<<
>>

Тренировку целостного мышления можно представить такой схемой:

Постоянное напряженное мышление - целостное восприятие.

Собственно, этот вывод звучит по-другому: постоянное напряженное мышление над проблемой, темой, замыслом произведения и т.д. должно перейти в постоянную аутистическую фиксацию, которая переходит с накоплением мысли в целостное восприятие или, иными словами, в «озарение».

Общеизвестная схема творческого мышления вынашивания-озарения тогда имеет такой вид: «напряженное мышление» - «фиксация» (возможно) - «инкубация

74

вынашивание» (возможно) - «озарение - целостное восприятие темы» (возможно) - «вдохновение - управляемое целостное работоспособное состояние» (возможно) - «воплощение» -«проверка, оценка».

<< | >>
Источник: И. М. Гераимчук. Гений это просто. Формирование творческой личности: Монография - Киев: ЭКМО, 2010. -145 с.. 2010

Еще по теме Тренировку целостного мышления можно представить такой схемой::

  1. Можно утверждать, что многие выдающиеся творцы стартуют или стартовали с образного мышления к целостному мышлению.
  2. Приход к целостности через наблюдательность делает целостность неотъемлемым свойством мышления.
  3. 36 Можно ли представить суду письменные объяснения? Можно ли при выступлениях пользоваться заметками?
  4. Мы считаем, стадия создания в уме, в воображении, работа на альфа-уровне мышления, должна предшествовать переходу к целостному мышлению
  5. Мы считаем, что только овладев образным мышлением (всеми видами образного мышления), можно перейти к синтетическому мышлению.
  6. Наблюдательность и ее тренировка как механизм достижения целостности
  7. Какие соглашения можно представить в суд для скорейшего рассмотрения дела?
  8. Представить линейному мышлению мощь и понимание с охватом хотя бы сотни элементов невозможно - это просто разные умы.
  9. Представим гипотетическую ситуацию, когда при отсутствии дисциплины мышления сознание начинает творить новую работу «в уме»…
  10. Можно привести самые различные примеры частичных проявлений целостности.
  11. Может ли целостное мышление существовать не короткое время, как в шоковой или клинической гипермнезии, а постоянно?
  12. АУТОГЕННАЯ ТРЕНИРОВКА СОТРУДНИКОВ