Статистико-математическая научная школа
В первой половине XIX в. возникло третье направление статистической науки •— статистико-математическое. Особый вклад в это направление внес бельгийский статистик Адольф Кетле.
По правилам, разработанным А. Кетле, с середины XIX в. в развитых странах проводятся регулярные переписи населения. Он стал основоположником учения о средних величинах. По инициативе ученого для координации развития статистики проводились международные статистические конгрессы, в 1885 г. основан международный статистический институт, существующий до настоящего времени.В XIX в. развитию статистической методологии способствовали также труды английских ученых Ф. Гальтона, К. Пирсона, М. Митче-ла, В. Госсета, внесших значительный вклад в разработку теории кор
24
Глава 1. Введение в статистику
реляции, изучения взаимосвязей явлений. Ф. Гальтон применил статистические методы к проблеме наследственности. К. Пирсон разрабатывал вопросы количественной оценки связи между явлениями. М. Митчелу принадлежит идея «экономического барометра», т.е. показателя, сигнализирующего об изменении ситуации. В. Госсет, писавший под псевдонимом Стьюдент, разработал теорию малой выборки.
С начала XX в. при социально-экономических исследованиях уровня жизни населения, покупательского спроса, качества продукции начали применяться методы теории вероятностей. Наиболее известным ученым в этой области является Р. Фишер.
В России развитие математической статистики интенсивно проходило с начала XX в. Появились исследования A.B. Леонтовича о кривых распределения; Е.Е. Слуцкого, A.A. Чупрова о корреляционном анализе. Продолжателем A.A. Чупрова стал Н.К. Дружинин — один из ведущих специалистов по математической статистике двадцатого столетия и истории статистической науки. В 1949 г. был издан учебник Н.К. Дружинина, в котором статистика определена как наука о количественных закономерностях массовых явлений, как учение о тех принципах, на которых основывается сбор числовых сведений, характеризующих то или иное явление, и о способах обработки этих сведений.
Н.К. Дружинин последовательно отстаивал в своих трудах мысль, что статистические методы применимы не только в общественных науках, но и науках о природе.Основные этапы становления статистики как практической и научной отрасли отражены в табл. 1.1. Таблица 1.1 Этапы развития статистики Период Содержание этапа До нашей эры Практическая статистическая деятельность по учету населения, земель, строений, скота XI в. Первая всеобщая перепись населения в Англии XVI в. Статистические сборники о различных странах XVII в. Возникновение научной статистической школы политических арифметиков в Англии XVIII в. Появление последователей английской научной школы в России (русские демократы) XVIII в. Возникновение научной описательной статистической школы в Германии и ее последователей в России XIX в. Возникновение в Бельгии третьей научной статистической школы — статистико-математической XX в. Появление последователей статистико-математического направления в России 1.1. История статистики
25
В XX в. большой вклад в усовершенствование статистической методологии внесли труды В.И. Хотимского, B.C. Немчинова, В.Н. Ста-ровского, А.Я. Боярского, Б.С. Ястремского, Л.В. Некраша, Г.И. Бакланова, H.H. Ряузова, С.Г. Струмилина, Т.В. Рябушкина, В.Е. Адамова. 4
Еще по теме Статистико-математическая научная школа:
- ЧИКАГСКАЯ ШКОЛА M.У. Редер Chicago School M.W. Reder
- 1.2. Научные школы менеджмента
- § 3. Школа человеческих отношений и поведенческие концепции менеджмента
- 1.1. Экономика предприятия в ИГиТ- предмет изучения
- 6.6. ШКОЛА СОЦИАЛЬНЫХ СИСТЕМ
- 3.4 Школа количественная (школа «науки управления») (с 1950-х г. по настоящее время)
- 1. Статистика
- Статистико-математическая научная школа
- 8.4. Зарубежный опыт организации статистики
- 1.1. Понятие статистики
- 1.2. Краткий обзор развития статистики как науки
- А. В. КОРОТАЕВ ДЖОРДЖ ПИТЕР МЕРДОК И ШКОЛА КОЛИЧЕСТВЕННЫХ КРОСС-КУЛЬТУРНЫХ (ХОЛОКУЛЬТУРАЛЬНЫХ) ИССЛЕДОВАНИЙ