<<
>>

ПРИМЕРНЫЕ ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ЗАНЯТИЕ 1

Теоретическая часть.

1. Сфера и функции публицистического стиля.

2. Стилевые черты, их проявление в языковых средствах.

3. Жанры текстов юридического характера, их языковое оформление.

Практическая часть.

Задание 1.

Проследите в приведенных ниже текстах черты публицистического стиля. Определите целевую направленность каждого текста; посмотрите как в зависимости от этого организуются языковые средства. Выразите мнение о достоинствах и недостатках предложенных текстов.

УГОЛОВНАЯ ХРОНИКА.

Среди уголовных происшествий недели выделим уже ставшие традиционными нападения на работников торговли. Бедные продавцы так мало получают и, тем не менее пользуются необыкновенной популярностью среди грабителей. У продавца магазина из квартиры по проспекту Металлургов утащили 4 700 000рублей. У вас есть такие деньги дома? У нас тоже нет. К продавцу магазина «Хакасиля» ворвались сразу семь человек, предварительно вьыо-мав дверь. Дело быыо в половине седьмого вечера и хозяйка находилась дома. Семеро забрали у женщины все вещи. У буфетчицы с комбината питания № 51 отобрали шубу из норки. И еще одна крупная кража произошла в магазине № 12 Советского РИТ— у продавца украли 730 000рублей.

Для сравнения приведем пример, какие суммы отбираются у

44

работников искусства. 30 января в подъезде ограбили артистку театра им. А. С. Пушкина. Забрали сумочку и 600руб. денег. Что ни говори, а чувствуется разница между ущербом торговых работников и актеров. Чтобы закончить с примерами, касающимися людей, занятых в сфере обслуживания, расскажем еще одну историю, которая подчеркивает, что помимо больших денег, работники торговли обладают еще и хорошей зрительной памятью. В одном из сентябрьских номеров мы писали, как официантку из кафе «Командор» покатали на машине, потом избили и сняли золотые сережки. Спустя полгода, 27 января, официантка на центральном колхозном рынке совершенно случайно опознала грабителя, который в тот сентябрьский вечер катал ее на машине.

Парня тотчас задержал патруль и сегодня он находится под арестом. Всем читателям рекомендуем брать пример с официантки. МИЛИЦИЯ И НЛО.

27 декабря в 18.15 в дежурную часть ГАИ от инспектора Присича, который нес службу на Енисейском тракте, по рации поступило не совсем обычное сообщение — вблизи стационарного поста ГАИ приземлилась «тарелка»... Затем «тарелки», как объяснил Присич, направились в сторону поселка Солонцы. На патрульном автомобиле в том же направлении выехали и мы. Миновав зону освещенных городских улиц, в темном небе вдруг все четверо отчетливо увидели два летящих объекта с ярко-красными мигающими огнями. Пульсирующие «тарелки-огни» плыли в ночном небе вдоль Московского тракта на протяжении 3—4 километров, а мы ехали параллельно и на всем протяжении имели возможность наблюдать эту удивительную картину.

Так вместе, они — по воздуху, мы — по шоссе достигли поселка Дронино. Здесь одна из них, перелетев через тракт, приземлилась на холме. В это время к нам подъехал еще один экипаж патрульной машины.

Мы замерли, пытаясь услышать звук или шум работающего двигателя. Но было так тихо, что звенело в ушах.

- Ну вот, они нас изучают,— пошутил кто-то из ребят,— сейчас начнут вступать в контакт.

Но «инопланетяне», видимо приняли другое решение. Через несколько мгновений тарелка стала медленно поворачиваться вправо и все увидели круглые окна, в которых светился белый свет. В следующий момент зеленый и красный свет потух и мы услышали

44

гул. НЛО начал медленно подниматься вверх, опять возникло множество красных огней. Через минуту-другую объект растворился в небе.

В общем наблюдение длилось около 50 минут. Свидетелями этого необычного явления стали 10 сотрудников ТАИ и несколько десятков водителей. Один из сотрудников ТАИ, съехав с тракта, попытался поближе подъехать к сидящей тарелке, но, к сожалению, его автомобиль застрял в снегу. Тем не менее, он оказался самым близким к неопознанному объекту среди всех свидетелей и кроме вышесказанного добавляет, что снизу из «тарелки» шел мерцающий свет.

Задание 2.

Напишите заметку по данному началу: Было 10 часов вечера. Студент вечернего отделения юридического факультета возвращался с занятий. Подберите соответствующий заголовок. Проанализируйте заметку в группе.

Задание 3. Ориентируясь по заголовкам, попробуйте определить характер информации в текстах. Каковы должны быть их языковые средства?

«Частный детектив». «Задержан с применением силы». «Первая и единственная». «Медведь-уголовник». «Шел по улице полковник». «Под покровом темноты». «Операция "Ель"».

Задание 4. Прочитайте тексты: «Уголовная хроника» и «Милиция и НЛО», проанализируйте композицию и языковые средства.

Задание 5. Познакомьтесь с работой А. Н. Васильевой «Га-зетно-публицистический стиль речи» (1982), прочитайте раздел о языковых средствах информативно-аналитического характера, напишите заметку такого же типа на одну из актуальных тем.

Задание 6. Самостоятельно овладейте жанром рецензии, прочитав с этой целью книги: Богданов Н. Г., Вяземский Б. А. Справочник журналиста (1971), Библиотечка журналиста (1973) и несколько рецензий в журналах: «Русский язык в школе», «Вопросы языкознания», «Российская юстиция», напишите рецензию на данное пособие и обсудите ее.

45

ЗАНЯТИЕ 2

Теоретическая часть.

1. Задачи и принципы лекционной пропаганды.

2. Особенности лекции на правовую тему.

3. Структура публичной лекции.

4. Речевые средства воздействия.

5. Культура речи лектора.

Практическая часть.

Задание 1. Выразите и обоснуйте мнение о степени важности для юриста темы «Публицистический стиль».

Задание 2. Расскажите в группе как подготовить и провести лекцию на правовую тему. Продумайте вопросы, которые вам могут задать и ответы на них.

Задание 3. Ответьте, какие из перечисленных ниже вопросов являются актуальными в наши дни, по какому из них вы хотели бы подготовить и прочитать лекцию. Сформулируйте тему лекции.

1. Подростково-молодежные группировки.

2. Возрождение в России суда присяжных.

3.

Коммерция и преступность.

4. История мафии.

5. Пособия женщинам и детям.

6. Новый порядок разрешения индивидуальных споров.

7. Пенсионное обеспечение.

8. Право на защиту.

9. Налоговое законодательство.

10. Экологические преступления.

11. Новое в уголовном законе.

Задание 4. Прочитайте высказывания ученых-лингвистов. Ответьте, какая мысль объединяет эти тексты. Объясните, как нужно произносить слова: что, тембр, темп, конечно, модели, современного, подчеркивает. Поставьте ударение в словах: чутки, орфоэпия. Прочитайте тексты вслух с интонацией. Не забывайте об этом во время чтения вам лекции.

«Интонация — душа живого слова. Она бывает двух основных видов: логическая и эмоционально-экспрессивная. Оратор выделяет, «подчеркивает» те слова и выражения, которые име

45

ют особое смысловое значение. С этой же целью он пользуется паузой: останавливается, настораживает внимание слушателей, после чего произносит наиболее весомые для него слова», — пишет В. В. Голубков.

«Что такое интонация? Это движение в процессе развертывания речи, высоты ее звучания, силы, темпа, тембра и членения паузами. По-видимому, усваивая язык, мы прочнее усваиваем типы изменений тона по высоте, и мы остаемся более свободными в возможностях варьирования... Есть, конечно, какие-то, заданные языком модели этих компонентов, интонации, но эти модели оставляют большие возможности для личностного их применения.

Интонационные «рисунки» высказываний... многочисленны, разнообразны и очень чутки к той информации, которая высказыванием выражается и возбуждается. Именно этим объясняется громадная роль интонации как выразительного средства, усиливающего ее воздействие на сознание людей», — замечает Б. Н. Головин.

Задание 5. Поставьте ударение и произнесите слова в соответствии с орфоэпическими нормами: регулирование, сформулировано, языковые средства, процедура, академический, дактилоскопия, реализация, информированность, лидер, судей, репрессии, красивее, сессия, договорные, агрессия, декларация, агентство, юриспруденция, эксперт, ценз, ходатайство, федерация, таможенный, коллегия, долженствование, статус, обеспечение, профессия, приговоров, референдум, рекламация, регистр, депозит, де-факто, идентификация, изобретение, коэффициент, лотерея, протест, недвижимость, происшествие, следственный, ответчик, пенсия, протезирование, претензия, правы, средства.

Задание 6.

Поставьте ударение в словах нефте- газопроводов и нефтепродуктопроводов, трубопроводов.

Задание 7. В журнале «Советская юстиция» за 1988 год в № 4 прочитайте материалы А. Сиротина на тему «Правовое воспитание и политическое сознание», сформулируйте главный тезис, проследите его последовательное раскрытие во всех структурно-композиционных частях лекции. Выразите мнение о плане лекции в журнале.

Задание 8. Познакомьтесь с работой В. И. Кириллова, А. М. Медведева «Подготовка лекторов-пропагандистов права».

46

Выделите основные требования, предъявляемые лекции на правовую тему. Выразите свое мнение о работе.

Задание 9. Прослушайте лекцию одного из ваших товарищей и оцените ее по схеме, оформленной на отдельном листе. Обсудите прослушанную лекцию.

ЛИСТ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА УСТНОГО ВЫСТУПЛЕНИЯ

Дата___Фамилия выступающего___

Тема выступления______

Фамилия рецензента____

Вопросы__Оценка__Замечания

<< | >>
Источник: Фетюхин М.И.. Этико-педагогические основы оптимизации служебного общения юриста. 1999

Еще по теме ПРИМЕРНЫЕ ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ЗАНЯТИЕ 1:

  1. Примерный план практического занятия Теоретическая часть.
  2. ПРИМЕРНЫЕ ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
  3. ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
  4. ПРИМЕРНЫЕ ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ЗАНЯТИЕ 1
  5. ПЛАН ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
  6. ПРАКТИКУМ ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
  7. Планы семинарских занятий
  8. Приложение 2. Планы семинарских занятий*(227)
  9. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ Деловая игра «Проведение делового совещания»
  10. №8 ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ Деловая игра «Определение степени риска при принятии
  11. План практических занятий по теме
  12. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ Деловая игра «Проведение делового совещания»
  13. №8 ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ Деловая игра «Определение степени риска при принятии
- Авторское право - Аграрное право - Адвокатура - Административное право - Административный процесс - Акционерное право - Бюджетная система - Горное право‎ - Гражданский процесс - Гражданское право - Гражданское право зарубежных стран - Договорное право - Европейское право‎ - Жилищное право - Законы и кодексы - Избирательное право - Информационное право - Исполнительное производство - История политических учений - Коммерческое право - Конкурсное право - Конституционное право зарубежных стран - Конституционное право России - Криминалистика - Криминалистическая методика - Криминальная психология - Криминология - Международное право - Муниципальное право - Налоговое право - Наследственное право - Нотариат - Образовательное право - Оперативно-розыскная деятельность - Права человека - Право интеллектуальной собственности - Право собственности - Право социального обеспечения - Право юридических лиц - Правовая статистика - Правоведение - Правовое обеспечение профессиональной деятельности - Правоохранительные органы - Предпринимательское право - Прокурорский надзор - Римское право - Семейное право - Социология права - Сравнительное правоведение - Страховое право - Судебная психиатрия - Судебная экспертиза - Судебное дело - Судебные и правоохранительные органы - Таможенное право - Теория и история государства и права - Транспортное право - Трудовое право - Уголовное право - Уголовный процесс - Философия права - Финансовое право - Экологическое право‎ - Ювенальное право - Юридическая антропология‎ - Юридическая периодика и сборники - Юридическая техника - Юридическая этика -