>>

Цель изучения, дидактические единицы и их характеристика

Понятие и сущность рынка товаров и услуг как предмета статистического исследования. Понятие продукта, товара и услуги, их основные количественные и качественные признаки. Особенности и актуальность изучения рынка в период становления рыночной экономики.

Классификация и иерархия отдельных субрынков. Понятия и признаки глобального, локального и регионального рынка. Понятие рыночных продавцов и покупателей. Рынок продавца и рынок покупателя, их количественные и качественные признаки. Классификация продавцов и покупателей на рынке. Понятие торговых посредников, их классификация. Купля-продажа как процесс смены собственности на товар. Классификация рынков по признаку типа и интенсивности конкуренции. Задачи статистики рынка. Система показателей статистики рынка. Информационная база статистики рынка. Методологические основы статистики рынка. Необходимость сочетания использования традиционных методов статистики и эконометрических методов исследования и прогнозирования.

Приобретаемые знания, умения и навыки

В результате изучения данной темы студент овладевает знаниями о существовании количественных характеристик основных ранее ему известных рыночных категорий; узнает принцип построения системы показателей; умеет рассчитывать некоторые показатели; знает основные направления анализа рынка; знает широкие возможности применения статистики рынка как на государственном уровне в целях контроля за рынком, так и на уровне предприятий при проведении маркетинговых исследований.

Основные понятия, на которых требуется акцентировать внимание

рынок, участники рынка, продукт, товар, услуга, спрос, предложение, статистический показатель как количественная характеристика экономической категории, система статистических показателей.

| >>
Источник: Беляевский И.К., Данченок Л.А., Коротков А.В. Татаркова. СТАТИСТИКА РЫНКА ТОВАРОВ И УСЛУГ: учебно-практическое пособие/ Московский государственный университет экономики, статистики и информатики. - 143 с.. 2006

Еще по теме Цель изучения, дидактические единицы и их характеристика:

  1. 2.2. Основные подходы к изучению управленческой деятельности
  2. 12.2. Методы тестирования, тренинга и проведения имитационных игр
  3. Цель изучения, дидактические единицы и их характеристика
  4. Цель изучения, дидактические единицы и их характеристика
  5. Цель изучения, дидактические единицы и их характеристика
  6. Цель изучения, дидактические единицы и их характеристика
  7. Цель изучения, дидактические единицы и их характеристика
  8. 12.2. Методы тестирования, тренинга и проведения имитационных игр
  9. Конструирование политического имиджа
  10. Глава 9 Германия. XX в.
  11. Раздел I. ФЕНОМЕН ГОСУДАРСТВА