<<
>>

8.2 Ситуационный подход "путь-цель" Митчела и Хауса"

Еще одна ситуационная модель лидерства, во многом аналогичная модели Фидлера и имеющая много общего с теорией ожидания, относящейся к мотивации, была разработана Теренсом Митчелом и Робертом Хаусом.
Их подход под названием «путь - цель» также указывает руководителям на необходимость применять стиль руководства, наиболее сообразный ситуации.

Термин «путь - цель» относится к таким понятиям теории экспектаций (ожиданий), как усилие - производительность, производительность - результаты (вознаграждение) и ощущаемая ценность вознаграждения в глазах подчиненного.

По существу, подход «путь - цель» пытается дать объяснение тому воздействию, которое производит поведение руководителя на мотивацию, удовлетворенность и производительность труда подчиненного. Согласно этому подходу, руководитель может побуждать подчиненных к достижению целей организации, воздействуя на пути достижения этих целей. Обсуждая этот подход, профессор Хаус отмечает, что руководитель может повлиять на подчиненных, «увеличивая личную выгоду достижения подчиненными цели данной работы. Он также может сделать путь к этой выгоде более легким, объясняя средства ее достижения, убирая помехи и ловушки и увеличивая возможности для личной удовлетворенности на пути к выгоде». Ниже приведены некоторые приемы, с помощью которых руководитель может влиять на пути или средства достижения целей:

• разъяснение того, что ожидается от подчиненного;

• указание поддержки, наставничество и устранение сковывающих помех;

• направление усилий подчиненных на достижение цели;

• создание у подчиненных таких потребностей, находящихся в компетенции руководителя, которые он может удовлетворить;

99

• удовлетворение потребностей подчиненных, когда цель достигнута. Модель констатирует, что эффективный лидер - это тот, кто помогает подчиненным идти путем, ведущим к желаемой цели.

При этом предполагаются различные варианты поведения лидера в зависимости от ситуации (рис 3.4).

Ситуационные факторы

Характеристика последователей

• Вера в предопределенность результатов

• Склонность к подчинению

• Способности

Организаторские факторы

• Содержание и структура работы

• Система формальной власти

• Культура группы

Поведение последователей

Удовлетворенность работой Хорошо работаю — хорошо получаю

Мотивация

• Если приложу усилия, то будут результаты

• За эти результаты буду вознагражден соответственно

1

1

Рис.3.4 . Модель ситуационного лидерства «путь-цель» Хауса и Митче-

ла.

100

Поддерживающее лидерство - большое внимание нуждам работников и их благополучию, развитие дружественного рабочего климата и обращение с подчиненными как с равными.

Лидерство, ориентированное на достижение, - установление напряженных, но притягательных целей, огромное внимание качеству во всем, уверенность в возможностях и способностях подчиненных достичь высокого уровня выполнения работы.

Участвующее лидерство - совет с подчиненными и внимание к их предложениям и замечаниям в ходе принятия решений, привлечение подчиненных к участию в управлении. В отличие от концепции Фидлера данная модель предполагает, что лидеры могут менять свое поведение и проявлять один или все из указанных стилей. Согласно модели, эффективная комбинация лидерских стилей зависит от ситуации.

<< | >>
Источник: В.А. Василенко, В.И. Шостка. СИТУАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ, Симферополь. 2003

Еще по теме 8.2 Ситуационный подход "путь-цель" Митчела и Хауса":

  1. § 5. Концепции ситуационного менеджмента
  2. 8.2 Ситуационный подход "путь-цель" Митчела и Хауса"
  3. 8.4 Ситуационная модель Врума-Йеттона-Яго
  4. 6.1.3. Ситуационные теории
  5. 12.3. Ситуационные подходы к эффективному руководству
  6. 6.1.3. Ситуационные теории
  7. 12.3. Ситуационные подходы к эффективному руководству
  8. Типология и функции лидерства