<<
>>

Установки толерантности в политической культуре молодежи

В основу эмпирического изучения установок политической толерантности индивидов легли положения общей теории социальной установки, основные положения которой сформировали У. И. Томас, Ф.

Знанецкий, Л. Терстоун, В. Парк, Г. Олпорт, Р. Лапьер, В. А. Ядов и ряд других авторов, а так же теории политики К. Шмитта и теории толерантности М. Уолцера. В процессе изучения социальных установок важно учитывать её структуру, которая образована следующими элементами: «объект социальной установки; социальная ситуация, в которую помещён объект; реакция индивида на объект (положительная или отрицательная), которая может проявляться на трёх уровнях: когнитивный - знания и стремление получить знания об объекте (или отсутствие); аффективный - позитивные/негативные эмоции по-отношению к объекту; конативный -

взаимодействие и готовность взаимодействовать с объектом (или отсутствие). Чаще всего для измерения установок личности применяются шкалы (например, метод равных интервалов (Л.Терстоун); метод суммарных оценок (Р.Лайкерт); метод кумулятивного шкалирования (Л.Гуттман), метод семантического дифференциала К. Осгуда и др.). Сегодня практически отсутствуют специализированные методики измерения политической толерантности в разных социальных группах. Измеряя установки политической толерантности, исследователь должен учитывать несколько аспектов. Во-первых, объект, предлагаемый респонденту для оценки, должен быть вполне конкретен и это реакция на «иного». В политическом поле в качестве объектов

толерантности/интолерантности выступают акторы-носители «иной» политической культуры. Во-вторых, как и любая социальная установка, установка политической толерантности/интолерантности должна измеряться на 3 уровнях - когнитивном, аффективном и конативном. Установка политической толерантности индивида на когнитивном уровне предполагает знания, представления, стереотипы о «политических других».

Установка политической толерантности/интолерантности индивида на аффективном уровне описывает позитивные или негативные эмоции индивида в отношении своих идейных оппонентов. Конативный уровень установки политической толерантности/интолерантности предполагает взаимодействие и готовность человека взаимодействовать со своими политическими оппонентами, которое может приобретать как конструктивные (политическая толерантность), так и вполне деструктивные формы (политическая интолерантность). Кроме того, при конструировании шкал для оценки объекта установки политической толерантности, важно учитывать, в какую ситуацию будет помещен оцениваемый респондентом объект» [307, 63]. В этом отношении показательны эксперименты Р. Ла Пьера (1934 г.), подтвердившие, что в разных ситуациях индивиды демонстрируют различные модели поведения в-отношение одного и того же объекта. Позже это явление достаточно аргументировано на эмпирическом материале объяснил В. А. Ядов, доказав, что в разных ситуациях у индивидов могут «срабатывать» диспозиционные образования из разных уровней. Иначе говоря, индивид одновременно является носителем разнообразных установок, которые актуализируются только в определенных ситуациях. В этой связи приобретает интерес конфликтологическая объяснительная модель политической социологии и идея К. Шмитта о том, что политические отношения актуализируются как отношения «друг-враг», где «друг» в частной жизни может быть для человека «врагом» в системе политических отношений. Эти положения были положены в основу эмпирического изучения установок политической толерантности в субкультуре студенчества. Основной сбор первичных данных осуществлялся в период с декабря 2008 по март 2009 гг. путем организованного анкетирования студентов ФГБОУ ВПО «Петрозаводский государственный университет», Кольский филиал (г. Апатиты Мурманской области) по месту проведения академических занятий в присутствии анкетера. «Опрос было решено проводить в Кольском филиале Петрозаводского государственного университета, поскольку это единственных из трёх самых крупных ВУЗов Мурманской обл., в равной степени занимающийся подготовкой специалистов как технического, так и общественно-гуманитарного профиля.
В качестве эмпирического объекта исследования выступили студенты очной формы обучения. Общая численность студентов очного отделения ФГБОУ ВПО «Петрозаводский государственный университет», Кольский филиал (г. Апатиты Мурманской области) на конец сентября 2008 г. составляла 2092 человек. Отбору в нашем исследовании подлежали студенты 1 и 5 курсов факультетов общественно-гуманитарных и естественно-технических дисциплин, что было задано сравнительными задачами исследования[5]. Выборочная совокупность составила 449 человек. Ошибка выборки была рассчитана по формуле ошибки репрезентативности для стратифицированной выборки (пропорциональный отбор) (с квотами по факультетам и курсам) и варьируется в пределах +/- 4% при коэффициенте доверия равном 2 (P(t)=0,954)» [117, 47]. В качестве методов сбора первичной социологической информации выступил анкетный опрос в его раздаточной форме. Инструмент - анкета, в структуре которой условно можно выделить 3 блока: вводную часть и два блока вопросов, соответствующих основным задачам исследования. Вводная часть анкеты содержит обращение к респондентам и разъясняет правила заполнения анкеты. «Цели исследования были представлены для респондента в завуалированной форме, что позволило минимизировать действие явления «декларированной толерантности». Первый блок вопросов анкеты направлен на измерение политической толерантности и интолерантности студентов на 3 уровнях социальной установки: когнитивном, аффективном, конативном, где варьируются объект установки и ситуация проявления установки» [117, 47].

Когда на начальном этапе возник исследовательский вопрос, кто может выступать в качестве «политического другого» для индивида, то в исследовании, предполагалось измерять толерантность по-отношению к «иной политической партии», то есть отношение индивида к той политической партии, ценности которой им не разделяются больше всего. Партия в данном случае рассматривалась как носитель неких политических идей и мировоззрения. Таким образом, вначале нужно определить, кто для респондента выступает в качестве политического оппонента, «политического другого», и уже потом замерять его реакции по-отношению к этому «политическому другому».

Первый этап методики предполагает постановку задания для респондента, в результате которого он должен зафиксировать свою политическую идентичность. На этом этапе происходит стимулирование респондента к саморефлексии по поводу своих собственных партийных предпочтений, когда он должен соотнести себя в пространстве «своя-чужая» политическая партия.

На втором этапе респонденту предлагается другое задание, где его просят охарактеризовать обозначенного им политического оппонента в стандартизированном формате - с помощью серии шкал. Цель шкал - измерить реакции респондентов по-отношению к обозначенным ими политическим оппонентам. Было сконструировано 3 блока шкал, для выявления политической толерантности на 3 уровнях установки. Предполагалось, что толерантность на когнитивном уровне проявляется в стремлении получить знания о группе «другого», в признании точки зрения «другого» в качестве значимой и важной (в случае интолерантности - отсутствие такого стремления). Толерантность/интолерантность на аффективном уровне - это позитивные/негативные эмоции по-отношению к группе «другого». Толерантность на конативном уровне установки политической толераности означает взаимодействие и готовность взаимодействовать с группой «другого» (или отсутствие в случае интолерантности).

«Хорошую возможность измерения реакций респондента на всех трёх уровнях предоставляет метод «семантического дифференциала» К. Осгуда, который можно модифицировать в соответствии с исследовательскими задачами. Эта методика была специально создана для целей выявления реакций респондента на некоторый объект. Содержание семантических пространств составили понятия и словосочетания, отобранные из всевозможных определений толерантности/интолерантности, выделяемых разными авторами, для каждого из которых был подобран полный антоним. В итоге было сконструировано по 7 шкал для измерения установки политической толерантности на каждом из трёх уровней установки» [117, 47].

«Методика в результате позволила фиксировать 3 варианта типичных реакций респондентов.

Концентрация оценок респондентов на полюсах шкал даёт варианты толерантного или интолерантного отношения к объекту оценивания. Кроме того, концентрация ответов респондентов в центре шкалы даёт вариант нейтрального отношения к объекту оценивания, который некоторые исследователи обозначают толерантностью-безразличием. После того, как был собран первичный материал по группе студентов, был проведён анализ шкал на предмет связей между ними внутри каждого блока шкал каждого уровня социальной установки. В результате корреляционный анализ с использованием коэффициента Спирмена показал достаточно значимые прямые связи между шкалами внутри каждого блока, при уровне значимости 0, 01 и 0, 05» [117, 47].

«В исследовании проверялась гипотеза, сформулированная в рамках теории толерантности М. Уолцера и теории политики К. Шмитта о том, что индивиды в ситуации политической борьбы менее толерантны к политическому оппоненту, нежели в ситуации простого межличностного общения. В результате реакции респондентов были измерены с учётом вариаций ситуации. Контекст задавался формулировкой вопроса, который предшествовал набору шкал» [117, 47].

«На этапе планирования исследования предполагалось выявить, какие модели политической толерантности демонстрируют студенты. Были предложены теоретико-типические модели» [117, 47]:

«1 модель - полная толерантность, когда респондент демонстрирует установки политической толерантности на всех трёх уровнях; 2-4 модель - преобладающая толерантность, когда респондент демонстрирует установки политической толерантности на каких-либо двух уровнях; 5-7 модель - преобладающая интолерантность - когда респондент демонстрирует установки политической интолерантности на каких-либо двух уровнях; 8 модель - полная интолерантность, когда респондент демонстрирует установки политической интолерантности на всех трёх уровнях; 9 модель - отсутствие выраженной реакции - иные варианты сочетаний установок на трёх уровнях. Корреляционный анализ связей между уровнями установки политической толерантности показал наличие прямой корреляции на уровне 0,01, что позволяет сделать заключение о том, что интолерантность на одном из уровней установки означает проявление интолерантности и на других уровнях установки. Обработка полученных в ходе анкетного опроса данных осуществлялась в программной среде SPSS Base 14.0, а так же с помощью дополнительного модуля к ней «Classifications Trees». В качестве статистических методов анализа собранных данных использовались частотный анализ, анализ зависимостей между переменными с использованием критерия согласия Пирсона X, анализ зависимостей с помощью модели дерева решений (метод CHAID), корреляционный анализ» [117, 47]. Программа эмпирического исследования и итоговая анкета представлена в приложении 4 и 5.

<< | >>
Источник: Вицентий Ирина Викторовна. ЦЕННОСТИ И УСТАНОВКИ ТОЛЕРАНТНОСТИ В ПОЛИТИЧЕСКОЙ СУБКУЛЬТУРЕ СТУДЕНЧЕСТВА (НА МАТЕРИАЛАХ МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ). Диссертация на соискание ученой степени кандидата социологических наук. 2016

Еще по теме Установки толерантности в политической культуре молодежи:

  1. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  2. Глава 12 МЕХАНИЗМ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗИТИВНОГО ОБРАЗА РОССИИ
  3. Н.Е. Тихонова, Институт социологии РАН СТАНОВЛЕНИЕ НОВОЙ РОССИЙСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ: ОПЫТ ЭМПИРИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
  4. В.В. Согрин УЧЕНЫЙ И ГРАЖДАНИН В МЕНЯЮЩЕЙСЯ СТРАНЕ
  5. М.Ю. Мартынова АКАДЕМИК В.А. ТИШКОВ И РОССИЙСКАЯ ЭТНОЛОГИЯ: Об исследованиях Института этнологии и антропологии им. Н.Н. Миклухо-Маклая Российской академии наук
  6. НОВЕЙШИЕ ТЕНДЕНЦИИ В РАЗВИТИИ СОВРЕМЕННЫХ СТИЛЕЙ ЖИЗНИ
  7. i о в. Халлисте ФОРМИРОВАНИЕ ПОЛИТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ЭСТОНСКОЙ И РОССИЙСКОЙ МОЛОДЕЖИ: СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ
  8. ЯЗЫК МОЛОДЕЖНЫХ СМИ Л. Т. Ксюперова
  9. 1.4. Религиозный экстремизм как уголовно-n равовая и криминологическая категория
  10. 2. ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКИЕ ДВИЖЕНИЯ В КОНЦЕ 80-х гг.
  11. 1.3.Основные направления исследования авторитарности в зарубежной и отечественной литературе
  12. ВВЕДЕНИЕ
  13. Установки толерантности в политической культуре молодежи
  14. Политическая идентичность и политическое участие студентов.
  15. Политическая интолерантность и способы её преодоления
  16. Ценности и установки политической толерантности и их соотношение в политической культуре студенческой молодежи
  17. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  18. Список литературы
  19. Приложение 4 Программа эмпирического исследования на тему «Установки толерантности в политической субкультуре студенчества (на примере студентов ФГБОУ ВПО «Петрозаводский государственный университет», Кольский филиал (г. Апатиты Мурманской области))»
  20. Приложение 7 Программа конкретного социологического исследованияна тему: «Ценности и установки политической толерантности студентов ФГБОУ ВПО «Петрозаводский государственный университет», Кольский филиал (г. Апатиты Мурманской области)».
- Внешняя политика - Выборы и избирательные технологии - Геополитика - Государственное управление. Власть - Дипломатическая и консульская служба - Идеология белорусского государства - Историческая литература в популярном изложении - История государства и права - История международных связей - История политических партий - История политической мысли - Международные отношения - Научные статьи и сборники - Национальная безопасность - Общественно-политическая публицистика - Общий курс политологии - Политическая антропология - Политическая идеология, политические режимы и системы - Политическая история стран - Политическая коммуникация - Политическая конфликтология - Политическая культура - Политическая философия - Политические процессы - Политические технологии - Политический анализ - Политический маркетинг - Политическое консультирование - Политическое лидерство - Политологические исследования - Правители, государственные и политические деятели - Проблемы современной политологии - Социальная политика - Социология политики - Сравнительная политология - Теория политики, история и методология политической науки - Экономическая политология -