САМОЭФФЕКТИВНОСТЬ И ПОЛЬЗОВАНИЕ ПРЕЗЕРВАТИВОМ: КАК ИЗМЕНИТЬ ПОВЕДЕНИЕ

В 90-е годы эпидемия СПИДа внесла дополнительные сложности в сексуальные отношения, особенно молодежи. В результате сексуальное образование стало важной частью профилактической медицины.

Осознание проблемы — это, безусловно, шаг в правильном направлении, и знание фактов о СПИДе, о ВИЧ-инфекции* и о поведении, являющемся фактором риска, конечно, очень важно. Но достаточно ли этого, чтобы повлиять на поведение молодых людей? Недавно проведенное исследование показывает, что — нет. В этом исследовании проверялось, может ли программа вмешательства, основанная на социально-когнитивной теории, улучшить профилактику заражения ВИЧ-ин-фекцией. А конкретнее, поможет ли она повысить веру в самоэффективность в отношении безопасного секса, т.е. в свою способность пользоваться презервативом.

Бандура (1992) предложил концептуальную модель, соединяющую социально-когнитивную теорию и воспринимаемую человеком эффективность своего контроля над сексуальным поведением, связанным с риском получить ВИЧ-инфекцию и СПИД. По существу, модель Бандуры развивает такую идею: то, как мы воспринимаем нашу способность

справляться с ситуацией и контролировать результат, и есть ключ к воздействию на реальное поведение.

Исследование Базен-Энквиста (Basen-Engquist, 1994) проверяло модель Бандуры с помощью псевдоэкспериментального полевого исследования с участием студентов колледжа. Испытуемых разделили на три группы. Одна группа участвовала в тренинге, нацеленном на повышение чувства самоэффективности студентов в отношении безопасного секса, другая группа слушала дидактическую лекцию о ВИЧ-инфекции, а третья группа была контрольной и слушала лекцию на какую-то отвлеченную тему. Как и ожидалось, тест, проведенный сразу после занятий, показал, что испытуемые из первой и второй групп обнаруживают более высокую самоэффективность в отношении безопасного секса и чаще сообщают о намерении пользоваться презервативом, чем испытуемые из контрольной группы.

Однако через два месяца после описанных событий обнаружилось, что реальное использование презервативов в группе, принимавшей участие в тренинге, выросло больше, чем в двух других группах. Иными словами, именно тренинго-вые манипуляции с верой в самоэффективность в отношении безопасно-

* ВИЧ — вирус иммунодефицита человека; СПИД — синдром приобретенного иммунодефицита. (Примеч. пер.)

Социально-когнитивная теория личности 445

го секса, а не просто информация о применять презервативы и реальным

ВИЧ-инфекции, привели к изме- их применением в группе испытуе-

нению поведения. мых, которая прослушала лекцию о

Это исследование показывает, что ВИЧ-инфекции, показывает, что ин-

усилия по предупреждению ВИЧ-ин- формация не переводится в реальное

фицирования должны учитывать пси- поведение столь легко, как хотели бы

хологию безопасного сексуального надеяться авторы образовательных

поведения. Так много внимания было программ. Социально-когнитивная

уделено росту осознания проблемы теория и, в частности, воспринима-

молодыми людьми через их просве- емая самоэффективность могут стать