<<
>>

Толерантность студентов к политическим партиям

Понятие толерантность индивида не следует отождествлять с понятием согласие индивида. Толерантность не означает согласия, а означает уважение отличий индивида, главным образом его мнения, образа жизни, культурных особенностей.

Толерантность всегда имеет смысл только по-отношению к «другому». Некорректно говорить о толерантности к тем индивидам, с групповой принадлежностью которых себя идентифицируешь. Таким образом, первый блок нашей исследовательской методики эмпирического исследования предполагал не только постановку задания для респондента, в результате которого он должен был зафиксировать свои партийные идентификации, когда из предложенного списка политических партий он должен был оценить их идеологии от «полностью разделяю» до «полностью не разделяю». Но и из аналогичного списка политических партий он должен был выбрать ту, идеологию которой он не разделяет в большей степени в сравнении со всеми остальными партиями. В анкете для реализации этой цели использовался вопрос-фильтр «Отметьте, пожалуйста, в списке партий ту, ценности и идеологию которой вы не разделяете в большей мере». Цель в данном случае сводилась к тому, что на этом этапе мы стимулируем респондента к саморефлексии по поводу своих собственных партийных предпочтений, стимулируем его соотнести себя в пространстве «своя-чужая» политическая партия. Исследовательская задача состояла в том, чтобы выявить ту партию, которая для респондента является «чужой» и по отношению к которой и предполагалось фиксировать показатели толерантности.

Рейтинг «других» партий, составленный на основе «жёсткого выбора» респондентов, представлен на рисунке 1 приложения 6 и его порядок совпадает с данными таблицы 1 приложения 6. Возглавляет рейтинг «других партий» партия КПРФ (30,5%), далее следует ЛДПР (18,9%) и на третьем месте партия «Яблоко»

л

(7,8%). Анализ связи с помощью критерия согласия Пирсона х показал, что фактором, обуславливающим отличия в предпочтениях студентов обусловлено, прежде всего, гендерными отличиями респондентов.

Так, девушки чаще всего выражают неодобрение идеологией ЛДПР, а юноши - идеологией КПРФ. По признаку принадлежности к определенному факультету или курсу обучения особых отличий в преференциях студентов обнаружено не было (табл. 6 приложения 6). Таким образом, исследования показало, что в качестве «чужих» для студентов выступают, прежде всего, партии КПРФ и ЛДПР, отчасти партия «Яблоко».

«Далее респонденту предлагалось другое задание, где ему нужно было охарактеризовать обозначенную «чужую» партию в стандартизированном формате - с помощью серии шкал» [117, 48]. Цель шкал - измерить реакции респондентов по-отношению к обозначенным ими партиям. «Именно на этом этапе речь идёт об измерении толерантности/интолерантности респондентов» [117, 48]. Респондентам требовалось оценить объект с помощью 5-балльной шкалы, на полюсах которых располагаются антонимические прилагательные и суждения, выражающие позитивные и негативные оценки объекта.

Статистический анализ показал, что на всех уровнях установки политической толерантности студентов Мурманской обл. преобладает реакция нейтральности или толерантность-безразличие. Скорее всего, этот показатель коррелирует с показателем аполитичности молодёжи и студентов в том числе. Как показывает и данное исследование, и другие исследования, в т. ч. общероссийского характера, молодёжь в большинстве своём не интересуется политикой. Хотя следует подчеркнуть, что под воздействием определенных факторов, группа нейтрально настроенных по отношению к политическому оппоненту может служить резервом для пополнения как группы толерантных индивидов, так и нетолерантных. Если сравнивать реакции респондентов на каждом из уровней детально, то получается, что количество толерантных больше всего на когнитивном уровне (респонденты вполне хотят знать о других существующих политических точках зрения, признают их значимыми и т. д.). «Но если анализировать реакции на аффективном и конативном уровне, то наблюдается увеличение количества нетолерантных респондентов.

Респонденты испытывают по-отношению к «иным» партиям негативные эмоции (здесь количество толерантных всего 8,6% против 35,2% нетолерантных). На поведенческом уровне количество нетолерантных достигает 53,8 % против всего лишь 11,0 % толерантных» [117, 48-49]. (рисунок 2 приложения 6).

«Обобщая полученные эмпирические результаты, можно отметить, что всё же в отношении большинства студенчества о толерантности или интолерантности к политическим партиям говорить не приходится в силу того, что элементарно у большинства из студентов не сформировались достаточно чёткие партийные предпочтения и самоидентификации. Студенческая молодёжь в большинстве своем аполитична, а значит, безразлично относится к деятельности и идеологии любых политических партий» [117, 45-51]. Результаты исследования это наглядно подтвердили. Исследовательский вопрос, который возникает в этой связи, может быть сформулирован следующим образом: как поведет себя эта часть

студенческой молодёжи под воздействием определенных специфических факторов? Не станет ли эта группа резервом пополнения интолерантных индивидов? Это может служить вектором для дальнейших исследований.

Немногочисленная группа неравнодушных студентов, определившаяся в своих партийных преференциях, чаще интолерантна по-отношению к политическому оппоненту, и эта интолерантность выше на аффективном и конативном уровне установки. Однако на межличностном уровне взаимодействия студенты продемонстрировали более толерантное отношение, нежели в ситуации политической конкуренции, где особенно ярко интолерантность проявилась на поведенческом уровне, когда респондент готов обвинить, уничтожить политическую партию, выражает возмущение в случае, если партия намеревается придти к государственной власти. «В целом на межличностном уровне студенты демонстрируют чаще модель преобладающей толерантности, а в ситуации политической конкуренции - модель преобладающей интолерантности» [117, 49].

Можно сделать промежуточный вывод на основе полученных данных, который сводится к тому, что в реакциях респондентов обнаруживаются некие типичные реакции: во-первых, на когнитивном уровне фиксируется политическая толерантность, во-вторых, неприятие сильно проявляется на аффективном уровне, в-третьих, эмоциональное неприятие не обнаруживает себя на поведенческом уровне установки, в-четвертых, в ситуации политической конкуренции индивиды более интолерантны и демонстрируют модель преобладающей интолерантности, в отличие от ситуации простого межличностного общения, где среди индивидов фиксируется политическая толерантность и модель преобладающей политической толерантности.

3.3

<< | >>
Источник: Вицентий Ирина Викторовна. ЦЕННОСТИ И УСТАНОВКИ ТОЛЕРАНТНОСТИ В ПОЛИТИЧЕСКОЙ СУБКУЛЬТУРЕ СТУДЕНЧЕСТВА (НА МАТЕРИАЛАХ МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ). Диссертация на соискание ученой степени кандидата социологических наук. 2016

Еще по теме Толерантность студентов к политическим партиям:

  1. Ценностно-политические ориентиры
  2. i о в. Халлисте ФОРМИРОВАНИЕ ПОЛИТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ЭСТОНСКОЙ И РОССИЙСКОЙ МОЛОДЕЖИ: СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ
  3. РЕЧЕВАЯ АГРЕССИЯ, ТОЛЕРАНТНОСТЬ, ВЕЖЛИВОСТЬ Т. А. Воронцова
  4. Неразрешенное участие в политической деятельности
  5. Оппозиционные политические партии
  6. ВВЕДЕНИЕ
  7. Толерантность как ценность в политической культуре студентов
  8. Установки толерантности в политической культуре молодежи
  9. Политическая идентичность и политическое участие студентов.
  10. Толерантность студентов к политическим партиям
  11. Объективные факторы формирования политической толерантности и интолерантности
  12. Политическая интолерантность и способы её преодоления
  13. Партийные предпочтения и самоидентификация студенческой молодежи
  14. Ценности и установки политической толерантности и их соотношение в политической культуре студенческой молодежи
  15. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  16. Приложение 3 Таблицы и графики, отражающие некоторые результаты эмпирического социологического исследования на тему: «Представление о толерантности в субкультуре студенчества»
  17. Приложение 4 Программа эмпирического исследования на тему «Установки толерантности в политической субкультуре студенчества (на примере студентов ФГБОУ ВПО «Петрозаводский государственный университет», Кольский филиал (г. Апатиты Мурманской области))»
  18. Приложение 6.Таблицы и графики, отражающие некоторые результаты эмпирического социологического исследования на тему: «Установки толерантности в политической субкультуре студенчества (на материалах Мурманской обл.)»
  19. Приложение 7 Программа конкретного социологического исследованияна тему: «Ценности и установки политической толерантности студентов ФГБОУ ВПО «Петрозаводский государственный университет», Кольский филиал (г. Апатиты Мурманской области)».
  20. Приложение 8 МЕТОДИКА «ЦЕННОСТИ И УСТАНОВКИ ПОЛИТИЧЕСКОЙ ТОЛЕРАНТНОСТИ»
- Внешняя политика - Выборы и избирательные технологии - Геополитика - Государственное управление. Власть - Дипломатическая и консульская служба - Идеология белорусского государства - Историческая литература в популярном изложении - История государства и права - История международных связей - История политических партий - История политической мысли - Международные отношения - Научные статьи и сборники - Национальная безопасность - Общественно-политическая публицистика - Общий курс политологии - Политическая антропология - Политическая идеология, политические режимы и системы - Политическая история стран - Политическая коммуникация - Политическая конфликтология - Политическая культура - Политическая философия - Политические процессы - Политические технологии - Политический анализ - Политический маркетинг - Политическое консультирование - Политическое лидерство - Политологические исследования - Правители, государственные и политические деятели - Проблемы современной политологии - Социальная политика - Социология политики - Сравнительная политология - Теория политики, история и методология политической науки - Экономическая политология -