<<
>>

Руководство по изучению дисциплины

Цель данного руководства — помочь студенту сориентироваться в предметной области — продиктовала структуру, основанную на постановке вопросов, стимулирующих возникновение проблем в сознании студента, и базирующуюся на принципах целевого подхода к изучению предмета.

Под целями при этом понимают желаемое состояние, т.е. те компетенции, которыми должен обладать студент после усвоения каждой темы дисциплины, а потому цели изучения каждой темы представлены как изменения в понимании предмета, формируемые в процессе его изучения. Именно поэтому «глагольная» форма постановки цели изучения темы заменена на «существительную», характеризующую то дополнение, прибавку в знаниях, которое должно актуализироваться в сознании студента. Самостоятельная работа студентов предусматривает и подготовку к каждой лекции, и каждому семинарскому занятию, и участие в чатах и тьюториалах, и изучение основной и дополнительной литературы.

<< | >>
Источник: Лапыгин Д.Ю. Управленческие решения : учеб. пособие. — М.: Эксмо. — 448 с. — (Высшее экономическое образование).. 2009

Еще по теме Руководство по изучению дисциплины:

  1. Раздел IV Руководство по изучению дисциплины «Разработка управленческого решения»
  2. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ ЦЕЛЬ ДИСЦИПЛИНЫ ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Основными задачами изучения дисциплины
  3. 2.1. Программа изучения дисциплины
  4. МЕТОДОЛОГИЯ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
  5. Цели и задачи изучения дисциплины
  6. 1. Что составляет предмет изучения дисциплины «Правоохранительные органы»
  7. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
  8. Н. П. Долинин К ИЗУЧЕНИЮ ИНОСТРАННЫХ ИСТОЧНИКОВ О КРЕСТЬЯНСКОМ ВОССТАНИИ ПОД РУКОВОДСТВОМ И. И. БОЛОТНИКОВА 1606-1607 гг.
  9. 2. Каково соотношение дисциплины «Правоохранительные органы» с другими дисциплинами
  10. § 8. От конкретно-социологического изучения составов преступлений — к изучению институтов Общей части уголовного права
  11. 6.4.1. Руководство сотрудниками
  12. 15. Руководство и лидерство.
  13. РУКОВОДСТВО КАДРАМИ