<<
>>

§ 3. Особенности производства отдельных следственных действий

Независимо от процессуального положения допрашиваемого при подготовке к допросу несовершеннолетнего и его производстве следователь должен: 1. Исключить промедление с допросом, свести к минимуму промежуток времени с момента возникновения необходимости в допросе до его проведения.
В противном случае на подростка могут оказать воздействие заинтересованные лица, внушающую роль сыграют слухи, суждения различных лиц о происшедшем. С течением времени будут забываться детали события, замещаясь фантазиями, вымышленными подробностями. 2. Правильно определить способ вызова несовершеннолетнего на допрос, чтобы исключить нежелательную огласку этого факта и воздействие заинтересованных лиц. 3. Продумать круг участников допроса; решить, будут ли участвовать в допросе родители подростка, педагоги и другие лица, кто именно, пригласить при необходимости защитника. 4. Получить по возможности полные сведения о личности несовершеннолетнего, использовать данную информацию для установления психологического контакта с допрашиваемым и определения тактики допроса. 5. Не допускать бесцельного ожидания подростком момента начала допроса. 6. Создать обстановку, в которой несовершеннолетний мог бы сосредоточиться на содержании допроса, убрать предметы, способные отвлечь его внимание, посадить в стороне от окна, исключить присутствие посторонних лиц, телефонные разговоры и т. п. 7. Письменно сформулировать наиболее важные вопросы таким образом, чтобы они не несли в себе подсказок и были бы составлены в понятных для подростка выражениях. 8. Вести допрос в спокойной, уверенной манере, избегать грубых окриков и в то же время пресекать развязное поведение допрашиваемого. 9. Помочь подростку в определении предмета свободного рассказа и всего допроса, по возможности не прерывать речь допрашиваемого, при необходимости акцентировать внимание на отдельных сторонах обстоятельств преступления. 10. Не затягивать допрос, поскольку подростки быстро утомляются и в таком состоянии могут легко согласиться с какими-либо суждениями следователя. Если допрос в силу объективных причин нельзя провести в короткое время, то необходимо делать перерывы по 5 – 10 минут через каждые 20 – 40 минут допроса (в зависимости от возраста допрашиваемого). 11. Выяснить, кто из взрослых беседовал с подростком по существу дела. 12. Не допускать постановки наводящих вопросов. 13. Фиксировать сведения после завершения рассказа несовершеннолетнего (чтобы перерывы в показаниях не помешали воспроизведению событий). 14. Использовать научно-технические средства (аудио- и видеозапись) в качестве дополнительных средств фиксации показаний с целью более полного отражения хода и результатов допроса несовершеннолетнего. Следователь должен быть готов также к тому, что подростки в ходе судебного разбирательства нередко меняют свои показания под воздействием заинтересованных лиц и близких. Поэтому наиболее важные из показаний несовершеннолетнего в стадии расследования рекомендуется фиксировать не только в протоколе, но и на видео- или аудиопленке. Проверку показаний несовершеннолетнего на месте необходимо проводить в следующих случаях: 1. Когда на допросе подросток не смог назвать точные параметры или ориентиры расположения интересующего следствие объекта (магазина и т.д.), заявив при этом, что укажет помещение или путь следования к нему.
В данном случае не исключено, что подросток, не принимавший непосредственного участия в совершении преступления, решил взять всю ответственность на себя. Предварительный подробный допрос и тщательная проверка показаний на месте позволят выявить их несостоятельность. 2. Для более точного и наглядного представления механизма произошедшего. 3. Когда имеющие значение для дела обстоятельства могут быть установлены или проверены на месте только с участием допрашиваемого несовершеннолетнего. 4. С целью выяснения первоначальной обстановки на месте происшествия, если со временем она была нарушена, а ее точное восстановление необходимо для дела. 5. Для отыскания еще не обнаруженных следов преступления, которые должны иметься, если показания соответствуют действительности. В отличие от осмотра с участием допрошенного (обвиняемого и др.), последний в ходе проверки показаний на месте активно участвует в отыскании следов (брошенных орудий преступления и т. д.) и объясняет, какова их связь с преступлением. 6. Для установления объектов, наличие которых могло повлиять на ход преступления, делая его возможным либо невозможным. Этот прием несколько напоминает следственный эксперимент и встречается в практике расследования преступлений несовершеннолетних сравнительно часто. Для проверки показаний о том, что несовершеннолетний проник в хранилище через лаз, прятался в укрытии и т. п., необходимо выяснить, есть ли такие объекты на местности и позволяют ли они совершить эти действия. В отличие от следственного эксперимента, решение данного вопроса не требует опытов, а достигается указанием на объект и простой демонстрацией действия. Судебно-психологическая экспертиза по делам о преступлениях несовершеннолетних может быть назначена в следующих целях: 1. Для проверки, мог ли малолетний свидетель или потерпевший правильно воспринимать имеющие значение для дела факты и явления, о которых он сообщает в своих показаниях. В этом случае на разрешение эксперта-психолога могут быть поставлены следующие вопросы: – мог ли свидетель (потерпевший), исходя из психологических особенностей его возраста, индивидуальных психических особенностей и интеллектуального развития, правильно воспринимать факты, сообщенные им на допросе; – мог ли малолетний свидетель (потерпевший), исходя из психологических особенностей его возраста, индивидуальных свойств его памяти, наблюдательности и внимания, запомнить и правильно передать обстоятельства, изложенные в протоколе допроса; – не являются ли показания малолетнего свидетеля (потерпевшего) о сообщенных фактах результатом его фантазии; – имеются ли у несовершеннолетнего признаки повышенной внушаемости. 2. Для проверки того, мог ли психически здоровый несовершеннолетний обвиняемый полностью сознавать значение своих действий и руководить ими. В таких случаях на разрешение эксперта ставят следующие вопросы: – имеются ли у несовершеннолетнего признаки отставания в психическом развитии, и, если имеются, то в чем они конкретно выражаются; – мог ли несовершеннолетний правильно осознавать значение своих действий и их последствия, учитывая уровень и особенности его психического развития; – имеются ли у несовершеннолетнего признаки умственной отсталости (не связанные с душевным заболеванием) и в чем они выражаются, какова степень и форма отсталости; – имеются ли у несовершеннолетнего индивидуально-психологические особенности, которые могли способствовать совершению этого преступления; – в какой степени несовершеннолетний мог руководить своими действиями. 3. С целью проверить, достиг ли субъект определенного возраста, когда сведения об этом отсутствуют, а данные судебно-медицинского исследования не позволяют вынести категоричного суждения по указанному вопросу и нуждаются в обосновании другими доказательствами.
<< | >>
Источник: Под ред. Резвана А.П., Субботиной М.В., Колосова Н.Ф., Могутина Р.И. КРИМИНАЛИСТИКА Учебник. 2006 {original}

Еще по теме § 3. Особенности производства отдельных следственных действий:

  1. § 3. Тактические особенности производства отдельных следственных действий
  2. § 3. Тактические особенности производства отдельных следственных действий
  3. § 3. Особенности тактики производства отдельных следственных действий
  4. § 3. Особенности тактики производства отдельных следственных действий
  5. § 3. Особенности тактики производства отдельных следственных действий
  6. § 3. Особенности задержания, избрания меры пресечения и производства отдельных следственных действий
  7. 39.1. Особенности производства следственных и иных процессуальных действий в отношении отдельных категорий лиц
  8. § 3. Тактика производства отдельных следственных действий
  9. § 3. Особенности тактики отдельных следственных действий
  10. § 3. Особенности тактики проведения отдельных следственных действий
  11. § 3. Особенности тактики проведения отдельных следственных действий
  12. § 3. Особенности тактики отдельных следственных действий, проводимых по горячим следам
  13. 5.3. Поручения следователя о производстве отдельных следственных действий (оперативно-розыскных, розыскных мероприятий)
  14. §1. Понятие и виды следственных действий. Общие условия производства следственных действий
  15. 3.4. Тактика отдельных следственных действий (следственного осмотра, допроса, обыска и т. д.).
  16. § 2. Особенности производства следственных действий с участием иностранцев
  17. § 3. Планирование отдельных следственных действий
  18. 3.3. Общие положения тактики отдельных следственных действий
- Авторское право - Аграрное право - Адвокатура - Административное право - Административный процесс - Акционерное право - Бюджетная система - Горное право‎ - Гражданский процесс - Гражданское право - Гражданское право зарубежных стран - Договорное право - Европейское право‎ - Жилищное право - Законы и кодексы - Избирательное право - Информационное право - Исполнительное производство - История политических учений - Коммерческое право - Конкурсное право - Конституционное право зарубежных стран - Конституционное право России - Криминалистика - Криминалистическая методика - Криминальная психология - Криминология - Международное право - Муниципальное право - Налоговое право - Наследственное право - Нотариат - Образовательное право - Оперативно-розыскная деятельность - Права человека - Право интеллектуальной собственности - Право собственности - Право социального обеспечения - Право юридических лиц - Правовая статистика - Правоведение - Правоохранительные органы - Предпринимательское право - Прокурорский надзор - Римское право - Семейное право - Социология права - Сравнительное правоведение - Страховое право - Судебная психиатрия - Судебная экспертиза - Судебное дело - Судебные и правоохранительные органы - Таможенное право - Теория и история государства и права - Транспортное право - Трудовое право - Уголовное право - Уголовный процесс - Философия права - Финансовое право - Экологическое право‎ - Ювенальная юстиция - Юридическая антропология‎ - Юридическая техника - Юридическая этика -