Допрос является самым распространенным и сложным следственным действием. Допрос заключается в получении и фиксации непосредственно от допрашиваемого лица показаний об обстоятельствах, имеющих значение по делу, и проводится в строгом соответствии с уголовно-процессуальным законом. Цель любого допроса состоит в получении полных и достоверно отражающих действительность сведений. Эти сведения (показания) закрепляются в протоколе допроса, который является источником доказательств, а содержащиеся в нем фактические данные – доказательствами. Таким образом, предметом допроса являются различные обстоятельства, подлежащие доказыванию. С криминалистической точки зрения допрос – это способ получения доказательственной и ориентирующей информации об обстоятельствах события, его участниках, о следах материально-фиксированного и идеального характера, о социальных, психологических установках и свойствах личности допрашиваемого. В зависимости от процессуального положения допрашиваемого на предварительном следствии различают допрос свидетеля, потерпевшего, подозреваемого, обвиняемого, эксперта. С учетом возраста допрашиваемых лиц выделяют допрос малолетнего, несовершеннолетнего, взрослого, по последовательности проведения – первоначальный, повторный, и дополнительный, в зависимости от складывающейся следственной ситуации – допрос в конфликтной и бесконфликтной ситуации. Участниками допроса, в зависимости от уголовно-процессуального требования и ситуации расследования, могут быть прокурор, защитник, переводчик, педагог, родители или иные законные представители несовершеннолетних, специалист, начальник следственного подразделения, должностное лицо, осуществляющее оперативно-разыскную деятельность, о чем делается отметка в протоколе следственного действия. Следует отметить, что важной составляющей тактики допроса является психология межличностного общения двух основных участников допроса – допрашивающего и допрашиваемого. Важнейшим фактором успеха допроса следует считать тактически грамотное установление психологического контакта с допрашиваемым. Психологический контакт – это, прежде всего, условия для общения как в бесконфликтной, так и в конфликтной ситуации. Однако для достижения индивидуального психологического контакта необходимы определенные условия: – учет закономерностей психологии восприятия и оценки событий человеком (характер, темперамент, интеллект); – субъективные качества допрашиваемого (эмоциональное состояние, особенности личности, возраст); – социальный статус и условия его реализации. Знание и учет указанных закономерностей, свойств и качеств личности поможет следователю более тщательно и целенаправленно подготовиться к допросу. Необходимым условием успешного допроса является тактически грамотная подготовка к его проведению. Подготовка к допросу включает комплекс мероприятий, который следователь должен изучить материалы уголовного дела; определить предмет допроса, вопросы, которые необходимо выяснить либо уточнить; изучить психологические особенности допрашиваемого и взаимоотношения с остальными участниками процесса; подобрать необходимые доказательства и иные материалы дела, которые могут быть использованы при допросе; обеспечить участие в допросе предусмотренных законом лиц; определить необходимые научно-технические средства (видеокамера, фотоаппарат и др.); изучить вопросы, относящиеся к специальным познаниям, возможности получения консультаций специалиста; определить очередность допроса, если это связано с допросом и других лиц, проходящих по делу, способ вызова на допрос, время и место производства допроса; подготовить план допроса. Допрос с точки зрения тактики его проведения можно осуществлять в форме свободного рассказа и в вопросно-ответном режиме. Форма свободного рассказа – это тот случай, когда допрашиваемому предлагается в свободной форме рассказать об интересующем следствие событии. Логика допроса на этой стадии диктует необходимость внимательно выслушать повествование. В ходе свободного рассказа допрашиваемый может сказать гораздо больше, чем ожидает или хочет спросить следователь. Последовательность, тема изложения и манера изложения не должны ускользать от следователя. Располагая определенной доказательственной информацией о событии, следователь стремится уточнить и закрепить отдельные моменты исследуемого события. Свободное изложение дает возможность допрашиваемому вспомнить отдельные обстоятельства события, а следователю – контролировать изложение, определить интеллектуальные и умственные способности допрашиваемого, посредством постановки вопросов активизировать свободный рассказ. Вопросно-ответная форма – в этом случае допрашиваемый отвечает на поставленные следователем вопросы. На этой стадии рекомендуется задавать следующие виды вопросов: дополняющие (направленные на получение сведений, не рассмотренных в процессе свободного рассказа); уточняющие и детализирующие (конкретизирующие); контрольные (задаваемые для получения информации, дающей возможность проверить достоверность показаний); сопоставляющие (позволяющие устранить противоречия в его показаниях). Для этого сведения, сообщенные допрашиваемым, сопоставляются с ранее данными им показаниями или показаниями других лиц, доказательствами, с которыми показания допрашиваемого вступили в противоречие. Нужно отметить, что допрос представляет собой вынужденное взаимодействие следователя с участниками следственного действия в связи с возбужденным уголовным преследованием с целью собирания доказательственной и ориентирующей информации о характере произошедшего события, его следах, участниках и свидетелях. Такое взаимодействие может протекать в бесконфликтной или конфликтной ситуации. В условиях бесконфликтной ситуации могут использоваться следующие тактические приемы: – допрашиваемому предлагается изложить известные ему интересующие следователя факты, соблюдая последовательность произошедшего события в хронологическом или временном порядке; – в процессе допроса допрашиваемого знакомят с необходимыми сведениями, предоставленными другими лицами или полученными из других процессуальных источников (заключения экспертизы и т. п.); – предъявляются доказательства, требующие от допрашиваемого детализации показаний. Проведение допроса в конфликтной ситуации наиболее сложно, и достижение поставленной цели в этих случаях наиболее трудно. Различают следующие виды конфликтных ситуаций: отказ допрашиваемого от вступления в контакт со следователем и дачи ему каких-либо показаний; предоставление следователю заведомо ложной информации или сокрытие от него некоторых сведений; уничтожение или повреждение допрашиваемым имеющихся доказательств совершения преступления, подговора свидетелей, шантаж и угроза в их адрес с тем, чтобы они дали желательные для допрашиваемого показания; совершение общественно опасных деяний по отношению к лицу, производящему допрос, или попытка освободиться из-под стражи; формирование условий, в которых следователь выступает в роли «конфликтующей стороны» что приводит к срыву нежелательного для допрашивающего следственного действия. В криминалистике и следственной практике выработаны наиболее часто встречающиеся тактические приемы допроса в конфликтной ситуации, связанные с установлением психологического контакта. Основная цель – уяснение психологической характеристики допрашиваемого, ознакомление с его образовательным и интеллектуальным уровнем, мировоззрением. Для установления психологического контакта важно доходчиво разъяснить допрашиваемому его процессуальные права, значение показаний допрашиваемого для установления истины, мобилизовать память допрашиваемого и желание дать правдивые показания, устранить эмоциональный и смысловой барьер, снять напряженность и др. К числу тактических приемов установления психологического контакта можно отнести: – убеждение допрашиваемого в объективности следователя и внушение уважения к следователю; – формирование у допрашиваемого заинтересованности к даче правдивых показаний и конструктивному процессу общения со следователем; – выработка и поддержание в ходе допроса спокойной, деловой обстановки, без излишней напряженности; – проявление на допросе тактичности, выдержанности и т. д. В случае возникновения конфликтной ситуации на допросе следователю необходимо, прежде всего, выяснить, какие причины препятствуют даче, например, обвиняемым правдивых показаний, а затем принять меры к их устранению. Здесь используются разнообразные тактические приемы. К ним относятся: – разъяснение допрашиваемому значения и последствий чистосердечного признания и дачи правдивых показаний; – выявление причин и условий, повлекших дачу ложных показаний, и устранение их; – с помощью логических доводов убеждение допрашиваемого в бессмысленности стремлений дать ложные показания; – максимальная детализация и конкретизация показаний допрашиваемого; – стимулирование позитивных качеств у допрашиваемого, предъявление различных доказательств, по мере необходимости уличающих допрашиваемого; – проведение (при необходимости) повторного или дополнительного допроса; – определение виновной осведомленности допрашиваемого вопреки его воле путем формирования у допрашиваемого необходимого мнения об имеющейся информации у следователя; сокрытия следователем до определенного момента своей осведомленности о событиях, имеющих отношение к расследуемому преступлению; постановки вопросов, отвечая на которые допрашиваемый незаметно для себя выдает свою осведомленность.