<<
>>

РЕЧЕВЫЕ СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ В ПРАВООХРАНИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

Речь - использование языка. Язык (в лингвистическом смысле) — знаковая система, состоящая из слов, правил их произношения и согласования, служащая для общения, мышления, передачи и усвоения опыта. В языке и с помощью языка воплощается, существует и развивается опыт и интеллект человечества, народа и человека, говорящего на нем.
Использование богатств языка человеком находит выражение во внутренней, внешней (громкой, озвученной) и письменной речи. Связь внешней и письменной речи с внутренней можно выразить в такой формуле: кто ясно мыслит, то ясно и говорит, и пишет. Прием речевого богатства и культуры. Чем большим запасом слов обладает сотрудник, тем легче ему в нужный момент подобрать самое лучшее, самое точное, самое яркое. Правила: пополнение словарного запаса и использование всего его богатства, правильное употребление и произношение слов, максимальное использование понятных людям слов, краткость и точность высказываний, недопущение ошибок в нормах словоупотребления, произношения, ударения и грамматики. Прием использования всех речевых средств. Правила целесообразного, обоснованного профессиональной ситуацией темпа речи, пауз, громкости, эмоциональной выразительности, построения высказываний. Прием выразительности. Правила: лексическая выразительность (использование точных, ярких, нестандартных, образных слов и словесных оборотов, синонимов, омонимов, терминов), эмоциональная выразительность (экспрессивность), фонетическая выразительность (отчетливое, ясное произношение, изменение ритмики, громкости, ударений), грамматическая выразительности (использование разнообразных словесных оборотов, ярко сформулированных выражений, применение уменьшительных и ласкательных слов, идиом, афоризмов, пословиц, дидактических повторов, подытоживаний и др.), недопустимость срыва голоса.
Использование речевых средств должно сочетаться с использованием невербальных и обстановочноповеденческих средств (см. Невербальные средства общения, Обстановочно-поведенческие и психологические средства).
А.М. Столяренко
<< | >>
Источник: А.М. Столяренко. Энциклопедия юридической психологии. 2003

Еще по теме РЕЧЕВЫЕ СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ В ПРАВООХРАНИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.:

  1. ОБСТАНОВОЧНО-ПОВВДЕНЧЕСКИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА В ПРАВООХРАНИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
  2. Сочетание речевых средств и невербальных действий
  3. 5.3.2. Этические правила поведения при общении с правоохранительными органами
  4. 35. Структура и средства общения.
  5. НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ
  6. 36. Невербальные средства общения: подходы к классификации.
  7. § 1. НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА СЛУЖЕБНОГО ОБЩЕНИЯ ЮРИСТА
  8. Совещания, технические средства общения
  9. Воспитательная подструктура правоохранительной деятельности. 
  10. ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ В ПРАВООХРАНИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
  11. ПСИХОТЕХНОЛОГИЯ ПОСТРОЕНИЯ РЕЧИ В ПРАВООХРАНИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
  12. 37. Невербальные средства общения: мимика и жесты.
  13. §2.ВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА СЛУЖЕБНОГО ОБЩЕНИЯ ЮРИСТА.
  14. ВОЗДЕЙСТВИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ В ПРАВООХРАНИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
  15. 1. Правоохранительная деятельность таможенных органов
  16. 7.5. Активное слушание как средство эффективного общения
  17. СПОСОБНОСТИ К ПРАВООХРАНИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.