<<
>>

Мы считаем, что только овладев образным мышлением (всеми видами образного мышления), можно перейти к синтетическому мышлению.

Правда, между образным и целостным уровнем находится еще как бы уровень эмоций и чувств, стадия ребенка между четырьмя и семью годами, когда доминируют тета-волны, потому желательно пройти еще овладение таким творчеством, где создаются не только образы, но и эмоции и чувства - на этом уровне учил своих учеников работать выдающийся актер Михаил Чехов, обучавший вынашивать не только образ, но и внутренние чувства героя.
Овладение этим уровнем (мы называем его тета-уровнем по доминирующему тета-ритму) активно используется, например, в актерском мастерстве, в режиссерском мастерстве, где от режиссера требуется найти не только картинку, но и сплетение чувств, в писательском ремесле, где писатели часто вынашивают сочетания чувств, клубок чувств, синтез чувств, который должна вызывать конкретная сцена, затрагивая чувства читателя, а уже потом дают сцену, исходя из этого. Говорят, что без такого узла чувств в абсолютно каждой сцене, узла, который должен цеплять читателя хоть чем-то, сцена будет просто пустой скучной картинкой, а не «иероглифом» мысли или чувства. Кино или книга позволяют дать зрительному образу другое измерение, причем в буквальном смысле, когда образ рисуется писателем или режиссером прямо из чувства (синтеза чувств, мысли) буквально.

Говорят, что писатель или кинорежиссер может буквально рисовать зрительными и звуковыми образами (смысловыми связями и событиями в том числе) нужный ему синтез чувств, ибо он просто ощущает, какой рисунок чувств дает какое сочетание образов, а потом кадров или слов. Вообще можно назвать правилом, что хотя элементы собираются со всех уровней, но построение произведения писатель (режиссер) ведет с наивысшего доступного ему уровня мышления - с целостного, или чувственно-эмоционального, или даже образного. Если даже чувственно-эмоциональный уровень мышления недоступен, то иногда издателями начинающим писателям даются советы, что надо хотя бы просто представить четкую образную картинку и шлифовать словесную сцену под этот образ. Полное

87

прокручивание произведения в воображении намного облегчает работу.

Дарья Донцова, известная детективщица, например, утверждает, что полностью крутит образную «киноленту» в уме и просто якобы пишет с нее как бывший журналист со стажем, потому у нее такая фантастическая работоспособность.

«Лента невероятных событий постоянно раскручивалась перед глазами. Первое время я плохо управлялась с «кинофильмом» ... - писала Донцова в своей автобиографии и добавляла потом в другом месте. - Другие люди не запоминают буквально все, что видят, а я - запросто. Ведь мусор, который люди выбрасывают за ненадобностью, моя голова собирает. И запускает «киноленты» ...

В последних финальных сценах я начинаю видеть героев следующей книжки. Они как будто стоят и ждут. Я понимаю, что с точки зрения здравого смысла говорю ужасные глупости, но это так: следующий сюжет начинает разворачиваться, как только свернулся предыдущий...

А в целом, мне очень любопытно пребывать в этом состоянии. Конечно, бывает порой жутковато, но чаще все-таки захватывающе интересно. У меня нет мук творчества и страха перед белым листом бумаги: все книги пишутся быстро, в охотку...» [Взято с сайта Дарьи Донцовой].

Один из гениальных фантастов прошлого столетия Иван Ефремов был уверен, что феноменальная наблюдательность и зрительное воображение, создание образа «в уме» являются одним из главных рычагов его творчества и успеха:

«Я должен до мельчайших подробностей представить картину и только тогда стараться описывать. Но я не стилист. Доказательству этого факта «Звезда» даже посвятила специальную статью, хотя и с ненужными натяжками и передержками. Я ворочаю словами, как глыбами, и читать меня бывает тяжело. Мне хочется, чтобы каждое слово было весомым и необходимым для создания зрительного образа или точного выражения мысли. Как ученый, я привык к конкретным описаниям и экономному изложению. Рецензенты отмечают, что мне лучше всего удаются пейзажи. Если это так, то здесь повинны моя профессия и абсолютная зрительная память. Я мог бы восстановить в памяти все дороги, все скалы, расположение деревьев, всю окружающую обстановку на каждом участке

88

любой из своих экспедиций...» [Брандис Е. (редактор). Материалы к творческой биографии И.А.Ефремова. Жизнь ученого и писателя. Интервью с И.Ефремовым \\ Вопросы литературы. - 1978. - № 2. - С. 187-208].

Согласитесь, ясно видя то, что описываешь, можно постепенно подбирать лучшие слова и лучшие словесные отображения видимого.

А вот как описывает тот же процесс создания виртуального мира творчества известный и любимый композитор Микаэл Таривердиев:

«Над партитурой «Калиостро» я работал упоенно... В Сухуми я слушал лягушек. Их в то лето развелось неимоверное количество... Я садился за стол, где всегда стоял стаканчик с карандашами... и передо мной, как перед героем моего любимого булгаковского «Театрального романа», возникала освещенная коробочка с движущимися маленькими фигурками. Я смеялся и страдал вместе с ними, любил их или подтрунивал над ними, иронизировал. Я наслаждался работой, как наслаждался всегда, когда оставался один на один с партитурной бумагой. И забывал обо всем.

Мне нужны были живые прототипы для героев. И героинь - тоже. И я беззастенчиво использовал для этого своих близких, друзей...

Меня часто спрашивают о том, как пишется музыка. Это только в плохих фильмах: сидит Глинка за роялем. Попьет вина из бокала, бум-бум по клавишам - и заносит это на нотную бумагу. Нет, музыка пишется за столом! И это самое большое наслаждение!» [Таривердиев Микаэл. Я просто живу. - М: Вагриус, 1997. - 320 стр. - С. 219].

Мы уже писали в первой главе, что известные творцы в первую очередь создают произведения в уме (в воображении). Это касается и композиторов, и писателей, и режиссеров, фотографов и живописцев, скульпторов и композиторов. Это касается всех.

<< | >>
Источник: И. М. Гераимчук. Гений это просто. Формирование творческой личности: Монография - Киев: ЭКМО, 2010. -145 с.. 2010

Еще по теме Мы считаем, что только овладев образным мышлением (всеми видами образного мышления), можно перейти к синтетическому мышлению.:

  1. Можно утверждать, что многие выдающиеся творцы стартуют или стартовали с образного мышления к целостному мышлению.
  2. Образным было мышление и известного математика Адамара:
  3. Мы считаем, стадия создания в уме, в воображении, работа на альфа-уровне мышления, должна предшествовать переходу к целостному мышлению
  4. Тренировку целостного мышления можно представить такой схемой:
  5. 7.3. Мышление человека и его виды
  6. Занятие 35 ПРОФИЛЬ МЫШЛЕНИЯ
  7. Расстройства мышления
  8. 17.1. Общепсихологическое понятие мышления
  9. 6.2.5. Сетевое мышление
  10. Развитие процессов мышления
  11. Системное мышление