§ 2. ЗАПЕЧАТЛЕНИЕ, СОХРАНЕНИЕ И ПЕРЕРАБОТКА ИНФОРМАЦИИ
На этой стадии формирования свидетельских показаний определяющим является память человека, его способность фиксировать и сохранять воспринятую информацию, а также воспроизводить ее без нарушения объема и характера или использовать для обработки поступающей в последующем информации. Память характеризуется длительностью процесса фиксации; объемом зафиксированного материала; продолжительностью его сохранения; полнотой, точностью и скоростью воспроизведения. Память теснейшим образом связана с личностью человека, его внутренним миром. Физиологической основой памяти является образование, сохранение и актуализация нервных связей в коре головного мозга. Благодаря памяти человек сохраняет множество знаний, впечатлений, сведений. Прочность запоминания зависит прежде всего от того, как воспринимался материал. То, что полно, ярко и точно воспринимается, то обычно прочнее закрепляется в памяти. Поэтому все, что обусловливает качество восприятия, одновременно и обусловливает качество запоминания. Различают два вида запоминания — произвольное и непроизвольное. В первом случае волевое усилие человека направлено на то, чтобы сохранить в памяти воспринимаемый материал. Для произвольного запомина ния характерна цель. Человек в этом случае использует специальные приемы, способствующие запоминанию. Среди них важная роль принадлежит повторению. Элемент повторения может участвовать в формировании свидетельских показаний, когда свидетель, предвидя возможность рассказа, мысленно повторяет весь ход наблюдавшегося им события. Однако, как и в случае произвольного восприятия, необходимо выяснить мотивировку такого поведения свидетеля, чтобы отличить правдивые показания от специально подготовленных ложных показаний. Произвольное запоминание отличается большой точностью, поскольку происходит активное осмысливание, анализ воспринятого материала, вычленение отдельных частей, установление связей между ними. Преднамеренное запоминание имеет и свои отрицательные стороны. Свидетель стремится сохранить в памяти именно ту информацию, которую он считает важной, и не фиксирует кажущиеся ему несущественными сведения. Хотя для расследования преступления именно последние могут оказаться наиболее важными. Непроизвольное запоминание не направлено на собственно запоминание и проявляется в двух основных формах: а) как продукт деятельности человека, направленной на достижение практической цели; б) как результат ориентировочных реакций, т. е. как случайное эпизодическое запоминание. Мысль при непроизвольном запоминании направлена на раскрытие общего содержания материала и оставляет без внимания частности. Более прочно удерживается в памяти материал, входящий в содержание основной цели действий человека, и менее продуктивно запоминается побочный материал. Другим важным свойством непроизвольного запоминания, которое необходимо учитывать при допросе свидетеля, является зависимость продуктивности запоминания от степени активности работы с материалом. По мере овладения теми или иными навыками, при привыкании к тем или иным объектам продуктивность непроизвольного запоминания снижается. На запоминание оказывает влияние характер воспринимаемого объекта, его эмоциональная насыщенность. Повышенная эмоциональность объекта способствует продуктивности запоминания. Наоборот, запоминание будет тусклым, если фон является более эмоцио- Нальным, чем воспринимаемый объект, или большие эмоции вызывают посторонние предметы, не связанные с объектом восприятия. На запоминании сказывается и характер личности свидетеля. Помимо индивидуальных особенностей памяти каждого человека, большую роль играет состояние организма, возраст свидетеля, готовность к запоминанию К Не все то, что воспринималось, переживалось или делалось человеком, сохраняется в памяти, значительная часть забывается. Забывание может выражаться в форме невозможности припомнить или узнать что-либо и в форме ошибок в припоминании и узнавании. Забывание может быть устойчивым, длительным и временным. Скорость забывания зависит главным образом от прочности запоминания: то, что прочно закреплено, забывается медленно. Скорость забывания зависит от степени понимания материала: материал, который воспринимался без понимания, механически, забывается быстрее, чем материал осмысленный. Скорость забывания зависит также от богатства и новизны последующего восприятия. Если между ранее запоминавшимся материалом и последующим, богатым по содержанию материалом, образовались прочные связи, то забывание предшествующего материала будет происходить медленнее. Влияет на скорость забывания и устойчивость интереса к воспринятому материалу, применение его в жизненной практике. Если воспринятое находит применение в жизненной практике, следовательно, материал повторяется и забывание происходит медленнее или вовсе не происходит. Быстрее забывается то, что потеряло для нас актуальное значение, то, что мы считаем не нужным. Причинами забывания, кроме особенностей самого материала и особенностей его восприятия, могут являться расстройство памяти, отрицательные явления деятельности, следующей непосредственно за восприятием (ретроактивное торможение). Расстройства памяти могут быть обратимыми, когда с выздоровлением восстанавливается забытое и запоминается вновь получаемая информация. В результате тяжелых психических травм могут возникнуть так называемые реактивные состояния, могущие повлечь расстройство памяти. Причиной реактивных состояний могут быть смерть близких, пожар, авария или другие катастрофы. События, вызвавшие реактивное состояние, могут полностью выпадать из памяти или о них остается отрывочное неполное воспоминание. Такие реактивные состояния длятся от нескольких часов до нескольких дней. После (некоторых инфекционных заболеваний (например, при малярии), отравлении наркотиками и алкоголем может утрачиваться способность к запоминанию при сохранении в памяти предыдущих событий. Наконец, при старческих психозах и ряде заболеваний мозга может наступить прогрессирующее расстройство памяти. При этом в первую очередь забывается недавно воспринятое. Сложные явления забываются быстрее, чем простые, а имена собственные — раньше, чем (нарицательные, индивидуальные понятия — раньше, чем общие. Процесс забывания нарастает с течением времени. Чем больше времени отделяет показания свидетеля от момента восприятия, тем больше вероятности запамято- вания. При этом надо учитывать избирательный характер забывания. В первую очередь забывается то, что запомнилось механически, а явления, предметы, которые произвели глубокое впечатление, оставили глубокий след в памяти свидетеля, или к воспоминанию о которых свидетель обращался неоднократно, могут храниться длительное время в его памяти. Экспериментально-психологические исследования показывают, что интенсивность забывания возрастает с каждым днем примерно на 0,7%. Но и в этом случае определенные стороны виденного и слышанного остаются в памяти jнеизменными на долгие годы и припоминаются в необходимых случаях во всех деталях. Это объясняется тем, что память состоит как бы из двух «этажей». Кратковременная память — принимает информацию для оперативного использования. Из блоков этой памяти информация либо стирается, либо поступает в блоки долговременной памяти. Долговременная память обеспечивает хранение информации в течение 90 продолжительных периодов времени (часы, месяцы, годы) *. Для того чтобы подвижнонеустойчивые следы кратковременной памяти перешли в стойкие образы долговременной памяти, требуется определенный срок. Если же после восприятия происходит какое-то событие, прерывающее этот процесс, то образы воспринятого теряются из памяти. Так, например, электрический разряд умеренной силы может вызвать электрошок с мгновенной потерей сознания. С возвращением сознания свежие следы памяти совершенно исчезают, забывается все, что происходило за 15—30 минут до электрошока. Сталкиваясь с процессом забывания, следует учитывать, что он не носит абсолютного характера. Забывание является процессом, обратным воспроизведению, но не сохранению. Имеются данные, говорящие о том, что в памяти фиксируется вся последовательность событий, но лишь часть этих «записей» поддается в обычных условиях воспроизведению70. Имеющиеся данные свидетельствуют о неограниченных возможностях человеческой памяти. Так, например, житель Венгрии 35-летний шофер, мальчиком угнанный фашистами с Украины, с помощью врача-гипнолога вспомнил свое настоящее имя и фамилию, нашел родное село и мать71. Следовательно, применяя определенные тактические приемы, активизирующие мыслительную деятельность и волевые усилия свидетелей, в ряде случаев можно помочь им вспомнить то, что они казалось бы накрепко забыли. Забывание — не единственный недостаток процесса запоминания, есть еще и другой, заключающийся в ложных воспоминаниях, когда какая-то часть воспринятой и запечатленной в памяти информации сглаживается и ее место занимает ложное объяснение событий. Это объясняется тем, что воспринятое не сохраняется в памяти неизменным подобно фотографическому отпечатку. На образы восприятия наслаиваются более поздние или, •наборот, более ранние впечатления, информация, кото рую свидетель получил от других людей, весь опыт его личности. Пропуски в памяти заполняются предположениями, которые по истечении времени свидетель может принять как истинно воспринятые. Обращая внимание на это обстоятельство, А. Ф. Кони писал: «Человеческая память по прошествии некоторого времени от события, в большинстве случаев, утрачивает конкретную точность и стремится восполнить образующиеся в ней пробелы представлениями, которые, будучи совершенно добросовестными, в то же время далеки от истины. В этих случаях человеческая мысль незаметно от себя самой переходит от шаткого: «так могло бы быть» к определенному: «так должно было быть» и к положительному: «так было»