<<
>>

МЕТОДОЛОГИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ ЛИЧНОСТИ ПРЕСТУПНИКА

. Выяснение причин преступности, механизмов преступного поведения, классификация и типология преступников требуют методологических разработок в сфере изучения личности преступника. Для реализации этих целей должна быть получена содержательно-динамическая характеристика всего криминогенного ансамбля условий и свойств и на этой основе определены роль личностного фактора и его конкретное содержание в разных видах преступного поведения.

Совокупность факторов, порождающих преступное деяние, называется криминогенным комплексом, основными составляющими которого являются: а) личность преступника; б) криминальная ситуация; в) взаимодействие между личностью и ситуацией. Вне этого комплекса изолированное изучение личности преступника малопродуктивно.

Рассмотрение преступного акта как результата взаимодействия внешних и внутренних факторов требует самостоятельного психологического анализа объективных предпосылок преступного поведения. Объективные (внешние для субъекта) факторы относятся к двум группам, первую из которых образуют предшествующие обстоятельства формирования личности преступника, а вторую — непосредственные обстоятельства формирования данного преступного деяния, т.е. объективные условия природной и социальной среды, определившие возникновение и осуществление конкретного преступления. Совокупность элементов объективной обета-

новки, сложившейся к моменту зарождения и в период совершения преступления, именуется к р и м и- нальной ситуацией.

Интегральная оценка личности и ситуации с точки зрения криминогенности позволяет представить их взаимодействие как взаимное подкрепление, усиление либо ослабление, погашение друг друга. Результат взаимодействия — правомерный или противоправный — зависит от характера сочетания и сравнительной интенсивности конкурирующих факторов различной модальности (направленности).

Поэтому ситуации подразделяются на провоцирующие, способствующие, нейтральные, затрудняющие и препятствующие. Характер взаимодействия личности и ситуации определяется в следующих видах: подчинение ситуации, использование наличной ситуации, приискание удобной ситуации, создание благоприятной ситуации, преодоление препятствующей ситуации.

Из принципа единства сознания и деятельности вытекает, что разные виды деятельности требуют преимущественного участия тех или иных психических свойств, а разные психические свойства наиболее успешно реализуются в соответствующих им видах деятельности. Отсюда следует, что качественно различным видам преступной деятельности соответствует определенный и своеобразный комплекс психических особенностей личности преступника. При этом следует подчеркнуть, что характерологические особенности личности участвуют в формировании индивидуального стиля поведения, не предопределяя фатально его социальной направленности. Ин- дивидуально-психологические особенности, сами по себе не являясь причиной противоправного или правомерного поведения, участвуют в формировании способов его осуществления.

А. Р. Ратинов

Лит.: Психологическое изучение личности преступника. — М., 1976; Личность преступника как объект психологического исследования. — М., 1979

<< | >>
Источник: А.М. Столяренко. Энциклопедия юридической психологии. 2003

Еще по теме МЕТОДОЛОГИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ ЛИЧНОСТИ ПРЕСТУПНИКА:

  1. ДОКТРИНАЛЬНОЕ ОБОСНОВАНИЕ НАУЧНО-ПРАВОВОГО НАПРАВЛЕНИЯ «ЮВЕНАЛЬНАЯ ЮСТИЦИЯ» И УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ ЮВЕНАЛЬНОЙ ЮСТИЦИИ»
  2. I. Монографии, учебники, учебные пособия
  3. Раздел II ПОНЯТИЕ ВИНЫ КАК СУБЪЕКТИВНОГО ОСНОВАНИЯ ГРАЖДАНСКО-ПРАВОВОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ
  4. ГЛАВА I ПОНЯТИЕ «ЛИЧНОСТЬ ПРЕСТУПНИКА»
  5. §3. Методология науки криминологии
  6. § 4. История отечественной криминологии
  7. МЕТОДОЛОГИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ ЛИЧНОСТИ ПРЕСТУПНИКА
  8. ПСИХОЛОГИЯ личности ПРЕСТУПНИКА
  9. АВТОРСКИЙ КОЛЛЕКТИВ
  10. § 3. Методологические проблемы юридической психологии
  11. 1.1. ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ КРИМИНАЛИСТИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ