<<
>>

МОРАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА СОТРУДНИКОВ.

Вид профессиональной подготовки персонала ПОО, основанный на применении современных интенсивных психолого-педагогических технологий. Целью М.-п.п.с. является подготовка к высокоморальному выполнению профессионального долга при осуществлении правоохранительной деятельности. Ее п сихологиче- ская цель — формирование и развитие у каждого сотрудника, военнослужащего внутренних войск морально-психологической подготовленности (см. Морально-психологическая подготовленность сотрудника). К основным задачам М.-п.п.с.
относятся: подготовка персонала к решению задач правоохранительной деятельности в условиях пост

роения в России современного цивилизованного, гуманного, демократического, правового общества; формирование и развитие морально-психологических основ добросовестной службы, верности профессиональному долгу и присяге; развитие морального сознания, морально-психологических качеств, навыков, умений и привычек морально зрелого решения вопросов, связанных с выполнением профессиональных обязанностей; профилактика злоупотреблений служебным положением, нарушений законности, коррупции; формирование высоконравственного и культурного отношения к гражданам, неправомерного применения силовых методов; формирование привычек высоконравственного поведения в быту и личной жизни, высокой требовательности к себе, работы над собой; сплочение коллективов правоохранительных органов, частей и подразделений внутренних войск на основе моральных традиций и отношений дружбы, товарищества, взаимопомощи, взаимной доброжелательной требовательности, чувств долга, ответственности, чести; повышение морально-психологической устойчивости, умения осуществлять правильный моральный выбор, не поддаваться соблазнам, уговорам, попыткам подкупа, ведущим к нарушениям служебного долга и подрыву чести, служебному предательству. Очевидно, что М.-п.п.с. — часть системы воспитания персонала. М.-п.п.с. подразделяется на подвиды, дифференцируемые по категориям личного состава, обеспечению решения разных правоохранительных задач и по времени проведения (см. Непосредственная морально-психологическая подготовка).

Содержание М.-п.п.с. определяется целью и задачами, выражается в программах, тематических планах и содержании занятий. В общем случае в него входят разделы: человек, общество, мораль; право и мораль; моральные вопросы профессионального долга; морально-психологические аспекты решения профессиональных задач, общения и взаимоотношений с гражданами; морально-психологические вопросы поведения в коллективе ПОО; морально-психологические особенности действий в экстремальных условиях, поведения в быту, основы здорового образа жизни; вопросы морали в работе сотрудника над собой. Специфика организации М.-п.п.с. заключается в том, что она осуществляется не только на специальных занятиях, но и в ходе службы и правоохранительной деятельности.

По своим методическим особенностям М.-п.п.с., проводимая на занятиях, выступает как специфическое профессионально-воспитываю- щее обучение. Основные элементы методики занятий: диалогичность, свобода высказывания мнений, открытость при обсуждении, недопущение лукавства, недомолвок, ухода от острых проблем и вопросов, коллективный поиск честных и морально зрелых ответов, ликвидация и профилактика формализма и скуки, теснейшая связь занятий с практикой, коллективная моральная проработка предстоящих или типичных профессиональных ситуаций, активизация моральных самооценок, обсуждение путей укрепления морально-психологического климата и взаимоотношений сотрудников в коллективе ПОО и др. Главными методами М.-п.п.с. при проведении занятий является метод обоснованного ситуативного морального выбора (моральных дилемм, моральных казусов), а при организации самоподготовки — метод «Я сам» (в вариантах «поведение» и «сверка»).

М.-п.п.с. в ходе службы и правоохра- нительной деятельности основана на понимании того, что человек развивается и ведет себя под мощным социально-психологическим влиянием всех обстоятельств жизни. При столкновении в сознании человека «правильных» слов, воспринимаемых на занятиях, и не соответствующей им действительности службы, как правило, побеждает последняя, и слова, разъяснения оказываются недейственными. Руководителям всех рангов постоянно следует отдавать ясный отчет в том, как то или иное событие, решение, успех или неуспех, происшествие, объявление поощрения и наказания, повышения по службе и т.п. отражаются моральнопсихологически на персонале. Надо предвидеть мо- рально-психологические последствия, т.е. какие морально-психологические взгляды, ценности, установки, привычки, качества при этом у него складываются, укрепляются или ухудшаются. На этой основе не допускать и устранять то, что действует отрицательно. Каждый руководитель должен понимать, какое морально-психологическое воздействие на подчиненных оказывают его личность, манера держаться, стиль работы, все элементы повседневной деятельности, слова и выражения, требовательность и забота, оценки, одобрения и критика, поощрения и наказания, их справедливость, даже тон голоса, выражение лица, как он здоровается — все так или иначе вносит положительный или негативный вклад в М.-п.п.с. Существенное влияние оказывает и психология коллектива (см. Коллектива сотрудников ПОО психология, с. 429). Организация контроля за всем социально-психологическими влияниями на сотрудников и постоянное совершенствование их — обязательное направление М.-п.п.с.

В разработке педагогической системы М.-п.п.с. и обеспечении ее функционирования юридическая

психология взаимодействует с юридической педагогикой.

А.М. Столяренко

Лит.: Столяренко А.М. Юридическая педагогика: Курс лекций. — М., 1999. — С. 308—325. Прикладная юридическая психология / Под ред. А.М. Столяренко — М., 2001. — С. 261—268.

<< | >>
Источник: А.М. Столяренко. Энциклопедия юридической психологии. 2003

Еще по теме МОРАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА СОТРУДНИКОВ.:

  1. МОРАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВЛЕННОСТЬ СОТРУДНИКА.
  2. МОРАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВЛЕННОСТЬ СОТРУДНИКА К ПОВЕДЕНИЮ В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ СИТУАЦИЯХ.
  3. НЕПОСРЕДСТВЕННАЯ МОРАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА.
  4. ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА СОТРУДНИКОВ.
  5. ЭКСТРЕМАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА СОТРУДНИКОВ ОМОНа И СОБРа.
  6. ВИДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ подготовки СОТРУДНИКОВ ПОЛИЦИИ США.
  7. Смирнов Владимир Николаевич. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НЕТРАДИЦИОННЫХ ПСИХОТЕХНИК В ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ СОТРУДНИКОВ ОРГАНОВ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ К ДЕЙСТВИЯМ В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ (на основе методик чань, дзэн-буддизма), 1999
  8. УСТОЙЧИВОСТЬ МОРАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ.
  9. ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВЛЕННОСТЬ СОТРУДНИКА.
  10. СОВМЕСТИМОСТЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СОТРУДНИКОВ.
  11. КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛО- ГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СОТРУДНИКОВ поЛИЦИИ.
  12. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ (ПП) СОТРУДНИКАМ.