог-специалист в области невербальных коммуникаций, знакомый, в частности, с техникой нейролингвистического программирования, способен собрать у свидетеля информацию по незаметным для обычного взгляда особенностям облика человека, облегчить поиск и идентификацию преступника, выявление достоверности показаний.
Длительное участие психолога в расследовании. Психолог выступает в качестве постоянного консультанта следователя и наряду с решением задач, упомянутых выше, помогает следователю увидеть проблемы, требующие психологического осмысления, интерпретировать полу-
ценные сведения о личности посягателя, свидетеля, потерпевшего; оказывает профессиональную помощь в разработке версий о причастности, в установлении психологических причин, способствующих совершению преступления и пр. Например, в криминальной психологии накоплен значительный материал о лицах, склонных совершать серийные убийства на сексуальной почве. Психолог, действуя в составе следственной бригады, получает возможность участвовать в обсуждении хода следствия, в разработке версий о причастности, в составлении психологического портрета разыскиваемого, в определении вероятностных психологических механизмов конкретного преступления.
Таким образом, многие встречающиеся и практически полезные виды деятельности психолога не- эксперта не укладываются в процессуально предусмотренные рамки и выступают в качестве внепро- цессуальных. Чтобы повысить эффективность и надежность результатов такой деятельности психолога, необходимо совершенствовать законодательную регламентацию его деятельности. Использование психолога в уголовном судопроизводстве предъявляет высокие требования к его специальной подготовленности, сочетающей психологическую и юридическую.
Л. П. Конышева
Лит.: Конышева Л.П. Внеэкспертные формы использования специальных познаний психолога о уголовном судопроизводстве // Прикладная юридическая психология / Под ред. А.М. Столяренко. — М., 2001. - С. 430-435.
ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ СКРЫВА- ЕМОЙ ПРИЧАСТНОСТИ ЧЕЛОВЕКА К ПРЕСТУП- ЛЕНИЮ. Признаки изменения поведения виновных и невиновных лиц при контактах с сотрудниками ПОО образуют две основные группы; вербальные реакции и невербальные реакции.

Вербальные (словесные) реакции лиц, дающих ложные объяснения, подразделяются на два вида: самопроизвольные высказывания и отклики, вызываемые вопросами. Самопроизвольные высказывания включают устные (словесные) высказывания и паралингвистические сигналы (ключи), указывающие на скрываемые мысли («ключи к отгадыванию мыслей»). Последние характеризует то, как именно произносятся ответы. Это «как» позволяет истолковывать ответы опрашиваемого определенным образом и является главным признаком для диагностики поведения по особенностям речи. К данной категории относятся: а) заметные изменения скорости речи и громкости звука (лгущие обычно говорят мягким и высоким голосом); б) бормотание, изменение тональности голоса и качества (глубины, частоты, ритма) дыхания; в) чрезмерное дружелюбие или подчеркнутое уважение; г) заявления о том, что заподозренный чувствует себя неудобно или «неважно»; д) жалобы на низкую или высокую температуру в помещении; е) заявления о том, что опрашиваемый ограничен во времени и не может задерживаться на длительное время; ж) обвинения или устные атаки в отношении опрашивающего, потерпевшего, иных лиц с целью изменения темы разговора; з) заблаговременные извинения: заподозренный может сказать при этом, что, по его мнению, беседа не будет хорошо проведена, вряд ли достигнет цели и т.п.
Вербальное содержание ответов на вопросы, того, что говорит дающее объяснение лицо, следует рассматривать и оценивать в связи с наблюдением за его невербальным поведением. Здесь главным является восприятие опрашивающим (допрашивающим) содержания ответа — отклика опрашиваемого на заданный вопрос. Например, а) сильное отрицание, которое ослабевает со временем (отрицание у тех, кто не виновен, имеет тенденцию становиться сильнее); б) заподозренный во время беседы изменяет титул или форму обращения к опрашивающему; в) вместо объяснения подробностей заподозренный часто делает общие заявления, такие, например, как: «Я не так воспитан», «Почему я должен делать что-нибудь подобное этому?» и т.п.; г) заподозренный пытается назвать все соответствующие ситуации ответы типа: «Я не пытаюсь сбивать вас с толку, но...», «Вы, по- видимому, не поверите мне, но...» и т.д.; д) в содержании ответа имеются изменения в синтаксисе или нарушена структура предложения; нарушается порядок слов в предложении, начало предложения находится в середине, нарушается связь слов; е) возникает «серая область ответов»; даются уклончивые ответы, такие, как: «Я этого не помню», «в действительности, нет», «я должен был это запомнить, если бы случилось что-либо подобное»; ж) заподозренный прерывает вопрос ответом прежде, чем он закончен;
з) заподозренный повторяет вопрос, пытаясь выиграть время для размышлений. Например: «Знаю ли я, почему меня вызвали на беседу?».
Невербальные реакции являются ответом, не выражаемым словами («ответом без слов»). При этом невербальное поведение контролируется опрашиваемым меньше, чем словесное: люди обычно думают перед тем, как говорят, и поэтому первое может быть зафиксировано при визуальном контакте. Наблюдение за невербальным поведением (языком тела) позволяет выявлять группы признаков, указывающих на правдивость либо ложность объяснений, даваемых субъектом. В качестве невербальных реакций, доступных для непосредственного восприятия выступают: а) физиологические реакции (потение, изменение цвета кожных покровов, учащенный пульс, пересыхание во рту, нарушение дыхание и т.д.); б) язык тела (позы, жестикуляция, ми
мика, пантомимика, артикуляция; в) сигналы глазного доступа (анализ движения глаз).
Так, лица, говорящие правду: I) не занимают оборонительное положение; 2) смотрят в глаза; 3) сидят прямо, опираются на что-нибудь или же наклоняются вперед, занимая удобное положение; 4) меняют положение тела и жестикулируют плавно; 5) начинают нервничать, но затем успокаиваются.
Лица, дающие ложные объяснения: I) не сидят прямо, отворачиваются от опрашивающего; 2) держатся негибко, статичны или же неуклюжи, или преувеличенно непринужденны; 3) стараются не смотреть в глаза; 4) используют скрещенные руки или ноги в качестве преграды; 5) наблюдается резкая жестикуляция; 6) проявляют нервозную подвижность; 7) наблюдается специфическая жестикуляция (например, при жестикуляции движение совершается не всей рукой, а только в запястье).
С.А. Гонтарь
<< | >>
Источник: А.М. Столяренко. Энциклопедия юридической психологии. 2003

Еще по теме ВНЕЭКСПЕРТНЫЕ ФОРМЫ УЧАСТИЯ ПСИХОЛОГА В УГОЛОВНОМ СУДОПРОИЗВОДСТВЕ.:

  1. ГЛАВА 10 ОБСТОЯТЕЛЬСТВА, ИСКЛЮЧАЮЩИЕ УЧАСТИЕ В УГОЛОВНОМ СУДОПРОИЗВОДСТВЕ
  2. § 6. Обстоятельства, исключающие участие в уголовном судопроизводстве
  3. Глава 8. Участие адвоката в уголовном судопроизводстве
  4. 1.1. Типы (формы) уголовного судопроизводства
  5. 8.4. Обстоятельства, исключающие участие в уголовном судопроизводстве
  6. § 4. Исторические формы уголовного судопроизводства
  7. ПРОКУРОРА ПСИХОЛОГИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УГОЛОВНОМ СУДОПРОИЗВОДСТВЕ.
  8. 29.2. Особенности уголовного судопроизводства по делам с участием иностранных граждан
  9. Глава 11. ОБСТОЯТЕЛЬСТВА, ИСКЛЮЧАЮЩИЕ УЧАСТИЕ В УГОЛОВНОМ СУДОПРОИЗВОДСТВЕ
  10. Раздел V. Идеальные, исторические и национальные формы уголовного судопроизводства