<<
>>

12.3. МОТИВАЦИОННЫЕ ТЕОРИИ «ПОЛЯ»

Вторую группу теорий мотивации условно именуют теориями «поля». В них определяется, каким образом среда обитания и организационная культура предприятия («поле») стимулируют трудовую деятельность работника и формируют его мотивационную сферу, т.
е. в теориях «поля» изучается сегмент «стимул ? цель».

Известна «теория Х», согласно которой большинство людей ненавидят работу. Однако профессор Мичиганского университета Д. Мак-Грегор в своей концепции социальных процессов формирования потребностей и на их основе мотивов как функции среды обитания, именуемой «теорией Y», опроверг теорию «Х». Д. Мак-Грегор утверждал, что для большинства людей работать так же естественно, как и отдыхать. Поэтому не следует угрозами и принуждением заставлять людей работать. Наоборот, нужно создать атмосферу, благоприятствующую проявлению человеком своих лучших качеств, включая то, что называют преданностью целям организации. Преданность и заинтересованность будут проявляться в той степени, в которой работник увидит в реализации общих целей способ удовлетворить свои потребности высшего порядка. Эта теория получила свое развитие в разработанной профессором Калифорнийского университета В. Оучи «теории Z». В ней на основе изучения японского опыта мотивации персонала рекомендуется создать ситуацию отождествления работником себя с нанявшей его фирмой. Дальнейшее развитие эти теории получили в концепции организационного роста Литвина ? Стрингера, разработанной на основе теории Мак-Клелланда. Здесь под «полем» понимается организационная культура, социальная среда обитания индивида, складывающаяся из множества взаимосвязанных факторов и формирующая его отношение к работе, людям, потреблению, творчеству, карьере и т. д.

При этом утверждается, что, изменяя параметры «поля», можно оказывать глубокое формирующее воздействие на личность работника и его мотивационную сферу.

Работа на предприятии с высокой организационной культурой сама по себе является мощным мотивом для человека, удовлетворяющим его потребности в уважении, признании, причастности, успехе, творчестве и сотрудничестве. Человек стремится к самосовершенствованию и самовыражению как к одним из наиболее сильных мотивов его деятельности.

Рекомендация:

Для самоконтроля полученных знаний выполните тренировочные задания из набора объектов к текущему параграфу

<< | >>
Источник: Тебекин А.В., Касаев Б.С.. Менеджмент организации. М. — 260 с.. 2008

Еще по теме 12.3. МОТИВАЦИОННЫЕ ТЕОРИИ «ПОЛЯ»:

  1. Еще один вид целостных переживаний - это религиозные экстазы.
  2. Социально-когнитивная теория и теория личных конструктов
  3. УКРАЇНСЬКА ПОЛІТИЧНА ДУМКА В РАДЯНСЬКІЙ УКРАЇНІ
  4. ПОЛІТИЧНА ДУМКА В ГАЛИЧИНІ
  5. Тема 5 ИСТОРИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ И НЕОБХОДИМОСТЬ СОЦИАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ
  6. 12.1. ПРИРОДА МЕХАНИЗМА МОТИВАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА
  7. 12.3. МОТИВАЦИОННЫЕ ТЕОРИИ «ПОЛЯ»
  8. 12.4. ПРОЦЕССУАЛЬНЫЕ ТЕОРИИ МОТИВАЦИИ
  9. 4.2.4 Психографическое сегментирование
  10. ОСНОВНЫЕ КОНЦЕПЦИИ ЛИДЕРСТВА
  11. Эмпирические теории лидерства
  12. Мотивационные теории
  13. Ценностная теория лидерства