1.4. Теория статистики как научная (учебная) дисциплина
В процессе развития статистики как науки возникли следующие самостоятельные научные дисциплины: •
отраслевые статистики, в которых освещаются сущность и методология расчета показателей, используемых при изучении соответствующей отрасли (статистика промышленности, сельского хозяйства, транспорта и т.п.); •
экономическая статистика, в которой раскрывается сущность и методология исчисления показателей, используемых при статистическом изучении экономики в целом; •
общая теория статистики (или теория статистики), в которой освещается статистическая методология, статистический метод, общий для всех отраслевых статистик.
Изучение статистических совокупностей связано с решением таких основных задач, как: •
получение итоговых данных по совокупности; •
определение структуры совокупности и соотношения отдельных ее частей; •
изучение особенности распределения единиц совокупности по отдельным признакам; •
определение средней величины того или иного количественного показателя и его вариации; •
выявление взаимосвязи между отдельными показателями (признаками); •
изучение динамики отдельных показателей (как единичных, так и агрегированных); •
оценка выборочных данных и пр.
Для решения всех этих и некоторых других задач в статистике разработаны различные приемы, методы, показатели.
И именно в курсе «Теория статистики» рассматриваются все эти приемы, методы и показатели, т.е. методы сбора, обработки и анализа массовых статистических данных.В этом плане можно сказать, что «Теория статистики» — методологическая наука, т.е. наука о методах, применяемых для количественных характеристик и выявления закономерностей в изучаемых явлениях, где выводы строятся на основе массового наблюдения, где имеет место вариация признака у единичных элементов совокупности, где общие закономерности могут проявиться только через взаимопогашение случайностей у отдельных единиц при расчете обобщающих показателей.
В статистике, имеющей дело с количественными показателями, естественно применение математики. Так как выводы статистики основаны на большом числе единичных случайных явлений (событий), она неизбежно соприкасается с теорией вероятностей, которая изучает законы случайных величин.
В результате взаимодействия теории вероятностей с другими приемами математики возникла самостоятельная научная дисциплина — математическая статистика, в которой на основе математической логики и строгих доказательств рассматриваются различные вероятностные модели распределения случайных величин, их взаимосвязи, дается оценка выборочных данных и т.п.
Естественно, что курс «Теория статистики» не может не включать отдельные приемы математической статистики, помогающие раскрыть статистические закономерности.
Однако эти приемы рассматриваются в данном курсе в основном в прикладном плане (без строго математического доказательства).В статистике, как и в любой другой науке, математика служит средством, инструментом исследования, о чем в свое время сказал известный русский статистик A.A. Чупров. По его словам, математика «предоставляет в распоряжение исследователя богатый набор усовершенствованных рабочих инструментов»5, с помощью которых он может более глубоко проникнуть в сущность изучаемых явлений и обнаружить присущие им закономерности.
Еще по теме 1.4. Теория статистики как научная (учебная) дисциплина:
- 2.2.1. Особое место международного инвестиционного права как научной дисциплины
- 2.3. Международное инвестиционное право как учебная дисциплина
- § 4.2. Теория государства и права как учебная дисциплина
- Тема 3. Информационное право как учебная дисциплина, отрасль права и научная специальность
- 1.4. Теория статистики как научная (учебная) дисциплина
- 1. Жилищное право как отрасль права, наука и учебная дисциплина
- ДОКТРИНАЛЬНОЕ ОБОСНОВАНИЕ НАУЧНО-ПРАВОВОГО НАПРАВЛЕНИЯ «ЮВЕНАЛЬНАЯ ЮСТИЦИЯ» И УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ ЮВЕНАЛЬНОЙ ЮСТИЦИИ»
- § 9. Адвокатология как наука и учебная дисциплина: системный подход и перспективы структурной модификации
- МУНИЦИПАЛЬНОЕ (ГОРОДСКОЕ) ХОЗЯЙСТВО КАК НАУЧНАЯ ДИСЦИПЛИНА
- Тема 1. Федералогия1 как научная и учебная дисциплина о теории и практике федерализма
- 2.5. Уголовно-процессуальное право как учебная дисциплина
- Глава I ОБЩАЯ ТЕОРИЯ ПРАВА КАК НАУКА И УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА
- § 5. Исторический очерк формирования теории государства и права как науки и учебной дисциплины в России
- Предпринимательское право как наука и учебная дисциплина
- РАЗДЕЛ I ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА КАК НАУКА И УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА
- 1.3. Муниципальное право как учебная дисциплина
- 3. Муниципальное право как наука и учебная дисциплина
- Предмет и методология истории государства и права зарубежных стран как учебной дисциплины