РЕАДАПТАЦИИ ОСУЖДЕННЫХ ПСИХОЛОГИЯ.
зации или восстановлению полезных социальных связей, предварительное решение вопросов трудового и бытового устройства и выработку установок на про- социальное поведение.
Реадаптацию осужденных стали изучать с конца 1920-х гг. Ho исследования отечественных авторов советского периода (B.C. Радкевич, A.JI. Ременсон,
Н.А. Стручков, Б.С. Утевский, И.В. Шмаров и др.) концентрировались на каре, организации режима отбывания наказания. В постсоветский период больше внимание стали уделять реадаптации как процессу ресоциализации (А.В. Пищелко, 1992; 1994). Выделяют несколько аспектов ресоциализации: а) целенаправленное влияние на поведение и деятельность заключенного при исполнении уголовного наказания со стороны общества; б) воздействие среды как необходимого условия развития личности; в) активность самой личности как субъекта этого процесса, проявляющейся в избирательном отношении к ближайшему окружению, к его нормам и ценностям, к воспитательным воздействиям, к самовоспитанию и саморегулированию поведения. Комплекс социальных потребностей в реадаптации правонарушителя составляют три основных «блока*, соответственно которым была разработана система целей ресоциализации личности осужденного: I) формирование стереотипа законопослушного поведения; 2) обеспечение возможности освободившимся из пенитенциарных учреждений адаптироваться к жизни на свободе и включение в социальную жизнь; 3) воспитание чувства ответственности за себя перед своей семьей и обществом.
С.В. Бабуриным (1999) выделены три уровня реадаптации осужденных: социальный, социальнопсихологический и психологический. Под социальной реадаптацией понимается знание осужденными правил и льгот лиц, освобождаемых из исправительных учреждений, а также различных организаций и служб, к которым они могли бы обратиться за помощью после освобождения. Социально-психологическая реадаптация — наличие тесных связей осужденного со своей семьей, родственниками и друзьями, а также возможность и желание обратиться к ним за помощью после освобождения. Психологическая реадаптация включает в себя развитость у осужденных внутриличностных характеристик: I) наличия планов на будущее после освобождения; 2) умения извлекать уроки из полученного опыта пребывания в местах лишения свободы, чтобы строить свою дальнейшую жизнь по-другому; 3) развитость внутреннего потенциала, который позволил бы успешно адаптироваться к жизни на свободе.С. В. Бабурин
Лит.: Бехтерев Ю.Ю. Изучение личности заключенных. — М., 1928; Гернет М.Н. В тюрьме. Очерки тюремной психологии. — М., 1930; Алферов Ю.А.
Социальная адаптация освобожденных из мест лишения свободы. — Домодедово, 1992; Пищелко А.В. Психолого-педагогические основы ресоциализации личности осужденного. — Домодедово, 1995.
Еще по теме РЕАДАПТАЦИИ ОСУЖДЕННЫХ ПСИХОЛОГИЯ.:
- Классификация видов наказаний в уголовном праве РФ.
- ПЕНИТЕНЦИАРНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
- РЕАДАПТАЦИИ ОСУЖДЕННЫХ ПСИХОЛОГИЯ.
- ТЕХНОЛОГИЯ РАБОТЫ С ЗАДЕРЖАННЫМИ И СОДЕРЖАЩИМИСЯ В СЛЕДСТВЕННОМ ИЗОЛЯТОРЕ.