Cпецифические черты социального знания
Каковы же специфические черты социального знания в сравнении с естественнонаучным? Социальное знание является предписывающим, в то время как естественнонаучное – описывающим.
Предписывающее знание – это знание должного. Оно характеризуется фиксацией того, что должен делать человек в тех или иных условиях, если он стремится к решению проблем. Описывающее же знание фиксирует то, что происходит помимо человека, не требует его участия в качестве причины или условия, предполагает субъекта лишь как наблюдателя событий. Напротив, предписывающее знание предполагает субъекта и как причину событий, и как их наблюдателя. Следует отметить, что эти функции не обязательно совпадают в одном лице: одни люди могут действовать, другие – наблюдать и размышлять над этими действиями, однако это не исключает двоякой роли субъекта. Различие описывающего и предписывающего знания является фундаментальным, как целостный феномен оно не описано в литературе, поэтому разные аспекты этих знаний будут рассмотрены на протяжении всей первой главы, особенно – роль теоретического управленческого знания.Еще одной особенностью управленческого знания является его несводимость к теоретическому знанию. В управленческом знании наряду с теоретическим существует и концептуальное, или проектное, знание, значительно отличающееся от теоретического. При этом следует иметь в виду, что проектное знание также имеет предписывающий характер. Оно представляет собой конкретный образ той или иной деятельности (или их совокупности), на основе которого осуществляется деятельность как субъекта, так и объекта управления. Построение такого образа (проектирование) является задачей субъекта управления, но в нем могут участвовать и исполнители. Проектное знание – это образ должного вида или системы деятельности. В природе не существует долженствования, это специфически человеческий феномен.