Задать вопрос юристу

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ОСУЖДЕННЫХ К ОСВОБОЖДЕНИЮ.

Средство мобилизации осужденных, формирования и активизации их установок, привычек, психических состояний, отвечающих условиям труда, жизни, быта после освобождения. Необходимость в психологической подготовке к освобождению обусловлена более или менее значительной утратой осужденными за время отбытия наказания умения жить на свободе.
Кроме того, положение освобожденных нередко усугубляется негативным отношением окружающих, а также и тем, что часть освобождаемых не только не избавляется от своих криминальных взглядов и убеждений, но еще и обогащает свой преступный опыт, который находит себе применение на фоне усилия криминала вовлечь его вновь в противоправную деятельность.
В практике отечественных исправительных учреждений П.п.о.к.о. начинается за шесть месяцев до окончания срока отбывания наказания. Ее проводят начальники отрядов, социальные работники, психологи. Программы направлены на активизацию психической деятельности готовящегося к освобождению, помощь в освоении освобожденными новых социальных ролей, восстановление полезных контактов, устранение и нейтрализацию отрицательных факторов, препятствующих ресоциализации после освобождения. В психологическую подготовку осужденных к освобождению включают специальные программы психокоррекционного воздействия, например, «Со- циально-психологический тренинг подготовки осужденных к жизни на свободе», разработанный М.Г. Де- больским в 1994 г. Его задачами являются: а) развитие и коррекция представлений осужденного о себе («Я-концепция»); б) познание других людей, формирование гуманистической установки по отношению к другим людям; в) расширение сферы осознаваемого в понимании мотивов противоправного поведения; г) коррекция психологических защит; д) развитие адекватной самооценки и уверенности в себе; е) прояснение и формирование жизненных планов осужденных, коррекция ценностных ориентаций и др. Основными методами проведения социально-психологического тренинга являются: а) групповая дис
куссия; б) анализ конкретных ситуаций; в) ролевая и фа; г) психодрама (социодрама); д) психотехнические упражнения.
В практике используется и социально-психологический тренинг, разработанный
А.С. Новоселовой в 1987 г. Тренинг проводится по трем группам конфликтных жизненных ситуаций:
а) установочных — ситуаций правильного поведения в первое время после выхода на свободу; б) провокационных — ситуаций конфликта в семье и проверкой «на прочность» в предкриминальных ситуациях;
в) перспективных.
В пенитенциарных учреждениях зарубежных стран программы подготовки заключенных к жизни на свободе нацелены на обучение решению возникающих в первое время проблем: куда обращаться в поисках работы, как заполнить анкету или оформиться на работу, что не следует делать, как строить бюджет, расходы, жизнь в семье, в свободное время и др. Их знакомят с учреждениями, которые могут оказать помощь — отделом трудового воспитания, тюремным обществом, Армией спасения, бюро найма рабочих и служащих; местным отделом социального обеспечения; бесплатными клиниками и т.д.
А.И. Ушатиков, О.А. Малышева Лит.: Летков М.Г. Подготовка осужденных к освобождению из ИТУ. — М., 1984; Новоселова А.С. Социально-психологический тренинг в системе нравственного воспитания при подготовке их выхода на свободу. — Пермь, 1987; Данилин Е.М. Психологические проблемы подготовки осужденных к освобождению из ВТК в условиях реформы уголовноисполнительной системы 11 Реформа уголовноисполнительной системы и ее правовое обеспечение. — М., 1993; Дебольский М.Г. Социально-психологический тренинг для осужденных «Мои жизненные планы*. — М., 1994; Пищелко А.В. Психолого- педагогические основы ресоциализации личности осужденных. — Домодедово, 1995; Южанин В.М. Методические рекомендации по подготовке осужденных к освобождению. — Рязань, 1995; Ушатиков AM., Казак Б.Б. Психология основных средств исправления и ресоциализации осужденных. — Рязань, 2000; Малышева О.А. Женщина в тюрьме (последствия пребывания). — Уфа, 2001.
<< | >>
Источник: А.М. Столяренко. Энциклопедия юридической психологии. 2003

Еще по теме ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ОСУЖДЕННЫХ К ОСВОБОЖДЕНИЮ.:

  1. § 3. Порядок освобождения осужденных
  2. § 5. Надзор за законностью досрочного освобождения осужденных от отбывания наказания
  3. 27.3. Освобождение осужденных военнослужащих от отбывания наказания
  4. 26.9. Военная подготовка осужденных военнослужащих
  5. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ С ОСУЖДЕННЫМИ.
  6. ИСПРАВЛЕНИЯ ОСУЖДЕННЫХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ.
  7. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ В СРЕДЕ ОСУЖДЕННЫХ.
  8. СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С ОСУЖДЕННЫМИ (ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ).
  9. ТИПОЛОГИИ ОСУЖДЕННЫХ ПЕНИТЕНЦИАРНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ.
  10. ВОСПИТАНИЯ ОСУЖДЕННЫХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ.
  11. САМОВОСПИТАНИЯ ОСУЖДЕННЫХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ.
  12. РЕСОЦИАЛИЗАЦИИ ОСУЖДЕННЫХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ.
  13. ГУМАНИСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ОСУЖДЕННОМУ.
  14. НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ОСУЖДЕННЫХ ЖЕНСКОГО ПОЛА ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ.
  15. ВИДЫ ЭКСТРЕМАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ.
  16. ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА СОТРУДНИКОВ.
  17. МОРАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА СОТРУДНИКОВ.
  18. ПОЛИГОН ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ.
  19. ЭКСТРЕМАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА РУКОВОДИТЕЛЕЙ ПОО.