2.3. Статистический опрос Понятие и виды статистического опроса

2.3. Статистический опрос

121

социальных явлений: структуры населения или трудовых ресурсов и ее динамики; уровня жизни, здоровья, культуры, образования населения; общественного мнения, политической жизни.

По формам и условиям обращения к респондентам различают: письменные (анкетирование) и устные (интервью) опросы; цо месту жительства, по месту работы и в целевых аудиториях (зрители в кинотеатрах, пациенты в клиниках и т.д.); очные (личные) и заочные (обращение с анкетой через газету, телевидение, по телефону); групповые и индивидуальные.

Метод опроса используется в следующих случаях: изучаемая проблема недостаточно обеспечена документальными источниками информации или такие источники вообще отсутствуют; предмет исследования или отдельные его характеристики недоступны для наблюдения; предметом изучения являются элементы общественного или индивидуального сознания (потребность, интересы, мотивации, настроения, ценности, убеждения людей); в качестве контрольного (дополнительного) метода для расширения возможностей описания и анализа изучаемых характеристик и для перепроверки данных, полученных другими методами.

Область применения опроса

Опрос широко используется в бизнесе, особенно при исследовании потребительского рынка, предпочтений покупателей товаров. Каждая фирма проводит такие опросы. Бывают очень серьезные, основательные опросы, бывают и как бы невзначай сформулированные, но итог этих опросов всегда оказывался очень важным, интересным и неожиданным.

С марта 1995 г. в Российской Федерации проводятся опросы для наблюдения за состоянием социально-трудовой сферы. Опросы проводятся в различных городах дифференцированно по отраслям. Состав предприятий отбирается таким образом, чтобы выборка по своим характеристикам соответствовала профессиональной, социальной и демографической структурам персонала обследуемых предприятий.

122

Глава 2. Статистическое наблюдение

Цель опроса — получение постоянной и непрерывной информации о изменениях, происходящих на предприятиях, морально-психологическом климате в трудовых коллективах, настроениях людей, их отношении к происходящим в обществе процессам. На основе оперативных данных с целью предупреждения негативных тенденций, ведущих к возникновению очагов напряженности, выявляются не только изменения, происходящие в социально-трудовой сфере, но и факторы, их вызывающие. На основе данных опросов оценивается эффективность и полнота реализуемых законов и нормативных актов по социально-трудовым вопросам.

Основные направления мониторинга — различные стороны качества жизни. Обследования ведутся по трем блокам проблем:

• новые социально-трудовые процессы на предприятиях различных форм собственности и отраслей экономики;

• доходы И уровень жизни работников;

• состояние, условия труда, использование рабочего времени и занятость.

В результате проводимых опросов администрация регионов получает оперативную информацию, дополняющую официальную статистическую. Органы управления располагают не только данными от руководителей предприятий и их отчетами, но и субъективными оценками рядовых работников.

В рамках выполнения Федеральной программы государственной поддержки малого предпринимательства Госкомстат России проводил выборочное обследование по изучению социальных процессов в малом предпринимательстве путем анкетного опроса руководителей малых предприятий.

Центр экономической конъюнктуры при Правительстве Российской Федерации совместно с региональными органами статистики провел выборочное обследование деловой активности промышленных предприятий в области инновационной деятельности. Наряду с оценкой основных итогов инновационной деятельности респондентам предлагалось охарактеризовать состояние, цели и формы сотрудничества с зарубежными фирмами по указанной проблеме. В обследова

2.3. Статистический опрос

123

нии приняло участие 954 промышленных предприятия 11 отраслей промышленности, различающихся концентрацией численности занятых, организационно-правовым статусом и представляющих около 30 регионов.

Институт стратегического анализа и развития предпринимательства провел оценку спроса в области обучения менеджменту. Целью исследования было выявление образовательных потребностей и спроса на образовательные услуги в области менеджмента со стороны предприятий. Исследователей интересовало, есть ли отличия в образовательных потребностях и в спросе на образовательные услуги в области менеджмента со стороны промышленных предприятий разных регионов России, разных отраслей промышленности, разных размеров и разных форм собственности. Каждый из названных признаков позволил выделить отдельные подгруппы, по которым и проводился сравнительный анализ.

В обследовании приняли участие 204 промышленных предприятия из шести регионов России, а именно: Москвы, Санкт-Петербурга, Нижнего Новгорода, Ижевска, Новосибирска и Владивостока.

В 1996 г. Межведомственным аналитическим центром в рамках приватизационного займа Всемирного банка (по контракту, заключенному с Российским центром приватизации) по заказу и при содействии Института стратегического анализа и развития предпринимательства проводилось региональное исследование по формированию частного бизнеса в России. Информационную основу этой работы составили результаты интервьюирования руководителей 215 частных предприятий из трех регионов — Тульской области, Республики Удмуртия, Иркутской области. Цель - оценка теневой деятельности (Частных предприятий.

В состав выборки были включены средние, крупные и малые производственные и торговые предприятия. Для определения масштабов «серого» бизнеса использовались оценки руководителей предприятий (как экспертов) объемов выполненных работ, которые не оформляются договорами, счетами или иным законодательно предусмотренным способом.

Проведение обследования показало:

1) значительная часть деятельности частного бизнеса является «теневой», т.е. не отображается в отчетности предприятий. Средневзвешенное значение доли теневого оборота составляет около 30%;

124

Глава 2. Статистическое наблюдение

2) основой для расширения теневого оборота вольно или невольно становятся, прежде всего, кризисные предприятия;

3) уровень теневой деятельности предприятий тесно связан с их структурой расчетов: чем выше в среднем доля альтернативных расчетов (прежде всего, расчетов наличными), тем более значительным может быть серый бизнес.

В качестве основных факторов, способствующих расширению теневой деятельности в частном бизнесе, можно выделить следующие:

• стремление руководителей предприятий, считающих налоги слишком высокими и прямо препятствующими их развитию, снизить налогооблагаемую базу для аккумулирования инвестиционных ресурсов;

• необходимость осуществления «неформальных» затрат для нормального ведения бизнеса, в частности, в связи с коррумпированностью властных структур, а также весьма высоким криминальным фондом;

• стремление повысить реальные доходы занятых на предприятии;

• наличие значительного количества кризисных предприятий и, главное, длительность того времени, в течение которого они пребывают в тяжелом состоянии и «адаптируются» путем расширения теневой деятельности;

• распространенность расчетов наличными вследствие низкой платежной дисциплины, сложность практического исполнения арбитражных решений, недостаточная надежность региональных банковских систем;

• низкая динамичность процессов перетока ресурсов с кризисных предприятий на благополучные, прежде всего в виде неиспользуемых помещений, что обусловливает большие масштабы аренды помещений в сочетании с «неформальностью» заключаемых при этом договоренностей.

Для анализа развития рынка, его состояния важное значение имеют опросы рыночных агентов (продавцов, покупателей, торговых посредников).

• факторы, влияющие на выбор поставщика;

• степень удовлетворенности потребности в товаре (для потребителей с целью оценки емкости спроса);

• факторы, ограничивающие сбыт продукции;

? • доля на рынке различных каналов приобретения (спроса) товара;

• использование различных цен для разных покупателей;

• предполагаемый рост цен в ближайшем будущем;

2.3. Статистический опрос

125

• оценка знания рынка агентами;

• возможность смены покупателей (поставщиков) фирмы.

Важной областью статистических опросов представляется обследование населения по проблемам занятости. Работы в этом направлении начаты в 1991 г. в рамках реализации Государственной программы перехода Российской Федерации на принятую в международной практике систему учета и статистики в соответствии с требованиями рыночной экономики. Первое полномасштабное обследование проведено по состоянию на последнюю неделю октября 1992 г. Было опрошено около 580 тыс. чел. в возрасте 15-72 лет, что составило 0,55% численности населения этого возраста.

Постановлением Госкомстата России от 5 февраля 1997 г. № 8 утверждено Положение о проведении выборочных обследований населения по проблемам занятости, которое регламентирует основные методологические и организационные принципы формирования домашних хозяйств, проведения опроса, обработки данных. В Положении приведены методологические понятия и определения, используемые при проведении статистических обследований рабочей силы и обобщении их результатов.

Выборочные обследования населения по проблемам занятости проводятся во всех республиках, краях, областях, автономных областях и округах Российской Федерации с целью получения данных о численности и составе экономически активного населения, занятых и безработных, уровне экономической активности и безработицы, изменении состояния рынка рабочей силы.

Обследование проводится по состоянию на критическую (обследуемую) неделю. Критической (обследуемой) неделей устанавливается третья неделя месяца, намеченного для проведения обследования.

Единицами наблюдения являются частные домашние хозяйства, отдельные лица, проживающие в этих домашних хозяйствах. Частное домашнее хозяйство составляют лица, которые проживают совместно и обеспечивают себя всем необходимым для жизни, ведут общее хозяйство, полностью или частично объединяя и расходуя свои средства. Эти лица могут быть связаны отношениями родства или отношениями, вытекающими из брака, либо быть не родственниками, либо и теми и другими.

Частное домохозяйство может состоять из одного человека, т.е. лица, проживающего в отдельном помещении или части жилого помещения, обеспечивающего себя всем необходимым для жизни и не объединяющего средства для ведения общего хозяйства с кем-либо из других лиц, проживающих в данном жилом помещении. Лица, сни

126

Глава 2. Статистическое наблюдение

мающие жилое помещение у отдельных граждан, в состав домохозяйства владельца жилого помещения не входят и считаются отдельными частными домохозяйствами. При проведении обследования в каждом домашнем хозяйстве учитываются лица, постоянно проживающие в нем, включая и тех лиц, которые в отчетный период и период обследования временно отсутствовали, а также постоянно проживающие в Российской Федерации иностранные граждане (т.е. лица, имеющие гражданство только зарубежного государства) и лица без гражданства.

Постоянным местом жительства, как правило, считается тот населенный пункт, дом, квартира, где опрашиваемый проводит большую часть своего времени постоянно (обычно). Это место может совпадать или не совпадать с его юридическим постоянным местом жительства (где человек прописан или зарегистрирован).

Минимальный возраст для измерения экономической активности населения — 15 лёт, максимальный 72 года.

Для создания надежной основы сравнительного анализа как в целом по Российской Федерации, так и по отдельным субъектам Российской Федерации устанавливается размер выборки, равный в целом по России 0,15% численности населения в возрасте 15—72 лет. По отдельным субъектам Российской Федерации применяется разная доля отбора.

Информационной базой для формирования выборочной совокупности домашних хозяйств служат материалы всероссийской переписи населения. Если между всероссийскими переписями населения проводится 5%-ная микроперепись, то основа выборки обновляется, и выборка домашних хозяйств для проведения обследования населения по проблемам занятости формируется на базе материалов микропереписи населения.

Для формирования выборочной совокупности применяется двухступенчатая выборка. На первой ступени отбираются портфели (счетные участки переписи). На второй ступени в отобранных счетных участках случайно отбираются семьи (единицей отбора являются переписные листы, составленные на семью).

Организация проведения обследования на региональном уровне осуществляется территориальными органами государственной статистики в соответствии с методологическими рекомендациями, разработанными Госкомстатом России, во взаимодействии с органами правопорядка и службы занятости. Обследование проводится путем опроса населения и записи сведений в карточку на помещение и анкету. Карточка на помещение ведется в территориальных органах государственной статистики и представляет собой список всех лиц (независимо от возраста, включая лиц моложе 15 и старше 72 лет), постоянно прожи

2.3. Статистический опрос

127

вающих в помещении, отобранном для проведения обследования. Список лиц актуализируется в ходе каждого обследования (каждой волны обследования), проводимого по отобранному адресу. В карточке на помещение по каждому лицу указываются следующие сведения: номер домохозяйства; порядковый номер лица в карточке; фамилия, имя, отчество; дата рождения; пол; порядковый номер проводимого по данному адресу обследования (волны обследования); информация об участии в обследовании.

В анкете обследования содержатся следующие основные учетные признаки, по которым разрабатывается информация:

а) демографический фон: общее число членов домохозяйств, пол, возраст, семейное положение, родственные отношения в домохозяйстве, гражданство, уровень образования;

б) занятость: занятость в обследуемую неделю, включая наличие работы, которая временно не выполнялась; поиск или готовность к дополнительной работе;

в) признаки, характеризующие основную работу: вид экономической деятельности, занятие (профессия, должность); классификация по статусу занятых; количество привлекаемых наемных работников для работодателей; нормальная и фактическая продолжительность рабочей недели; причины работы меньше нормальной продолжительности рабочей недели; постоянная, временная занятость;

г) сведения о второй работе: наличие более одной работы, классификация по статусу, вид экономической деятельности, постоянная, временная работа, количество фактически отработанного времени на дополнительных работах;

д) поиск работы: поиск работы лицами, не занятыми в обследуемую неделю; способы поиска работы; готовность приступить к работе в течение ближайших двух недель; характер работы, к которой незанятый готов приступить; продолжительность поиска работы; регистрация в службе занятости в качестве безработного; получение пособия по безработице;

е) прошлый опыт работы: наличие когда-либо ранее работы у незанятых, профессия или должность по последнему месту работы; продолжительность периода незанятости; причины, по которым незанятые оставили последнее место работы; наличие специальности (профессии) у незанятых, не имеющих опыта работы;

ж) сведения об экономически неактивных лицах: причины отказа от поиска работы; причины неготовности приступить к работе; социальный статус.

Опрос населения начинается в первый понедельник после критической (обследуемой) недели и проводится интервьюерами пугем не

128

Глава 2. Статистическое наблюдение

посредственного посещения домашних хозяйств. Ответы на вопросы анкеты могут быть получены как от самого респондента, так и со слов совместно проживающих членов домашнего хозяйства в случае отсутствия респондента в момент опроса.

Респонденты, принимавшие участие в предыдущих обследованиях, могут быть опрошены по телефону. При проведении опроса по телефону ответы на вопросы анкеты должны быть получены только от самого респондента.

В процессе компьютерной обработки материалов обследования на региональном уровне создаются следующие базы данных:

• индивидуальных данных обследованных лиц;

• домашних хозяйств, участвующих в обследовании;

• агрегированных данных по основным учетным признакам обследования.

На федеральном уровне формируются базы:

• индивидуальных данных обследованных лиц;

• агрегированных данных по основным учетным признакам обследования;

• стандартизированных таблиц публикационных бюллетеней. Бланки анкет с основными учетными признаками обследования

на бумажном носителе сохраняются до момента выбытия домашнего хозяйства из выборки и затем уничтожаются.

При заполнении анкеты используются понятия и определения, разработанные с учетом рекомендаций Международной организации труда (МОТ), резолюции, относящейся к международной классификации статуса занятых, принятой 15-й Международной конференцией статистиков труда (1993).

Экономически активное население — часть населения в возрасте, установленном для измерения экономической активности населения, обеспечивающая в рассматриваемый период предложение рабочей силы для производства товаров и услуг. В численность экономически активного населения включаются лица, занятые экономической деятельностью, и безработные.

Различают «население, активное в данный период (рабочая сила)» и «обычно активное население». Население, активное в данный период (рабочая сила), включает всех лиц в возрасте, установленном для измерения экономической активности населения, которые удовлетворяют требованиям отнесения к занятым и безработным в течение краткого периода времени, например недели (текущая активность).

К занятым экономической деятельностью относятся лица, которые в рассматриваемый период:

2.3. Статистический опрос

129

• выполняли работу (хотя бы один час в неделю) по найму за вознаграждение деньгами или натурой, а также не по найму для получения прибыли или семейного дохода независимо от сроков получения вознаграждения или дохода за свою деятельность;

• временно отсутствовали на работе из-за болезни или травмы, ухода за больными, ежегодного отпуска или выходных дней, компенсационного отпуска или отгулов, возмещения сверхурочных работ или работ в праздничные (выходные) дни, работы по специальному графику, нахождения в резерве (такое имеет место на работе на транспорте), установленного законом отпуска по беременности, родам и уходу за ребенком, обучения, переподготовки вне своего рабочего места, учебного отпуска, отпуска без сохранения или с сохранением содержания по инициативе администрации, забастовки, других подобных причин;

• выполняли работу без оплаты на семейном предприятии. Лица, владеющие собственным предприятием или собственным

делом и работающие на нем, но в рассматриваемом периоде на работе отсутствовавшие по любой причине, считаются занятыми, если в период их отсутствия предприятие (дело) продолжало функционировать. Лица, участвующие по направлениям центров занятости в оплачиваемых общественных работах, считаются занятыми. Неоплачиваемые работающие члены семьи, участвующие в деятельности семейного предприятия, но в рассматриваемый период не выполнявшие на предприятии никакой работы, не считаются «временно отсутствовавшими» и не учитываются в числе занятых.

Не считаются занятыми экономической деятельностью лица, обучающиеся в дневных учебных заведениях, включая военное училище и военную академию, в аспирантуре, докторантуре дневной формы обучения.

К безработным относятся лица в возрасте от 16 лет и старше, которые в рассматриваемый период удовлетворяли следующим критериям:

• не имели работы (доходного занятия);

• занимались поиском работы, т.е. обращались в государственную или коммерческую службы занятости, использовали или помещали объявления в печати, непосредственно обращались к администрации предприятия (работодателю), использовали личные связи и т.д. или предпринимали шаги к организации собственного дела;

• были готовы приступить к работе в течение определенного периода времени.

При отнесении к безработным должны быть одновременно соблюдены все три критерия, перечисленные выше.

9-3476

130

Глава 2. Статистическое наблюдение

При проведении обследования населения по проблемам занятости и измерении безработицы критерий отсутствия работы относится к обследуемой неделе, критерий поиска работы распространяется на четыре недели, предшествующие обследуемой неделе, критерий готовности приступить к работе — две недели после обследуемой недели. Несмотря на то что каждый критерий имеет собственные временные пределы, показатель безработицы относится к обследуемой неделе.

Учащиеся, студенты, пенсионеры и инвалиды учитываются в качестве безработных, если они занимались поиском работы и были готовы приступить к ней.

' К безработным относятся также лица, которые в рассматриваемый период:

• не имели работы, но договорились о сроке начала работы (в течение двух недель после рассматриваемого периода) и не продолжали дальнейшего ее поиска;

• не имели работы, были готовы приступить к работе, но не искали работу, так как ожидали начала сезона;

• не имели работы, были готовы приступить, но не искали работу, так как ожидали ответа от администрации или работодателя на сделанное ранее обращение.

Для лиц, организующих собственное дело, периодом поиска работы считается деятельность до регистрации предприятия. Деятельность после регистрации предприятия считается занятостью на собственном предприятии. В случаях, когда коммерческая деятельность организуется без формальной регистрации, моментом перехода от поиска работы к самой работе является готовность получить и выполнить первый заказ, или момент поступления финансовых ресурсов, или момент окончания подготовки производственной среды.

При измерении текущей активности населения отнесение лиц к занятым, безработным и экономически неактивным в данном периоде (обследуемой неделе) производится с применением правил приоритетности: занятости отдается предпочтение перед безработицей, а безработице — перед отсутствием экономической активности.

Показатель «обычно активное население» относится к преобладающему статусу лиц в течение более длительного периода времени, например года. Обычно активное население включает всех лиц в возрасте, установленном для измерения экономической активности,, у которых в течение отчетного года суммарная продолжительность занятости и безработицы была 26 недель и более. При этом определение вида активности лица в каждую конкретную неделю производится в рамках концепции измерения текущей активности и неделей занятости считается работа хотя бы один час в неделю.

2.3. Статистический опрос

131

Обычно активных лиц можно отнести или к занятому населению, или к безработным в зависимости от того, были ли они преимущественно занятыми или преимущественно безработными в течение периода, когда считались активными. К числу лиц, основным видом активности которых в течение года была занятость, относятся все обычно активные лица, которые в течение года были больше недель заняты, чем без работы.

К числу лиц, основным видом активности которых в течение года была безработица, относятся все обычно активные лица, которые в течение года были больше недель без работы, чем заняты, В случаях, когда в течение года периоды занятости и безработицы равны, следуя правилу приоритетности, предпочтение отдается занятости.

Уровень экономической активности — доля численности экономически активного населения в общей численности населения, измеренный в процентах.

Уровень безработицы — удельный вес численности безработных в численности экономически активного населения, измеренный в процентах.

Продолжительность безработицы (продолжительность поиска работы) — промежуток времени, в течение которого лицо ищет работу, используя при этом любые способы.

Различают продолжительность завершенной (законченной) безработицы, которая учитывает время с момента начала поиска работы до момента трудоустройства, и продолжительность незавершенной безработицы — время с момента начала поиска работы до момента фиксации безработицы.

Экономически неактивное население — лица в возрасте, установленном для измерения экономической активности населения, которые не считаются занятыми или безработными в течение рассматриваемого периода. Различают «население, не активное в данный период», — применительно к краткому периоду времени (неделе) и «население, обычно неактивное», — применительно к более длительному периоду, например году.

Население, не активное в данный период? включает всех лиц возрасте, установленном для измерения экономической активности, которые в данный период (обследуемую неделю) не включены в состав рабочей силы.

Население, не активное в данный период (обследуемую неделю) и не входящее в состав рабочей силы, в зависимости от соответствия критериям поиска работы и готовности приступить к работе группируется следующим образом:

• лица, которые хотят работать, готовы приступить к работе, но в рассматриваемый период не ищут работу;

9*

132

Глава 2. Статистическое наблюдение

• лица, которые хотят работать, ищут работу в рассматриваемый период, но не готовы приступить к работе;

• лица, которые хотят работать, но в рассматриваемый период работу не ищут и не готовы приступить к работе;

• лица, которые не хотят работать.

Выделяются следующие причины экономической неактивности: посещение дневных отделений учебных заведений; выход на пенсию, в отставку; по состоянию здоровья; выполнение домашних обязанностей, уход за детьми и другими членами семьи; отчаялись найти работу после длительных поисков; не знают, как и где искать работу; другие причины.

Экономически неактивное население, исходя из социального статуса, делится на следующие категории:

• студенты и учащиеся дневной формы обучения;

• пенсионеры по возрасту и на льготных условиях;

• пенсионеры по инвалидности;

• получатели дохода от собственности;

• домашние хозяева и другие родственники, отвечающие за уход за домом и детьми;

• прочие (все остальные лица, не попадающие ни под одну из перечисленных выше категорий).

Население, обычно неактивное, включает всех лиц в возрасте, установленном для измерения экономической активности, основным статусом которых в течение отчетного года не была ни занятость, ни безработица, т.е. лиц, у которых количество недель неактивности в отчетном году превышало 26 недель.

Объектом при классификации статуса занятых является работа, выполняемая лицами в рассматриваемый период времени. Работы классифицируются с учетом явного или подразумеваемого трудового договора лица с другими лицами или организациями.

Основными критериями при определении классификационных групп служат характер экономического риска, элементом которого является прочность связей лица с его работой, характер власти над предприятием и другими работниками, которую лица имеют или будут иметь.

Классификация статуса занятых предусматривает следующие группы: работающие по найму; работающие не по найму, из них: работодатели, самостоятельно занятые, члены производственных кооперативов, неоплачиваемые семейные работники.

Классификационные группы определены исходя из различия между «работой по найму» и «работой на собственном предприятии» с учетом одного или нескольких аспектов экономического риска или

2.3. Статистический опрос

133

характера власти, которую явный или подразумеваемый трудовой договор дает лицам или которой договор обязывает подчиняться.

Работа по найму — это работа, при которой лицо заключает явный (письменный или устный) или подразумеваемый трудовой договор, гарантирующий ему базовое вознаграждение (деньгами или натурой), которое прямо не зависит от дохода единицы, где лицо работает. Основные фонды, некоторые или все инструменты, помещение, которые использует лицо в процессе труда, могут принадлежать другим лицам. Деятельность работника может осуществляться под непосредственным контролем владельца или лиц, определенных владельцем и работающих у него по найму.

Лица, работающие по найму, или наемные работники, — это лица, которые выполняют работу, определенную как «работа по найму».

Избранные, назначенные или утвержденные на оплачиваемую должность лица, включая руководителей, управляющих деятельностью организации от лица владельца, служителей религиозных культов, считаются наемными работниками. К наемным работникам также относятся лица, проходящие службу в Вооруженных Силах, внутренних и железнодорожных войсках, органах государственной безопасности и внутренних дел.

Наемные работники распределяются на подгруппы: гражданское население; военнослужащие. К военнослужащим относятся лица, имеющие воинское звание и находящиеся на действительной военной службе по контракту или призыву. К военнослужащим не относятся лица, состоящие на службе в органах внутренних дел в качестве рядового или начальствующего состава, которым присвоены специальные звания милиции, внутренней службы, юстиции. Военнослужащие, проходящие обучение в военных учебных заведениях дневной формы обучения, не считаются занятыми.

В зависимости от характера договора наемные работники делятся на следующие группы:

• постоянные работники;

• временные работники или работники, нанятые на сезонные работы;

• работники, выполняющие работу по контракту на определенный период времени;

• работники, выполняющие работу по договору на определенный объем работ.

Работающие не по найму — это лица, которые выполняют работу, определенную как «работа на собственном предприятии». Эта группа объединяет работодателей, самостоятельно занятых лиц, членов производственных кооперативов, неоплачиваемых семейных работников.

134

Глава 2. Статистическое наблюдение

Работала собственном предприятии (собственном деле) — это работа, при которой вознаграждение непосредственно зависит от дохода, получаемого от производства товаров и услуг. Лицо принимает производственные решения, относящиеся к деятельности предприятия (собственному делу), или делегирует эти полномочия, оставляя за собой ответственность за благополучие предприятия (собственного дела).

Работодатели — это лица, которые работали самостоятельно или с одним или несколькими деловыми партнерами на собственном предприятии (в собственном деле) и в этом качестве нанимали на постоянной основе для работы на своем предприятии наемных работников. Все деловые партнеры в этом случае являются работодателями. Партнеры могут быть и не быть членами одной .семьи или одного домашнего хозяйства.

К работодателям также относятся лица, занятые коммерческой деятельностью без образования юридического лица, профессиональной деятельностью или ремеслом на индивидуальной основе и постоянно использующие труд наемных работников. К работодателям могут быть отнесены лица, работающие в акционерном обществе, где они самостоятельно или совместно с другими членами семьи либо с одним или несколькими работающими в этом акционерном обществе партнерами располагают решающей долей собственности, и имеющие право от имени организации заключать договоры с другими организациями, нанимать или увольнять лиц, работающих по найму в этой организации.

Самостоятельно занятые — это лица, самостоятельно или с одним или несколькими деловыми партнерами осуществляющие деятельность, приносящую доход и не нанимающие наемных работников на постоянной основе. Все деловые партнеры в этом случае являются лицами, самостоятельно занятыми. Партнеры могут быть и не быть членами одной семьи или одного домашнего хозяйства.

Члены производственных кооперативов — лица, работающие на собственном предприятии-кооперативе, производящем товары и услуги, где каждый имеет равные с другими членами права при решении вопросов организации производства, инвестирования и распределения дохода между членами организации.

В соответствии со ст. 107 Гражданского кодекса Российской Федерации производственным кооперативом (артелью) признается добровольное объединение граждан на основе членства для совместной производственной или иной хозяйственной деятельности (производство, переработка, сбыт промышленной, сельскохозяйственной и иной продукции, выполнение работ, торговля, бытовое обслуживание, оказание других услуг), основанной на их личном трудовом и ином участии и объединении его членами (участниками) имущественных паевых взносов.

2.3. Статистический опрос

135

Неоплачиваемый семейный работник (неоплачиваемый работник семейного* предприятия) — это лицо, работающее в качестве помогающего без оплаты на предприятии, принадлежащем родственнику, как проживающему, так и не проживающему в одном с ним домашнем хозяйстве. Эти работники не могут считаться партнерами, так как сте-/ пень их участия в работе предприятия незначительна по сравнению с участием главы предприятия.

Лица, выполняющие работы по договорам подряда и другим гражданско-правовым договорам, которые они заключили с юридическим или физическим лицом, могут быть отнесены к наемным работникам, если выполняемая ими работа может быть классифицирована как «работа по найму», к самостоятельно занятым или работодателям, если исходя из характера и условий выполнения работа в большей степени соответствует «работе на собственном предприятии (в собственном деле)».

Классификацию статуса занятых можно условно применять к безработным. В данном случае критерием для классификации является характер прежней выполняемой работы, если она имелась, или характер работы, которую безработный ищет, если он ранее не работал.

Для лиц, занятых экономической деятельностью и имеющих в рассматриваемый период более одной работы (доходного занятия), определяется основная работа и дополнительная работа. Основная работа (доходное занятие) — это та работа, которую лицо само считает для себя основной, или та, на которой отработано большее количество часов, или та, которая приносит наибольший доход. Другая работа, которую данное лицо имело в рассматриваемом периоде, считается дополнительной. Второй или дополнительной работой не считается работа на другом предприятии в случаях, предусмотренных родом деятельности по основному месту работу, т.е. командировки, выполнение сельскохозяйственных работ по направлению предприятия и т.п., а также работа на приусадебном участке для удовлетворения собственных нужд, а не для продажи на сторону, производство ремонтных работ, производство одежды, обуви, мебели и т.п. для удовлетворения нужд своего домашнего хозяйства, а не для продажи на сторону.

Если респондент работал по основному месту работы больше времени, чем установленная нормальная продолжительность для данного вида работ (т.е. полторы ставки), в этом случае основной считается работа в пределах нормальной продолжительности для данного вида работ. Работа, выполняемая сверх нормальной продолжительности рабочего дня, считается дополнительной.

Неполная видимая занятость отражает недостаточный объем занятости. Измеряется двумя показателями: число неполностью занятых лиц и масштабы видимой неполной занятости.

136

Глава 2. Статистическое наблюдение

К неполностью занятым относятся лица наемного труда или занятые на собственных предприятиях как работающие, так и отсутствующие на работе, которые были вынуждены работать в данный период меньше времени в неделю, чем установлено распорядком, графиком на данном предприятии или законодательством для данной категории работников, или меньше, чем обычно, в связи со снижением спроса на продукцию или услуги, отсутствием клиентов, заказов и т.д., искали дополнительную работу или были готовы работать больше в течение отчетного периода.

Количество неполностью занятых лиц объединяет следующие категории работников:

• лица, работающие «с неполной рабочей неделей» или «с неполным рабочим днем» по условиям трудового договора в связи с тем, что не смогли найти работу на большее количество времени;

• лица, переведенные на неполную рабочую неделю по инициативе администрации (работодателя) или вынужденные перейти на неполную рабочую неделю по причине спада экономической активности;

• лица, находящиеся в отпусках по инициативе администрации.

Масштабы (объемы) видимой неполной занятости —• это суммарное время, имеющееся для дополнительной занятости в рассматриваемом периоде применительно к каждому неполностью занятому и исчисленное в часах, днях или в условных лицах, приведенных к полному рабочему времени. Ниже приведена форма анкеты выборочного обследования населения по проблемам занятости:

Анкета выборочного обследования населения по проблемам занятости

Заполняется на лиц в возрасте Утверждена постановлением

15-72 лет Госкомстата России

от 05.02.97 № 07 1 2 3 4 5 6 7 код формы по ОКУД территории по СОАТО местности (города-1, села-2) района папки карточки домохозяйства в пределах помещения КОДЫ проставляются органами статистики В данном хозяйстве проживает.........человек из них в возрасте: 0-9 лет ...человек 10-14 лет ... человек 15-72 лет ... человек ЗАПОЛНЯЕТСЯ ТОЛЬКО В ПЕРВОЙ АНКЕТЕ НАДОМОХОЗЯЙСТВО

2,3. Статистический опрос

137

ПРОЧИТАЙТЕ ВСЛУХ

Вся сообщенная Вами информация рассматривается как конфиденциальная и будет использована только для статистического анализа по проблемам занятости № Респон- Респон- Респон- Респон- Респон- Переход ГШ. дент № 1 дент №2 дент №3 дент №4 дент №5 к

вопросу СВЕДЕНИЯ О РЕСПОНДЕНТАХ ЗАПОЛНЯЕТСЯ СЧЕТЧИКОМ 99. Порядковый номер 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 опрашиваемого лица в карточке на помещение 98. Пол: мужской 1 1 1 1 1 _ 1 женский 2 2 2 2 2 — 1 1 Сколько полных лет Вам Г 1 I 1 1 1 1 1 1 | 1 I 1 1 1 исполнилось? — 2 2 Ваше состояние в браке Состою в зарегистрированном браке 1 1 1 1 1 — 3 Состою в незарегистрированном браке 2 2 2 2 2 — 3 Вдовец, вдова 3 3 3 3 3 ~*з Разведен (а) 4 4 4 4 4 -*3 Разошелся (лась) 5 5 5 5 5 — 3 Никогда не состоял (а) в браке б б 6 6 6 -*з 3 Укажите, пожалуйста, Ваше родственное отношение к респонденту, опрошенному первым

(счетчик должен назвать имя члена домохозяйства, которого он опросил первым) 1 — 4 жена, муж 2 2 2 2 2 -*4 дочь, сын 3 3 3 3 3 -?4 мать, отец 4 4 4 4 , 4 -+4 сестра, брат 5 5 5 5 5 -4 бабушка, дедушка 6 6 6 6 б _*4 внук, внучка 7 7 7 7 7 -*4 другая степень родства 8 8 8 8 8 ~*А не родственник 9 9 9 9 9 -4 138

Глава 2. Статистическое наблюдение № Респон- Респон- Респон- Респон- Респон- Переход пп. дент дент дент дент дент к № 1 №2 №3 №4 №5 вопросу 4 Выявляетесь гражданином: (ПРОЧИТАЙТЕ ВСЛУХ) России 1 1 1 I 1 -5 или другого государства (МОЖЕТ БЫТЬ ОТМЕЧЕНО ДВА ОТВЕТА 1и 2) 2 2 2 2 2 — 5 5 Какое образование Вы имеете (ПРОЧИТАЙТЕ ВСЛУХ) высшее профессиональное 1 1 1 1. 1 "™*+* 6 неполное высшее профессиональное 2 2 2 2 2 — 6 среднее профессиональное 3 3 3 3 3 -б' начальное профессиональное 4 4 4 4 4 -6 среднее (полное) общее 5 5 5 5 5 -ч- 6 основное общее б 6 6 6 6 -б начальное общее, или не имеете начального общего 7 7 7 7 7 -6 ТЕКУЩАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ ПРОЧИТАЙТЕ ВСЛУХ Все поставленные в анкете вопросы, если не оговорено иное, будут относиться к обследуемой неделе с по 200 г. . 6 Выполняли ли Вы какую- нибудь оплачиваемую деньгами или натурой работу или имели доход- ное занятие на обследу- емой неделе (включая оказание различного рода услуг), даже если они составляли хотя бы один час в неделю? Да 1 1 1 1 1 -9 Нет 2 2 2 2 2 -7 2.3. Статистический опрос 139 №

ГШ. Респондент № 1 Респондент №2 Респондент №3 Респондент №4 Респондент №5 Переход к

вопросу 7 Возможно Вы выполняли какую-нибудь неоплачиваемую работу на предприятии, принадлежащем кому-либо из Ваших родственников?

Да

Нет 1

2 1

2 1 2 1

2 1

2 -9 -8 8 Была ли у Вас на обследуемой неделе работа или доходное занятие, на которой вы временно отсутствовали по различным причинам?

Да Нет -У

-28 ОСНОВНАЯ РАБОТА (ПРОЧИТАЙТЕ ВСЛУХ) Следующие вопросы будут касаться той работы, которую Вы считаете основной Рабочее время 9 Какова нормальная (обычная) продолжительность рабочей недели в часах на Вашей основной работе?

Количество часов 1 ( 1 ) 1 1 1 1 1 1 1 1 I 1 I - 10 10 Сколько часов, включая сверхурочные, Вы фактически отработали на обследуемой неделе на Вашей основной работе?

Количество часов 1 1 1 1 1 1 1 1 ! 1 1 1 ! Г 1 -97 0(ноль)часов

ЗАПОЛНЯЕТСЯ СЧЕТЧИКОМ Респондент на обследуемой неделе отработал: 0 0 0 0 0 — 11-2 140

Глава 2. Статистическое наблюдение № Респон- Респон- Респон- Респон- Респон- Переход ГШ. дент дент дент дент дент к № 1 №2 №3 №4 №5 вопросу больше часов по срав- нению с нормальной (обычной) продолжи- тельностью рабочей недеЛи 1 1 1 1 1 -> 12 меньше часов по срав- нению с нормальной (обычной) продолжи- тельностью рабочей недели 2 2 2 2 2 — 11-1 столько же часов, как и нормальная (обычная) продолжительность рабочей недели 3 3 3 3 3 -?12 (СРАВНИТЕ ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ 9 И 10) 11-1 Назовите, пожалуйста, главную причину, по которой Вы работали на обследуемой неделе меньше часов по сравнению с нормальной продолжительностью рабочей недели? 11-2 Назовите, пожалуйста, главную причину, по которой Вы не работали на обследуемой неделе? (УКАЖИТЕ ТОЛЬКО ОДНУ ПРИЧИНУ)

Болезнь или травма, уход • за больным 1 1 1 1 1 - 12 Отпуск или выходные дни 2 2 2 2 2 — 12 Отпуск по беременности, родам 3 3 3 3 3 -* 12 Отпуск по уходу за ребенком: до 1,5 года 4 4 4 4 4 - 12 от 1,5 до 3 лет 5 5 5 5 5 ~* 12 Отпуск без сохранения содержания по инициа- тиве администрации 6 6 б б б - 12 Отпуске сохранением содержания по инициа- тиве администрации 7 7 ? 7 7 : 7 - 12 2.3. Статистический опрос 141 № Респон- Респон- Респон- Респон- Респон- Переход ГШ. дент дент дент дент дент к №1 №2 №3 №4 №5 вопросу Переведен на неполную рабочую неделю по ини- циативе администрации или вынужден был пе- рейти на неполную рабо- чую неделю по причине спада экономической активности 8 8 ? 8 8 8 - 12 Не смог найти работу на большее время 9 9 9 9 9 — 12 Временная приостановка производства 10 10 10 10 10 — 12 Не хотел брать работу на большее время 11 11 11 11 11 -12 Приступил к работе во . время обследуемой неде- ли после периода незаня- тости 12 12 12 12 12 - 12 Сменил работу во время обследуемой недели 13 13 13 13 13 — 12 Уволился во время обсле- дуемой недели, пока не нашел другую работу 14 14 14 14 14 - 12 Другие причины 15 15 15 15 15 — 12 Признаки основной работы 12 Скажите, пожалуйста, на обследуемой неделе Ваша основная работа была:

(ПРОЧИТАЙТЕ ВСЛУХ) на предприятии, в уч- реждении, организации 1 1 1 1 1 - 13 в фермерском хозяй- стве 2 2 2 2 2 - 13 предпринимательская деятельность без обра- зования юридического лица 3 3 3 3 3 - 14 по найму у физических лиц 4 4 4 4 4 -16 13 Вы работали: (ПРОЧИТАЙТЕ ВСЛУХ) 142 Глава 2. Статистическое наблюдение № Респон- Респон- Респон- Респон- Респон- Переход ГШ, дент дент дент дент дент к № 1 №2 №3 №4 №5 вопросу за заработную плату (вознаграждение) день- гами или натурой, или за денежное доволь- . ствие 1 1 1 1 1 -+16 на собственном пред- приятии или в собст- венном деле для полу- чения дохода 2 2 2 2 2 — 14 в качестве члена производственного кооператива(артели) 3 3 3 3 3 - 14 в качестве помогающе- го без оплаты на пред- приятии, принадлежа- щем кому-либо из Ва- ших родственников 4 4 4 4 4 — 17 14 Вы работали: (ПРОЧИТАЙТЕ ВСЛУХ)

без наемных работни- ков 1 1 1 1 1 — 17 с наемными работни- ками, привлекаемыми на постоянной основе 2 2 2 2 2 - 15 с наемными работни- ками, привлекаемыми от случая к случаю 3 3 3 3 3 '—15 15 Какое количество наемных работников Вы привлекали? До 5 человек 1 1 1 1 1 От 6 до 30 человек 2 '2 2 2 2 — 17 От 31 до 50 человек 3 3 3 3 3 - 17 От 51 до 60 человек 4 4 4 4 4 — 17 От 61 до 100 человек 5 , 5 5 5 5 — 17 Свыше 100 человек 6 6 6 6 6 — .17 16 Была ли Ваша работа: (ПРОЧИТАЙТЕ ВСЛУХ)

постоянной на неопре- деленный срок 1 ?1 1 1 1 -17 сезонной, временной, случайной 2 2 " 2 2 2 - 17 2.3. Статистический опрос

143 № пп. Респондент № 1 Респондент №2 Респондент № 3 Респондент №4 Респондент №5 Переход к

вопросу по контракту на определенный период времени

по договору на определенный объем работы 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 — 17

- 17 17 Какова основная направленность деятельности предприятия, организации либо подразделения, на котором Вы работали на обследуемой неделе, или собственного дела? — 18 ' Респондент № 1 Респондент № 2 Респондент № 3 Респондент № 4 Респондент № 5

Код і і і і і 1 ! I I г І 1 1 І 1 і і і і і і і і і і 18 По какой профессии, должности Вы работали на Вашей основной работе? -19 Респондент № 1 Респондент № 2 Респондент № 3 Респондент № 4 Респондент № 5

Код ! ! ! ! ! і і і і і і і і і і ! 1 I 1 1 \ і і і і ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ РАБОТА 19 Была ли у Вас на обследуемой неделе другая оплачиваемая работа или доходное занятие (включая оказание различного рода услуг), кроме той, о которой мы только что говорили?

Да Нет 1

2 1 2 1 2 1 2 1

2 -21 -20 144 Глава 2. Статистическое наблюдение № Респон- Респон- Респон- Респон- Респон- Переход пп. дент дент дент дент дент к № 1 №2 №3 №4 №5 вопросу 20 Возможно Вы выполняли какую-нибудь неоплачиваемую работу на предприятии, принадлежащем кому-либо из Ваших родственников, кроме основной работы? Да 1 1 1 1 1 -»21 Нет 2 2 2 2 2 -26 21 Была ли работа, которую Вы считаете Вашей , второй работой: (ПРОЧИТАЙТЕ ВСЛУХ)

за заработную плату (вознаграждение) деньгами или натурой или за денежное доволь- ствие 1 1 1 1 1 -23 на собственном пред- приятии или в соб- ственном деле для получения дохода 2 2 2 2 2 -22 в качестве члена производственного кооператива (артели) 3 3 3 3 3 -22 в качестве помога- ющего без оплаты на предприятии, при- надлежащем кому- либо из Ваших род- ственников 4 4 4 4 4 е24 22 На Вашей второй работе на обследуемой неделе Вы работали: (ПРОЧИТАЙТЕ ВСЛУХ)

без наемных работни- ков 1 1 1 1 1 -24 с наемными работ- никами, привлека- емыми на постоянной основе 2 2 2 2 2 — 24 с Наемными работни- ками, привлекаемыми от случая к случаю 3 3 3 3 3 -24 2.3. Статистический опрос

145 № пп. Респондент № 1 Респондент №2 Респондент ИвЗ Респондент №4 Респондент №5 Переход к

вопросу 23 Была ли Ваша вторая работа:

(ПРОЧИТАЙТЕ ВСЛУХ)

постоянной на неопределенный срок

сезонной, временной, случайной

по контракту на определенный период времени

по договору на определенный объем работ? 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 -24

— 24

— 24

— 24 24 Какова основная направленность деятельности предприятия, организации либо подразделения, на котором Вы работали на обследуемой неделе, или собственного дела — 25 Респондент № 1 Респондент № 2 Респондент № 3 Респондент № 4 Респондент № 5

Код 1 1 1 1 ! і і і і і 1(111 і її і і і і і і і 25 Сколько примерно часов Вы всего отработали на второй работе и других дополнительных работах, если они у Вас были, в обследуемую неделю?

часов і і і і і і і і I ! ! ! і і і — 26 26 Искали ли Вы дополнительную работу или были ли Вы готовы работать больше на обследуемой неделе?

Да Нет 1

2 1 2 1

2 1 2 1 2 — 27 -43 27 Вы хотели бы работать: (ПРОЧИТАЙТЕ ВСЛУХ)

больше часов на настоящей работе 1 1 1 1 1 — 43 10-3476

146

Глава 2. Статистическое наблюдение Респон- Респон- Респон- Респон- Респон- Переход ГШ, дент № 1 дент №2 дент №3 дент №4 дент №5 к

вопросу иметь другую работу с большей продолжительностью 2 2 2 2 2 -.43 иметь работу в дополнение к настоящей 3 3 3 3 3 -43 ПОИСК РАБОТЫ, ЭКОНОМИЧЕСКАЯ НЕАКТИВНОСТЬ 28 Хотели бы Вы иметь оплачиваемую работу? Да .1 1 1 1 1 -29 Нет 2 2 2 '2 2 — 43 29 Если бы Вам предложили подходящую работу на обследуемой неделе, смогли бы Вы приступить к ней немедленно? Да Г 1 1 1 1 -32 Нет 2 2 2 2 2 -30 30 Смогли бы Вы приступить к работе в течение 2 недель после обследуемой недели? Да 1 1 1 1 1 -32 Нет 2 2 2 2 2 -31 31 По какой причине Вы смогли бы приступить к работе в течение 2 недель, следующих за обследуемой неделей? (Назовите, пожалуйста, одну главную причину) По состоянию здоровья 1 ? 1 1 1 1 — 32 Обучение по направлению службы занятости 2 2 2 2 2 -32 Посещение дневных отделений учебных заведений 3 3 3 :з 3 -32 Выполнение домаш- них обязанностей,уход за детьми и другими членами семьи 4 4 4 ? 4 4 -32 Выход на пенсию, в отставку 5 5 5 5 5 -32 2.3. Статистический опрос 147 № Респон- Респон- Респон- Респон- Респон- Переход пп. дент дент дент дент дент к № 1 №2 №3 №4 №5 вопросу Другое 6 6 6 6 6 — 32 32 Ищете ли Вы работу или пытаетесь организовать собственное дело? Да 1 1 1 1 1 — 33 Нет 2 2 2 2 2 — 34 33 В течение 4 недель, предшествующих обследуемой неделе, какие шаги Вы предпринимали, чтобы найти работу или организовать собственное дело?

(МОЖНО ОТМЕТИТЬ НЕСКОЛЬКО ИСПОЛЬЗОВАННЫХ СПОСОБОВ ПОИСКА РАБОТЫ)

Обращение в службу занятости: государственную 1 1 Т 1 1 -35 коммерческую 2 2 2 2 2 — 35 Подача объявлений в печать, отклик на объ- явления 3 3 3 3 3 Обращение к друзьям, родственникам, знако- мым 4 4 4 4 4 — 35 Непосредственное об- ращение к администра- ции / работодателю 5 5 5 5 5 -35 Поиск земли, зданий, машин и оборудова- ния, сырья, финансо- вых ресурсов для от- крытия собственного дела, обращение за разрешениями, лицен- зиями и т.д. 6 6 6 6 6 -35 Другие способы 7 7 7 7 7 -35 Не предпринимали -34 никаких шагов 8 8 8 8 8

10*

148 Глава 2. Статистическое наблюдение № Респон- Респон- Респон- Респон- Респон- Переход пп. дент дент дент дент дент к № 1 №2 №3 №4 №5 вопросу 34 Назовите, пожалуйста, основную причину, по которой Вы не искали работу в последнее время? (УКАЖИТЕ ТОЛЬКО ОДНУ ПРИЧИНУ)

Получил работу и имел договоренность о ее начале в течение 2 недель после обследу- емой недели 1 1 1 1 1 -35 Нашел, ожидаю ответа 2 2 2 2 2 -35 . Ожидаю начала сезона 3 3 3 3 3 -40 Отчаялся найти работу после длительных поисков 4 4 4 4 4 -35 Нет возможности найти работу 5 5 5 5 5 -35 Не знаю, как и где искать работу 6 6 6 6 6 -36 По состоянию здоровья 7 7 7 7 7 -43 Выполнение домаш- них обязанностей, уход за детьми и другими членами семьи 8 8 8 8 8 - 43 Посещение дневных учебных заведений 9 9 В 9 9 конец Выход на пенсию 10 10 10 10 10 конец Нет необходимости работать 11 11 11 11 11 — 43 < Другое 12 12 12 12 12 — 43 35 Сколько приблизительно месяцев Вы, будучи незанятым, .искали работу или пытались организовать собственное дело?

Менее 1 месяца 1 1 1 1 1 -36 От 1 до 3 месяцев 2 2 2 2 2 -36 От 3 до 6 месяцев 3 3 3 3 3 -36 От 6 до 9 месяцев 4 4 4 4 4 -36 2.3. Статистический опрос 149 Респон- Респон- Респон- Респон- Респон- Переход ГШ. дент дент дент дент дент к № 1 №2 №3 №4 №5 вопросу От 9 до 12 месяцев 5 5 5 5 5 . -36 12 месяцев и более 6 6 6 6 6 -36 Работу не искал (а), мне ее предложили 7 7 7 7 7 -36 36 Вы хотели бы работать: (ПРОЧИТАЙТЕ ВСЛУХ) по найму с полной рабочей неделей 1 1 1 1 1 — 37 по найму с неполной рабочей неделей 2 2 2 2 2 — 37 на собственном предприятии, в собственном деле 3 3 3 3 3 -38 или готовы к любой работе? 4 4 4 4 4 -37 37 Какую работу Вы хотели бы иметь: (ПРОЧИТАЙТЕ ВСЛУХ) постоянную иа неопре- деленный срок 1 1 1 1 1 -38 сезонную, временную случайную 2 2 2 2 2 -38 по контракту: на определенный период времени 3 3 3 3 3 -38 на определенный объем работ 4 4 4 4 4 -38 любую работу 5 5 5 5 . 5 -38 38 По состоянию на обсле- дуемую неделю были ли Вы зарегистрированы в службе занятости в ка- честве безработного? Да 1 1 1 1 1 Нет 2 2 2 2 2 -40 39 Получали ли Вы пособие по безработице? Да Г 1 1 1 1 -40 Нет 2 2 2 2 2 -40 150

Глава 2. Статистическое наблюдение № Респон- Респон- Респон- Респон- Респон- Переход пп. дент дент дент дент дент к №1 №2 №3 №4 №5 вопросу 40 Имели ли Вы когда-либо ранее оплачиваемую работу или доходное занятие, кроме любой случайной работы, и как давно Вы ее Оставили?

Да, последнюю работу оставил менее 1 месяца 1 1 1 1 . 1 -41 от 1 до 3 месяцев 2 2 2 2 2 -.41 от 3 до 6 месяцев 3 3 3 3 3 — 41 от 6 до 9 месяцев 4 4 4 4 4 — 41 от 9 до 12 месяцев 5 5 5 5 5 -41 от1годадоЗлет 6 6 6 6 б -41 от 3 лет и более 7 7 7 7- 7 — 41 Нет 8 8 8 8 . 8 -42-2 (СРАВНИТЕ С ОТВЕТОМ НА ВОПРОС 35) 41 По какой причине Вы оставили эту работу? (УКАЖИТЕ ТОЛЬКО ОДНУ ПРИЧИНУ)

Увольнение в связи с высвобождением, сокращением штатов, ликвидацией предпри- ятия 1 1 .1 1 1 -42-1 Ликвидация собственного дела 2 2 2 2 2 -42-2 Увольнение по собственному желанию 3 3 3 3 3 -42-1 Окончание срока вре- менной, сезонной ра- боты, работы по кон- тракту на неопределен- ный объем работ 4 4 . 4 4 4 -42-1 Выход на пенсию, в отставку . 5 5 5 5 5 -42-1 Перемена места жительства 6 б б 6 6 -42-1 По состоянию здоровья 7 7 7 7 7 -42-1 По личным, семейным причинам 8 8 8 8 8 -42-1 2.3. Статистический опрос

151 № Респон Респон- Респон- Респон- Респон- Переход ГШ. дент дент дент дент дент к № 1 №2 №3 №4 №5 вопросу Увольнение из Вооруженных Сил 9 9 9 9 9 -42-2 Другое 10 10 10 10 10 ^42-1 42-1 По какой профессии, должности Вы работали на последнем месте работы? код код код код код -43 42-2 Имеете ли Вы профес- сию или специальность и какова Ваша профес- сия, специальность? имею код код код код код -43 не имею 2 2 2 2 2 -43 Респондент № 1 Респондент № 2 Респондент № 3 Респондент № 4 Респондент № 5 Код 11111 11111 I 1 1 I г I 11(1 11111 43 Хотелось бы уточнить, к какой из категорий, которые я сейчас назову, Вас можно отнести? (ПРОЧИТАЙТЕ ВСЛУХ) Студенты/учащиеся дневной формы обучения 1 1 1 1 1 конец Пенсионеры по возрасту, выслуге лет, на льготных условиях 2 2 . 2 2 2 конец Пенсионеры по инвалидности 3 3 3 3 3 конец Получатели дохода от собственности .4 4 4 4 4 конец Домашние хозяева и другие родственники, отвечающие за уход за домом и детьми 5 5 5 , 5 5 конец Другие 6 6 6 6 6 конец Анкетирование как разновидность опроса

Анкетирование — наиболее распространенный вид статистического опроса, позволяющий получить первичные данные о самых разнообразных социально-экономических явлениях. При разработке анке

152

Глава 2. Статистическое наблюдение

ты необходимо обратить внимание на вступление, количество и порядок расположения вопросов, пояснения к ответам на вопросы. Вводная часть содержит обращение к респонденту, формулирующее цель наблюдения. В краткой и четкой форме следует объяснить предназначение данного анкетирования и вызвать у анкетируемого желание заполнить анкету.

Основная часть анкеты — вопросник. Вопросы классифицируются по содержанию, функциям, структуре, форме.

По содержанию задаваемые вопросы можно подразделить на:

1. Вопросы о фактах и событиях. Сюда входят вопросы о продуктах деятельности респондентов и вопросы социально-демографического характера о личности респондента. Например: проводился ли за последний год пересмотр норм по тем работам, которые Вы выполняете?

2. Вопросы об оценках и мнениях по поводу этих фактов и событий. Например: как бы Вы оценили результаты работы по пересмотру норм за текущий год на вашем предприятии?

По функциям различают четыре группы вопросов:

1. Основные — вопросы, по которым получают информацию о социальных фактах.

2. Фильтрующие, дающие возможность отсеять некомпетентных респондентов.

3. Контактные, позволяющие установить контакт между исследователем и респондентом.

4. Контрольные, имеющие целью уточнить правдивость ответов на основные вопросы.

По структуре выделяют:

1. Вопросы открытые (неструктурные), не предлагающие возможных ответов.

2. Полузакрытые, в которых наряду с предложенными ответами допускаются и свободные.

3. Закрытые (структурные), в которых респонденту предлагается несколько вариантов ответов. В закрытых вопросах необходимо указывать все возможные варианты ответа, а также уравновешивать число возможных вариантов ответа «за» и «против». Закрытые вопросы, в свою очередь, делятся на:

• дихотомические — эти вопросы Содержат в себе два исключающих друг друга ответа: да, нет;

• альтернативные — включают набор ответов, из которых можно выбрать только один. Важной особенностью альтернативного вопроса является то, что предполагаемые ответы носят взаимоисключающий характер;

2.3. Статистический опрос

153

• вопросы «меню» — содержат набор ответов, из которых респондент может выбрать сразу несколько, й в этом их отличие от альтернативных.

По форме вопросы дифференцируются на:

1. Прямые — касаются существующей ситуации: устраивает ли Вас организация технического процесса на предприятии?

2. Косвенные — ситуация задается, предполагается. Например: предположим, что по каким-либо причинам Вы временно не работаете, вернулись бы Вы на прежнее место?

Преимущество косвенных вопросов состоит в том, что они освобождены от возможных конфликтных ситуаций. Разновидностью косвенных вопросов являются безличные: вопросы, не содержащие конкретного обращения.

Составлению анкеты предшествует разработка программы исследования. На основе определенных в ней целей, задач и гипотез составляется план анкеты, в котором указываются основные темы анкетного опроса.

Наиболее сложным и ответственным этапом составления анкеты является формулировка вопросов, поэтому вопрос должен соответствовать теме и задачам исследования. Каждый вопрос необходимо ставить таким образом, чтобы на него можно было дать точный, обоснованный ответ. Вопрос должен задаваться нейтрально. Для свободного и откровенного ответа на вопросы нужно дать почувствовать респонденту, что все возможные ответы не вызовут осуждения со стороны исследователя и общества. При составлении вопросов надо уважительно относиться к чувству собственного достоинства опрашиваемых лиц. Форма вопросов должна ориентироваться на сотрудничество. Не следует задавать много и длинных вопросов. Кроме того, вопрос не должен внушать ответ. Должен быть соблюден баланс возможных положительных и отрицательных ответов, в противном случае это может внушить респонденту направленность ответа.

Проанализируем следующие произвольные вопросы анкеты, имеющие целью выявить лидера трудового коллектива.

1. С кем Вы общаетесь не только на работе, но и вне ее?

2. Кто, по Вашему мнению, является наиболее квалифицированным работником?

3. Кто из коллектива не произвел на Вас большого впечатления как работник, т.е. к кому Вы остались совершенно равнодушны по окончании совместной деятельности?

4. К кому из Вашего коллектива Вы готовы обратиться за советом?

5. Если бы Ваш коллектив здново формировался, то с кем бы Вы хотели снова работать?

154

Глава 2. Статистическое наблюдение

6. Если бы на Вашей фирме менялось руководство, то кого бы Вы хотели видеть своим начальником?

Эти вопросы можно разделить на несколько категорий:

1) производственные вопросы — вопросы с 2-го по 6-й; непроизводственные — вопрос 1-й;

2) прямые — вопросы с 1-го по 4-й; косвенные — вопросы 5-й и 6-й;

3) положительные — вопросы 1-й, 2-й, 4-6-й; отрицательные — вопрос 3-й;

4) коммуникативные — вопросы с 1 -го по 6-й.

В конце анкеты респонденту предлагается в открытой форме высказать общее мнение по теме опроса, предложения и пожелания.

Для проведения опросов используются анкеты самой различной длины — от 3—5 вопросов до 100 и более. Большое количество вопросов позволяет получить самые разнообразные ответы на них. Но в то же время громоздкие анкеты вызывают отказ от их заполнения, люди в них часто проявляют небрежность, лаконичнее отвечают на открытые вопросы. Небольшое количество вопросов обеспечивает оперативность опроса и обработки ответов, но короткие анкеты могут создать впечатление незначительности Проводимого опроса. Считается, что 20-30 минут — достаточное время, которое позволяет, не утомляясь, ответить на все вопросы.

После составления анкеты рекомендуется проведение пробного анкетирования для выяснения целесообразности применения данной анкеты. В анкетном обследовании сбор данных основан на принципе добровольного заполнения адресатами листов опроса (анкет). Как правило, заполненных анкет возвращается меньше, чем рассылается. Кроме этого, проверить достоверность собранного материала очень сложно. Поэтому такой способ наблюдения может применяться в тех случаях, когда не требуется высокая точность сведений, а нужны приблизительные характеристики. К нему прибегают при проведении социологических обследований, в статистике связи, в библиотеках для опроса читателей, в торговле для изучения спроса населения на отдельные виды товаров.

Результаты анкетирования в существенной степени зависят от лица, его проводящего. Он должен знать:

1) цели и задачи исследования;

2) как используются материалы анкетирования в дальнейшем, порядок и правила обработки первичных данных;

3) содержание анкеты и технику ее заполнения. Оценим содержание и форму следующей анкеты.

2.3. Статистический опрос

155

Анкета

В наше время многим российским женщинам снится кресло начальника. Уютное, зеленое, на крутящейся ножке. Вертишься сама, вертишь, как тебе вздумается, подчиненными. Но ведь начальники бывают разные, особенно начальницы. Наша анкета нацелена на то, чтобы узнать, какими качествами должна обладать бизнес-леди.

Вопросы анкеты:

1. Наилучший способ заставить людей что-либо сделать — это:

а) увеличить им заработную плату;

б) поручить им то, что они считают неосуществимым;

в) покритиковать их немного;

г) ставить им палки в колеса;

д) сформулируйте сами.

2-Лучшие руководители обычно: >

а) действуют решительно;

б) те, кто хочет власти, должны пользоваться моментом;

в) ведут себя подобно зеркалу, позволяя другим отражать свою энергию.

3. Способ заставить подчиненных трепетать — это: ?

а) твердая вера;

б) холодный расчет;

в) нелицеприятные факты из их жизни;

г) сформулируйте сами,

4. Чтобы научиться руководить, требуется целая жизнь: смешно воображать, что кто-нибудь так сразу сможет разумно и самостоятельно распоряжаться:

а) ерунда;

б) печально, но факт;

в) в общем, верно.

5. Опытный руководитель достигает успеха только потому, что полностью сосредоточен на конкретном результате:

а) правда;

б) ложь;

в) сформулируйте сами, что необходимо для достижения руководителем успеха.

6. Худший из руководителей — это:

а) я;

б) тихий, незаметный человек;

в) тот, кто не внушает доверия.

7. Какой, по-Вашему, наиболее оптимальный возраст для женщины-руководителя?

Проанализируем структуру анкеты. Перед конкретными вопросами мы видим некоторое вступление, в котором сформулированы цели и задачи исследования. Вступление не содержит обращения к респонденту, в котором анкета должна расположить респондента давать честные ответы на все вопросы, не оговаривается анонимность. Вероятнее всего, это из-за того, что анкета напечатана в газете и, следовательно, доступна любому читателю. Да и читатель ответит на вопросы анкеты лишь в случае его личной заинтересованности. Таким образом, респондент заинтересован в честном результате, так как делает это лично

156

Глава 2. Статистическое наблюдение

для себя. Авторы посчитали необязательным, да и ненужным говорить об анонимности анкеты и честности ответов. В целом вступление вполне можно назвать вводной частью, которая указывает на цель исследования.

Обратимся непосредственно к вопроснику — основной части анкеты. Все задаваемые вопросы являются по содержанию вопросами об оценках и мнениях по поводу каких-либо фактов, событий и утверждений. По структуре анкета содержит как закрытые, так и открытые вопросы. Открытый вопрос 7-й, т.е. респондент сам формулирует ответ. К закрытым отнесем 2-й, 4-й, 6-й вопросы, так как эти вопросы содержат перечень вариантов, приемлемых для отвечающего. Вопросы 1-й, 3-й и 5-й совмещают оба типа вопросов. По форме все вопросы являются прямыми, они касаются существующей ситуации. В анкете нет косвенных вопросов, где бы ситуация предполагалась, наоборот, даются конкретные утверждения.

Итак, вопросы соответствуют целям и задачам исследования, о которых говорилось в водной части. Каждый вопрос самостоятелен, формулировка — четкая. Анкета содержит всего семь вопросов. Авторы не подталкивают респондента к тому или иному ответу, что соответствует правилам анкетирования. В целом анкета достаточно корректна.

Ниже приведены анкеты, разработанные студентами в ходе проведения статистических исследований:

1. Абитуриент в зеркале статистики.

2. Студент в зеркале статистики.

Абитуриент в зеркале статистики Анкета

Здравствуй, здравствуй, милый друг! Оглянись скорей вокруг. Сколько-интересных дел Ты еще не разглядел. Предложить хотим мы, братцы, Вам с анкетой пообщаться И ответить без проблем На вопросы разных тем. Суеверье позабудьте И усидчивыми будьте, Отвечайте на вопрос Без запинок и всерьез!

1. Для начала узнаем, кто же Вы?

а) юноша ?

б) девушка ?

2.3. Статистический опрос

157

2. Напишите дату вашего рождения (число, месяц, год):_

3. Если не секрет, на какое направление Вы хотите пойти?

а) экономика ?

б) менеджмент ?

в) право ?

г) не знаю ?

4. Семья, в которой Вы живете, полная (есть и мать и отец):

а) да ?

б) нет ?

5. Сколько у Вас братьев, сестер?

а) 0 ? 6)1 ?

в) 2 ?

г) более двух ?

6. Откуда Вы?

а) из Н. Новгорода ?

б) из Нижегородской области ?

в) иное место жительства ?

7. Какую музыку Вы предпочитаете?

а) rock ?

б) pop ? в)jazz ?

г) classic ?

8. Как Вы относитесь к наркотикам?

а) никогда не употреблял и не собираюсь ?

б) пробовал ?

в) постоянно употребляю ?

9. Какую религию Вы исповедуете? ?

а) христианство ? б)буддизм ?

в) ислам ?

г) другую ?

д) я атеист ?

10. Платите ли Вы за проезд, если у Вас нет проездного?

а) да, всегда ?

б) никогда ?

в) только когда заставляет кондуктор ?

11. Проранжируйте по степени убывания важности для Вас:

а) дружба ?

б) любовь ?

в) правда ?

г) спокойствие ?

д) деньги ? е)свобода ? ж)секс ?

12. Вы считаете себя коммуникабельным?

а) да ?

б) нет ?

13. Вы интересуетесь политикой?

а) да ?

б) немного ?

в) политика меня не интересует ?

158

Глава 2. Статистическое наблюдение

14. Увлекаетесь ли Вы просмотром сериалов?

а) не могу жить без сериалов ?

б) смотрю, когда нечем заняться ?

в) нет ?

15. Что для Вас означает учеба в вузе?

а) грызть гранит науки ?

б) возможность больше общаться ?

в) студенческие развлечения ?

г) способ не идти в армию ?

16. Где Вы хотите работать после окончания вуза?

а) на службе у государства ?

б) служащим в частном секторе ?

в) в своей собственной фирме ?

г) за границей ?

17. Что Вы считаете главным в жизни?

а) хорошую работу и профессиональный успех ?

б) семью, дом ?

в) друзей ?

г) принести пользу своей стране ?

18. Считаете ли Вы себя расистом?

а) да ?

б) нет ?

в) никогда об этом не задумывался ?

19. Как Вы оцениваете свой характер?

а) уравновешенный ?

б) вспыльчивый ?

в) своя душа потемки ?

20. Как по-Вашему, у Вас много настоящих друзей?

а) много ?

б) мало ?

в) вообще нет ?

г) затрудняюсь ответить ?

21. Как Вы оцениваете свою способность общения с противоположным полом?

а) общаюсь без проблем ?

б) у меня есть с этим некоторые затруднения ?

в) вообще не обладаю такой способностью ?

22. Вопрос молодым людям. Есть ли у Вас девушка, если «да»-, то сколько?

а) 1 ? 6)2 ?

в) много ?

г) нет ?

23. Вопрос девушкам. Есть ли у Вас молодой человек, если «да», то сколько? а) 1 ?

6)2 ?

в) много ?

г) нет ?

24. Когда мне исполнится 18, я:

а) буду регулярно голосовать ?

б) буду регулярно голосовать на местных выборах ?

в) буду голосовать только на президентских выборах ?

г) сомневаюсь, что буду голосовать вообще ? ?

2.3. Статистический опрос 159

25. Я представляю себя человеком, который:

а) любит нравиться многим и быть как все ?

б) всегда остается самим собой ?

в) любит подчинять других людей своей воле ?

26. Какой фактор стал решающим при выборе данного вуза?

а) многочисленные советы родителей и знакомых ?

б) меня интересуют проблемы экономики ?

в) престижность ?

г) личное обогащение в будущем ?

д) связи в данном вузе ?

27. Ваша национальность_

28. Как Вы относитесь к спорту?

а) я спортсмен ?

б) занимаюсь время от времени ?

в) занимаюсь только на физкультуре ?

г) вообще не имею к нему отношения ?

29. Вы оцениваете доход своей семьи как:

а) высокий ?

б) средний ?

в) низкий ?

30. Если Вам очень нужны будуг деньги, Вы согласитесь:

а) подрабатывать в свободное время ?

б) попросить у родителей ?

в) хорошо учиться, чтобы получать большую стипендию ?

г) искать клад ?

31. Вы живете:

а) в частном доме ?

б) в маленькой квартире ?

в) в большой квартире ?

г) в коттедже ?

д) в общежитии ?

32. Каким недвижимым имуществом обладает Ваша семья?

а) дачный домик ?

б) коттедж ?

в) гараж ?

г) дом в деревне ?

д) дом или квартира в экзотических местах земного шара ?

33. Сколько автомобилей у Вашей семьи?

а) ни одного ? б)один ?

в) два ?

г) более двух ?

34. Вы не едите мясные блюда, потому что:

а) Вы — вегетарианец ?

б) Вы — сидите на диете ?

в) не хватает денег ?

г) иная причина ?

д) я ем мясные блюда ?

35. Ваши карманные деньги появляются из:

а) кармана родителей ?

б) собственного заработка ?

в) иных источников ?

160

Глава 2, Статистическое наблюдение

36. Какая сумма денег у Вас обычно лежит в кошельке?

а) хватает только на бутылку пива ?

б) думаю, у кого бы занять ?

в) я никогда не считаю " ?

37. Где Вы обычно приобретаете одежду?

а) в «секонд хэнде» ?

б) на рынке ?

в) предпочитаю одеваться в фирменном магазине ?

38. Какие сигареты Вы предпочитаете?

а) я не курю ?

б) самые дешевые ?

в) те, которые мне нравятся ?

39. В выходные Вы:

а) в основном занимаетесь учебой ?

б) стараетесь подрабатывать ?

в) стараюсь побольше отдохнуть ?

40. Пойдете ли Вы на платное отделение, если не поступите на бюджетное?

а) да, у меня не будет другого выхода ?

б) я только на это и рассчитываю ?

в) нет, мои родители не миллионеры ?

41. Будете ли Вы заниматься с репетитором?

а) я сам себе репетитор ?

б) голодать буду, но репетитора найду ?

42. Каким видом транспорта Вы предпочитаете пользоваться?

а) «№11» ?

б) общественным ?

в) маршрутным такси ?

г) личной машиной с шофером ?

43. Где Вы отдыхали прошлым летом?

а) дома ?

б) на российском курорте ?

в) в дальнем зарубежье ?

г) на даче или в деревне ?

44. Каков среднемесячный доход на одного члена Вашей семьи (в руб.)?

45. Каков Ваш личный среднемесячный заработок (в руб.)?_

46. Если не секрет, где Вы учитесь?

а) в обыкновенной средней школе ?

б) в лицее ?

в) в гимназии ?

г) в техникуме ?

д) иное место учебы ?

е) нигде ?

47. Какой уклон в Вашем классе?

а) нет ?

б) физико-математический ?

в) экономический ?

г) лингвистический ?

д) историко-правовой ?

е) другой ?

48. Напишите номер вашего учебного учреждения:_'

2.3. Статистический опрос

161

49. Как Вы оцениваете знания, полученные Вами в школе (лицее, техникуме и т.д.), необходимые для сдачи вступительных экзаменов?

а) высокие ?

б) не очень высокие ?

в) низкие ?

г) никакие ?

50. Назовите Ваши любимые предметы:

а) математика ?

б) иностранный язык ?

в) экономика ?

г) история ?

д) право ?

е) другой (какой)_

ж)все ?

з) нет ни одного ?

51. Как часто Вы посещаете школу (техникум, гимназию и т.д.)?

а) каждый учебный день ?

б) довольно часто ?

в) совсем не часто ?

г) по настроению ?

д) меня там уже забыли ?

52. Что заставляет Вас учиться?

а) жажда знаний ?

б) страх перед родителями ?

в) аттестат ?

г) не знаю ?

53. Ваша активность на уроках:

а) рвусь отвечать ?

б) тише воды, ниже травы ?

в) спросят — отвечу ?

г) всегда молчу как партизан ?

54. Как Вы относитесь к домашней работе?

а) делаю регулярно с большим удовольствием ?

б) делаю по мере возможностей ?

в) приходится делать, чтобы избежать проблем ?

г) я не трачу на это времени, а просто списываю ?

д) я вообще никогда не делаю ?

55. Является ли перемена между занятиями для Вас «смыслом жизни»?

а) конечно ?

б) безусловно, ведь только так я могу узнавать все новости ?

в) я бы так не сказал (а) ?

г) да, но только для того, чтобы поесть ?

56. Как Вы считаете, возможно ли участие в развлекательных мероприятиях во время учебного процесса?

а) нет, нужно полностью сосредоточиться на учебе ?

б) изредка возможно ?

в) обязательно, я умею их совмещать ?

г) да, только ими и живу ?

57. Ваша самооценка:

а) гений ?

б) достаточно умный ?

в) человек средних способностей ?

11 -3476

162

Глава 2. Статистическое наблюдение

г) халявщик ?

д) лентяй ?.

58. Наиболее часто получаемые Вами оценки:

а) 5 ? 6)4-5 ?

в) 4 ?

г) 3-4 ? Д)3 ? е)2-3 ?

59. Занимаетесь ли Вы дополнительной подготовкой?

а) да, самостоятельно ?

б) да, с репетитором ?

в) да, на курсах ?

г) нет ?

60. На что Вы рассчитываете при поступлении?

а) знания ?

б) деньги ?

в) везенье ?

61. Как Вы оцениваете атмосферу в Вашем учебном коллективе:

а) помогает в учебе ?

б) полностью отвлекает от учебы ?

в) раздражает ?

г) меня она не волнует ?

62. Какое место в Вашей жизни занимают книги?

а) люблю читать художественную литературу ?

б) не могу обойтись без учебников ?

в) читаю все подряд ?

г) читать не люблю ?

Студент в зеркале статистики Анкета

В наш век движений и забот Нетрудно потеряться, И что не знаешь ты себя, Уже пора признаться. Тебе попробуем помочь Получше разобраться: Кто ты и как себя вести, Как мир душевный обрести. Анкету заполняй смелей! И будь с собою честен! Как любишь время провести, Чтоб было интересней?

Ты любишь спорт?

А может, нет?

А может, ты в душе поэт?

А может, композитор?

Свои амбиции открой,

Анкету не считай игрой.

Ты на анкету дай ответ,

В вопросе каждом есть секрет.

И если честно отвечать,

Секреты можно разгадать.

Тебе желаем мы удачи —

Настрой хороший много значит.

1. Для начала определим, к какой половине человечества ты принадлежишь:

? сильной или ? к прекрасной?

2. Как давно ты появился на свет?_

3. А теперь попробуй-ка вспомнить, какой национальности?_

4. Веришь ли ты в существование Бога?

? да ? нет

2.3. Статистический опрос

163

5. Посещаешь ли ты какие-нибудь религиозные собрания?

? да ? нет

6. Где ты жил до того, как поступил в университет?

? в городе ? в области

7. Где ты живешь, когда учишься?

? снимаешь квартиру

? живешь в общежитии

? живешь с родителями

8. Где ты учился до того, как поступил на наш факультет?

9. Есть ли у тебя парень (девушка)?

? да ? нет

10. Если есть, то сколько?_

11. Есть ли у тебя строгий наблюдатель в лице мужа или жены?

? да ? нет

12. Имеешь ли ты детей?

? да ? нет

13. А домашних животных?

? да ? нет

14. Норки роет в лесу барсук, а как ты проводишь свой досуг (твое хобби)?

15. Твое жизненное кредо:

? пьянству бой — завтра утром снова в бой;

? работа не волк — в лес не убежит;

? пришел, увидел, победил;

? тише едешь — дальше будешь;

? не имей 100 рублей, а имей 100 друзей;

? человек человеку — волк;

? горе не беда

16. Какая музыка тебя «прикалывает»?

? поп ? рок ? техно ? классика

? джаз ? рэп ? металл ? гранж

17. Волнует ли тебя возня на нашей политической кухие?

? да ? нет

18. Кто из политиков тебе наиболее симпатичен?_

19. Хочешь ли ты связать свою жизнь с политикой?

? да ? нет

20. Считаешь ли ты себя спортивным человеком?

? да ? нет

21. Что ты читаешь, когда тебя мучает интеллектуальный голод?

22. Что подтолкнуло тебя к поступлению на финансовый факультет?

? желание иметь много денег

? желание помочь России встать на ноги

? желание учиться на престижном факультете

? желание родителей

23. При чтении каких дисциплин 1,5 часа проходят для тебя наиболее безболезненно? (в порядке убывания)

1._

2._

3._

24. Нравятся ли тебе голые стены и хромые стулья нашей ALMA MATER?

? да ? . нет ? меня это не волнует

11*

164

Глава 2. Статистическое наблюдение

А ТЕПЕРЬ О НАБОЛЕВШЕМ

25. Как ты обеспечен учебной литературой?

? хорошо ? скорее хорошо, чем плохо

? сносно ? скорее плохо, чем хорошо

? плохо

26. Помогают ли тебе выданные учебники?

? да ? нет ? не всегда

27. Сколько и каких оценок ты получил в зимнюю сессию?

«5»___

«4»_

«3»_'

«2»_

28. Питаешь ли ты страсть к какому-нибудь предмету так, что изучаешь его дополнительно? ._

29. Как ты ощущаешь себя среди нас?

? как рыба в воде ? как жираф в Антарктиде ? ни рыба, ни

мясо

30. Хотелось бы тебе сделать жизнь факультета более интересной?

? да, хотелось бы ? нет, не хотелось бы

? хотелось бы, но лень ? просто лень

31. Какие развлекательные программы ты хотел бы видеть, чтобы твой «кислотно-щелочной баланс» был в порядке?_

32. Источники твоего дохода:

? родители ? стипендия ? работа

? прочее

33. Сколько тебе нужно, чтобы весело прожить месяц?_

34. На что в основном ты тратишь свою стипендию? (помни, лучше горькая правда, чем ложь)_

35. Совмещаешь ли учебу с работой?

? да ? нет

36. Какое «достижение НТР» позволяет тебе добраться до университета?

? маршрутное такси ? автобус ? троллейбус

? трамвай ? метро ? личное авто

? велосипед ? хожу пешком

37. Был ли ты искренен с нами в своих ответах?

? да ? нет ? то да, то нет

38. Тебе понравилась наша анкета?

? безумно понравилась ? очень понравилась

? понравилась ? присылайте еще

Зарубежный опыт бизнес-обследований

В международной практике в течение последних 40 лет широко применяется аппарат бизнес-обследований. Первые бизнес-обследования были проведены в Европе, вначале в Германии №0 Институтом (1949), а затем ШБЕЕ во Франции и ІБСО в Италии. Сегодня бизнес-обследования проводятся более чем в 50 странах мира. Быстрое распространение бизнес-обследований в 50-е годы привело к тому, что в 1961 г. Генеральный директорат по экономическим и финансовым

2.3..Статистический опрос

165

делам Комиссии Европейского сообщества на основе консультаций с национальными экспертами разработал единую европейскую гармонизированную программу проведения бизнес-обследований. Необходимость создания подобной программы была продиктована выработкой общего европейского взгляда на данную проблему.

В 1960 г. в Мюнхене был организован Центр международных исследований по изучению экономических тенденций (СШЕТ). Каждые два года Центр проводит конференции по обмену опытом проведения обследований бизнес-тенденций и использования их результатов. На конференциях присутствует около 100 различных организаций, проводящих обследования. В соответствии с методикой бизнес-обследования респондентам предлагается оценить фактическое и ожидаемое изменение основных показателей хозяйственной деятельности в рамках альтернатив «увеличение — уменьшение», «улучшение — ухудшение», «осталось на том же уровне». Кроме того, респонденты отвечают на вопросы, связанные с выявлением факторов, ограничивающих деятельность их структур, и на ряд других «качественных» вопросов.

Одним из основных преимуществ подобных обследований хозяйственной деятельности является их оперативность. Результаты обследований доступны в более короткие сроки, чем те, что получаются с помощью традиционных статистических методов. Другое важное преимущество состоит в том, что исследования хозяйственной деятельности представляют информацию в областях, зачастую не охваченных количественной статистикой. Однако надо четко оговорить, что данные бизнес-обследований служат лишь дополнением к официальным статистическим источникам, хотя в ряде случаев даже полностью их замещают. Например, при проведении обследований промышленных предприятий регулярно собирается информация об уровне загрузки производственных мощностей, запасах готовой продукции, факторах, ограничивающих производственную, инвестиционную и инновационную деятельность, общей экономической ситуации на предприятии и ряде других показателей.

Важнейшей целью проведения подобных исследований является совершенствование экономического анализа и прогнозирования. Полученные прогнозные данные имеют высокую степень надежности, поскольку они охватывают предметы, хорошо знакомые опрашиваемым лицам, и узкий временной интервал. Тот факт, что в результате исследований собирается информация по ожидаемому изменению ос-новных"ключевых переменных, делает их практически приемлемыми в качестве опережающих индикаторов. В табл. 2.5 представлен пример анкеты бизнес-обследования.

166

Глава 2. Статистическое наблюдение

Таблица 2.5

Анкета бизнес-обследования 1. Офъем производства (по отношению к предыдущему периоду) Тенденция

Выше

Без изменений Ниже 2. Спрос на продукцию предприятия Уровень

Выше нормального1 уровня Нормальный уровень Ниже нормального уровня 3. Финансово-экономическая ситуация Очень хорошая 1 2 3 4 5 Очень плохая

4. Обеспеченность производственными мощностями относительно ожидаемого в ближайшие 6 месяцев спроса на продукцию предприятия Более чем достаточно

Достаточно

Недостаточно 5. Численность занятых на предприятии (чел.) На момент обследования Не

более100 101-1000 1001— 5000 5001-10 000 Свыше 10 000 6. Уровень загрузки производственных мощностей предприятия, % Не

более 30 31-40 41-50 51-60 61-70 71-80 81-90 Свыше 90 1 Нормальный — с точки зрения субъективных представлений респондентов при оценке данного показателя. Анкета может быть заполнена любым менеджером, информированным о текущем состоянии дел фирмы, поскольку содержит в основном качественные вопросы. Количественные вопросы касаются исключительно информации, хорошо известной руководителям фирм, например: среднесписочная численность, объем продукции, загрузка производственных мощностей, сроки обеспеченности портфелем заказов.

Основу гармонизированной европейской анкеты составляют следующие вопросы (табл. 2.6).

Таблица 2.6

Гармонизированная европейская анкета Обследования промышленных предприятий Производство Текущий уровень и тенденции развития на будущее Спрос на продукцию предприятия Текущий уровень и тенденции развития , на будущее Запасы готовой продукции Текущий уровень Цены реализации Тенденции развития на будущее 2.3. Статистический опрос 167 Продолжение табл. 2.6 Занятость Тенденции развития на будущее Факторы, сдерживающие производство Текущее положение Загрузка производственных мощностей Текущий уровень Инвестиции Текущее положение и тенденции развития на будущее Факторы, сдерживающие инвестиции Текущее положение Финансово-экономическое состояние Текущее положение и тенденции предприятия развития на будущее Обследования строительных организаций Объем работ Текущее положение и тенденции развития на будущее Факторы, ограничивающие производство Текущее положение Портфель заказов Текущий уровень и тенденции развития на будущее Занятость Тенденции развития на будущее Цены на СМР Тенденции развития на будущее Обеспеченность заказами Период Финансовое положение Текущее положение Просроченная задолженность заказчиков Текущее положение Загрузка мощностей Положение в будущем Обследования предприятий розничной торговли Товарооборот Текущее положение Складские запасы Текущий уровень Заказы на поставку товаров Тенденции развития на будущее Занятость Тенденции развития на будущее Оценка изменения цен Текущее положение и тенденции развития на будущее Финансовое положение Текущее положение Конкуренция в рамках сектора Текущее положение Складская площадь Текущее положение Факторы, ограничивающие развитие Текущее положение деятельности Основные вопросы, связанные с оценкой текущего положения, должны в основном включать в себя сопоставления с нормальным уровнем, несмотря на возможную субъективность, привносимую при этом в ответы респондентов, а число вопросов не превышать 15-20.

При всех вопросах, касающихся оценок изменения прошлого по отношению к настоящему и настоящего по отношению к будущему, используется градуировка по трем категориям: плюс, равно, минус. Все вопросы, связанные с изменениями прошлого по отношению к настоящему, должны касаться одного периода (месяца, квартала или полугодия); все прогнозируемые величины следует оценивать на соот

168

Глава 2. Статистическое наблюдение

ветствующий период или на трех-четырехмесячной основе, если в тексте не указывается иное. Вся запрашиваемая информация должна иметь лишь качественный характер (за исключением отдельных показателей, о которых говорилось выше). Не следует допускать смешивания качественных и количественных масштабов измерения.

Результаты обзоров выражаются в виде разницы между долями положительных и отрицательных ответов (так называемое балансовое соответствие), и полученные данные ограничены диапазоном плюс или минус 100%. Например, для вопроса с тремя вариантами ответа может быть установлено следующее:

плюс — процент положительных ответов (повышение, выше обычного);

равно — процент ответов, соответствующих серединному варианту ответа (без изменений, как обычно);

минус — процент отрицательных ответов (понижение, ниже обычного).

Целесообразность проведения подобных исследований обусловила необходимость создания отечественной системы бизнес-обследований в Центре экономической конъюнктуры. В настоящее время на регулярной основе проводятся обследования предпринимательских намерений в промышленности, строительстве, сельском хозяйстве, оптовой торговле, а также в банковском и страховом секторах и в инновационной сфере. В начале 1997 г. в четырех регионах России проведено пилотажное обследование потребительского сектора.

Обследования базовых предприятий промышленности проводятся ежемесячно; по промышленности в целом — ежеквартально; строительных организаций, организаций оптовой торговли и в инновационной сфере — ежеквартально; в банковском и страховом секторах — два раза в год. Обследования промышленных предприятий, строительных организаций, организаций оптовой торговли и инновационной деятельности проводятся через региональные комитеты государственной статистики, остальные опросы руководителей — методом прямого респондирования из Центра экономической конъюнктуры. Процедура проведения обследований выглядит следующим образом (на примере промышленности в целом и базовых промышленных предприятий).

Обследование промышленных предприятий (ежеквартально): рассылка анкет примерно в 30 региональных статистических комитетов в начале отчетного квартала;

рассылка анкет из статистических комитетов на конкретные предприятия, участвующие в опросе, в конце первого — начале второго месяца отчетного квартала;

2.3. Статистический опрос

169

заполнение анкет руководителями предприятий и передача их в статистические комитеты в середине отчетного квартала;

получение первичных анкет Центром в середине — конце последнего месяца отчетного квартала;

обработка результатов, подготовка информационного и аналитического материалов в первом месяце следующего за отчетным квартала.

Обследование базовых промышленных предприятий (ежемесячно):

заполнение анкет предприятиями на 15-е число отчетного месяца;

передача итогов по каналам связи из регионов в Главный вычислительный центр Госкомстата России в конце отчетного месяца;

подготовка ГВЦ итогов на федеральном уровне и передача их в Центр экономической конъюнктуры 2-4 числа следующего за отчетным месяца;

подготовка Центром итогового информационно-аналитического материала 10-13 числа для представления в Правительство России, заинтересованные организации, общественности через органы СМИ.

Следует отметить, что краткие итоговые материалы в форме сборников и таблиц передаются на предприятия и в организации, участвовавшие в опросе, что дает возможность заинтересовать респондентов в дальнейшей работе по бизнес-обследованиям.

Представляет интерес статистическое обследование бездомных во Франции, проводимое с 1993 г. Цель — выявить не только масштабы роста численности бомжей, но и те категории населения, которым угрожает бездомность.

В рамках общенациональной программы Национальный институт демографических исследований (ШЕО) провел .в феврале—марте 1995 г. в Париже и его пригородах анкетный опрос 591 бездомного. Обследование проводилось при финансовом участии Комиссии Европейских сообществ, министерства социальных дел и ряда благотворительных фондов. Помимо сотрудников соответствующих служб ШЕО к проведению опроса были привлечены еще 37 человек — профессиональные статистики, социальные работники и студенты. В качестве базовых мест опроса и изучения использовались пункты оказания помощи бездомным, пункты питания и ночлежки.

Анкета включала вопросы по следующим темам:

демографические характеристики бомжей;

история их жизни, в том числе в семье;

прошлое и нынешнее положение с жильем;

нынешние связи с семьей;

наличие дипломов или профессиональной подготовки; источники финансовых средств.

В развитии феномена бездомности играет роль целый комплекс факторов как общеэкономического (кризис, безработица, структурная перестройка промышленности и т.д.), так и индивидуального характера (низкий уровень профессиональной подготовки, психологические особенности личности и т.д.). К этому следует доба-? вить отсутствие дешевого жилья и достаточных материальных ресурсов, ослабление и разрыв семейных связей и другие. Многие причины и факторы бездомности коренятся еще в детстве.

170

Глава 2. Статистическое наблюдение