<<
>>

Рост и развитие

Социально-когнитивная теория выделяет развитие когнитивных компетент-ностей, ожиданий, целей-стандартов, убеждений в самоэффективности, а также саморегулятивных функций, которое происходит как в процессе приобретения собственного опыта, так и посредством наблюдения за поведением других людей. Научение через наблюдение означает способность усваивать сложные образцы поведения, наблюдая за людьми. «Благодаря тому, что люди могут хотя бы приблизительно обучаться на чужом примере, прежде чем начинать действовать, они избегают ненужных ошибок» (Bandura, 1977b, p. 22).

<< | >>
Источник: Лоуренс А. Первин, Оливер П. Джон. ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ. Теория и исследования. — М.: 607 с.. 2001

Еще по теме Рост и развитие:

  1. Границы экономического роста Уилфред Беккерман Limits to Growth Wilfred Beckerman
  2. 1.4. Информация и государство. Единое информационное пространство
  3. ПРАВОВОЙ РЕЖИМ КОСМИЧЕСКОГО ПРОСТРАНСТВА
  4. 1.3. СРЕДСТВА РАСПРОСТРАНЕНИЯ РЕКЛАМЫ
  5. 7.1. ЗАДАЧИ РАЗВИТИЯ ПЕРСОНАЛА
  6. 2.1. Личность и личностный рост
  7. § 1. Основные исторические тенденции развития и совершенствования института наказаний в уголовном праве России.
  8. 7.1. ЗАДАЧИ РАЗВИТИЯ ПЕРСОНАЛА
  9. НОВЕЙШИЕ ТЕНДЕНЦИИ В РАЗВИТИИ СОВРЕМЕННЫХ СТИЛЕЙ ЖИЗНИ
  10. Город-государство в Ростовской земле