<<
>>

7.1. Сущность и задачи психологии управления

Сложность управления социальными системами обусловлена тем, что объектом менеджмента являются люди. Поведение личности в конкретной ситуации зависит от целого ряда ее факторов (интересы, характер, темперамент, эмоции и т.п.), которые предусматривают потребность особенностей личности.

Кроме того, лица в трудовом коллективе взаимодействуют между собой и между ними возникают симпатии и антипатии, формируются групповые ценности и интересы, психологический климат в коллективе.

Для осуществления эффективного управления руководителю необходимо хорошо знать психологию людей, индивидуальные и групповые ценности, активно влиять на формирование благоприятного психологического климата в коллективе, что является весьма важным в кризисных ситуациях.

Основными задачами психологии управления являются:

1.

Изучение мотивов поведения личности в процессе трудовой деятельности и выбор оптимальных методов влияния на них.

Эта задача предусматривает проведение психологического анализа личности работника и выявление его характера, темперамента, способностей, силы воли и других черт.

2. Разработка методов профессионального отбора кадров с учетом личных качеств кандидатов.

Результаты психологического анализа личности широко используют в процессе отбора и размещения кадров, в первую очередь, в системе ситуационного управления.

Это дает возможность более взвешенно и основательно подходить к отбору наилучшего кандидата на вакантную должность, учитывать

84

требования к конкретной должности психологическую совместимость с будущими коллегами, руководителями и подчиненными.

3. Процесс формирования и развития малых групп.

Трудовой коллектив формируется под руководством организатора трудового процесса, а также на основе межличностных взаимоотношений. Последние, как известно, могут быть формальными и неформальными. Все коллективы, даже очень большие, складываются из малых формальных и неформальных групп.

Руководитель должен влиять на процесс формирования и развития малых групп, поскольку степень сплоченности их, в свою очередь, оказывает влияние на эффективность и качество выполняемой работы.

Этот процесс должен быть под контролем, чтоб предвидеть формирование групп и группировок, ценностные качества которых и цели противоречили бы целям предприятия.

4. Исследование личностных отношений в коллективе. Межличностные отношения во многом характеризуют степень

сплоченности коллектива. Если основой отношений между работникам является взаимопомощь и взаимоподдержка, если общение не ограничивается предприятием и производственными вопросами, то такой коллектив является сплоченным и может решать самые сложные задачи, включая кризисные.

Поэтому руководителю крайне важно активно влиять на процесс становления межличностных отношений в коллективе и поддерживать добрые отношения между людьми, предупреждать и оперативно разрешать возможные межличностные конфликты и неприязнь.

5. Формирование психологического климата в коллективе - важнейший элемент в психологии управления, он являет собой сумму групповых ценностей, степень качественного развития коллектива, характеризует его зрелость и возможности.

85

Еще Е. Мейо говорил о наличии тесной связи между психологическим климатом и эффективностью труда в коллективе. Неблагоприятный психологический климат свидетельствует о не гармоничности человеческих взаимоотношений: люди легко конфликтуют между собой, часто замкнуты 111.

В таком коллективе работники не получают удовлетворения от совместной деятельности.

Отсутствие общности и социальной мотивации негативно оказывается на результатах труда. Поэтому руководитель должен способствовать формированию благоприятного психологического климата в коллективе для того, чтобы работники имели удовольствие от общения с коллегами.

Руководитель обязан учитывать психологические качества работников, знать их, использовать индивидуальный подход к работнику и эффективно управлять работником в сложных, особенно, проблемных ситуациях.

<< | >>
Источник: В.А. Василенко, В.И. Шостка. СИТУАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ, Симферополь. 2003

Еще по теме 7.1. Сущность и задачи психологии управления:

  1. 2.2. СУЩНОСТЬ, ЗАДАЧИ И ЗАКОНОМЕРНОСТИ УПРАВЛЕНИЯ РАЗЛИЧНЫМИ СИСТЕМАМИ
  2. Сущность, задачи, функции и роль контроллинга в системе управления предприятием
  3. Е.Н. Махмутова ЗАДАЧИ ЮРИДИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ.
  4. ДОВЕДЕНИЯ ЗАДАЧ ДО СОТРУДНИКОВ ПСИХОЛОГИЯ.
  5. § 1. Предмет, содержание, задачи юридической психологии
  6. 2.3. ВЗАИМОСВЯЗЬ ЗАДАЧ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ И ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ЗАДАЧ
  7. ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ПСИХОЛОГА В ОПЕРА- ТИВНОМ ПОДРАЗДЕЛЕНИИ
  8. 1.4.Сущность и задачи ситуационного (адаптивного) менеджмента
  9. Тема 1. СУЩНОСТЬ И ЗАДАЧИ ФИНАНСОВОГО МЕНЕДЖМЕНТА
  10. 7.1. сущность и ЗАДАЧИ контроля
  11. § 1. Сущность, задачи и порядок предъявления для опознания
  12. § 1. Сущности, задачи и порядок проведения обыска
  13. 17.1. Понятие, сущность, задачи и формы предварительного расследования
  14. ТРЕБОВАТЕЛЬНОСТИ В УПРАВЛЕНИИ ПСИХОЛОГИЯ.
  15. 32. СУЩНОСТЬ, ЗНАЧЕНИЕ И ЗАДАЧИ ПОДГОТОВКИ ДЕЛА К СУДЕБНОМУ РАЗБИРАТЕЛЬСТВУ