<<
>>

X. ПРОВЕДЕНИЕ ЭМПИРИЧЕСКОГО СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Ко второму этапу эмпирического социологического исследования — проведению — переходят после полного завершения этапа подготовки. Ошибочны и вредны попытки перехода к проведению исследования до окончания разработки некоторых элементов подготовки, до проверки их качества посредством обсуждения и пробных исследований.
Проведение исследования — царство организации. Именно здесь организация в первую очередь должна проявить свои качества, обеспечивая реализацию программы по пути, намеченному методикой. Хотя организация имеет преимущественно исполнительский характер, все же судьба исследования зависит от нее. Даже самый хороший проект не может быть осуществлен без соответствующей организации. Естественно, подготовительный этап и этап обработки информации тоже имеют свои организационные стороны, они тоже нуждаются в оптимальной организации работы. Однако с учетом всего исследования, достижения его целей и задач самое большое значение имеет организация работы на втором этапе. На этапе проведения осуществляется самое важное предназначение эмпирического социологического исследования — сбор индивидуальной первичной информации. Смысл всего исследования сводится в конечном итоге именно к этому. Последующая обработка и анализ этой информации — это только следствие, необходимое продолжение познавательного процесса, основы и возможности которого заложены в собираемой информации. Основное требование, главная цель, центральный критерий на этапе проведения — точное исполнение того, что предусмотрено и указано в различных элементах подготовки и зафиксировано в документации. Людей для исследования надо подбирать так, как это предусмотрено в методике выборки. Тут не нужны никакие «инициативы». Даже самое мелкое, на первый взгляд незначительное правило, включенное в методику выборки, нужно выполнять полностью. При проведении исследования очень вредны всякие раздумья о том, правильно ли то, что предусмотрено и требуется проектом исследования, может ли быть улучшен проект.
Еще хуже, если под влиянием таких рассуждений данный научный руководитель или анкетер решит улучшить проект исследования, нарушая данные указания и произвольно заменяя их своими домыслами. Это же относится к точному соблюдению методики сбора данных. Обычно в ней имеются и такие положения и указания, которые выглядят несущественными и даже мелочными. Однако надо хорошо запомнить, что раз данное указание вошло в методику сбора данных, то оно имеет какое-то назначение, оно обдумано и призвано сыграть какую-то роль при сборе информации. Например, в методике сказано, что вопросник не следует показывать исследуемому лицу. Однако анкетер не *соблюдает этого требования, потому что ему кажется, что юно не имеет значения. Ведь исследуемое лицо — это серьезный гражданин, которому человек может доверять?! Или, например, в методике указано, что в одних случаях, при данных вопросах, исследуемое лицо можно ознакомить с исследованием, а при других вопросах, при том же исследовании, не следует ему говорить о нем (если в методику сбора данных включена и свободная беседа в целях сбора информации по некоторым вопросам). Анкетер не всегда осознает серьезность этих указаний, сообщая при всех контактах с исследуемым об исследовании. В таких случаях, чтобы проверить добросовестность и вместе с тем серьезность научного руководителя и анкетера, наряду с другим нужен контроль во время исследования. Большое значение имеет и строгое соблюдение указаний, содержащихся в организационном плане. В этом отношении весьма важны указания относительно контактов с местным населением и с руководящими органами. Каждое эмпирическое социологическое исследование начинается с таких контактов, проводится и завершается ими. Эти контакты требуют большой тактичности и от научного руководителя, и от анкетера. Есть вещи, которые об исследовании можно сказать, но есть и такие вещи, о которых ни в коем случае никому нельзя сообщать. Как известно, собранная информация об отдельных лицах пе делается достоянием общественности. Однако часто посторонние или служебные лица проявляют интерес к информации и к тем особенностям исследования, которые, согласно методике и организации, должны сохраняться в тайне.
Такой интерес могут проявлять и личные знакомые научных руководителей и анкетеров. Чтобы справиться с такими ситуациями, не нарушая требований методики и организации, нужны такт и гибкость. Вообще необходимо подчеркнуть основной принцип этапа проведения исследования: требуемая индивидуальная первичная информация может быть собрана и быть достаточно представительной и достоверной только при последовательном и точном соблюдении организационного плана и методики выборки и сбора данных. Разумеется, теоретически противопоказаны, но на практике встречаются уточнения программы, методики и организации во время этапа проведения. Подчеркивая еще раз, что такие уточнения являются результатом недостатков и пробелов в подготовке, мы должны знать, как поступать, когда все же выявится необходимость в этом. Учитывая возможные изменения в программе, методике и организации во время проведения исследования, необходимо соблюдать некоторые обязательные требования. Во-первых, такие изменения и уточнения надо делать достоянием всех научных руководителей и апкетеров одновременно. Иначе часть из них будет продолжать работать по старым указаниям, тогда как другие перейдут к применению новых указаний. Это неизбежно вносит изменения в характер информации. Последняя станет в соответствующей степени неоднозначной. Например, в ходе проведения исследования дается дополнительное указание, что в трудовой стаж исследуемых лиц не следует включать отпуска «по материнству». Если не все анкетеры получат одновременно такое указание, то в содержании собранной информации будет сохраняться разнобой. Во-вторых, обычно изменения и уточнения, особенно по программе, сделанные во время проведения исследования, требуют переоценки уже ранее собранной информации в духе новых изменений и уточнений. Иногда очень трудно делать такую переоценку, по всегда, когда она возможна, она обязательна. Только таким образом можно унифицировать всю ипформацию по соответствующим вопросам. А унификация информации об отдельных исследуемых лицах является абсолютным правилом и законом эмпирического социологического исследования.
Если при проведении исследования будет установлено, что данный научный руководитель или атткетер работает не в соответствии с требованиями, проявляет недобросовестность или нарушает методику и организацию вследствие недооценки их, то необходимо незамедлительно принять энергичные меры. В паиболее тяжелых случаях без всяких колебаний необходимо дрводить дело до замены данного научного руководителя йли анкетера. Об этом надо всегда сообщать предприятию или учреждению, где работает данный научный руководитель или анкетер, и в общественную организацию, членом которой он состоит. Отстраненным от работы научным руководителям и анкетерам гонорар пе выплачивается, о чем все они предварительно предупреждаются. Имеппо поэтому гонорары всегда выплачиваются лишь после того, как приняты и одобрены заполненные вопросники и докумепты. Если невозможно заново собрать информацию о тех исследуемых лицах, за которые отвечал недобросовестный анкетер, или же невозможно скорригировать эту информацию, соответствующие вопросники аннулируются. Лучше меньшее количество охваченных и исследованных лиц, лучше ухудшить представительность информации, чем пускать в обращение необъективную ипформацию, которая позднее будет вносить искажения в результаты. Таким же образом поступают со всеми вопросниками, в которых выявлены грубые ошибки, если поздно или невозможно внести коррекции в собранную информацию. При ответственном и качественном проведении эмпирического социологического исследования, то есть при ответственном и высококачественном сборе индивидуальной первичной информации, получается документация, особенно заполненные вопросники, готовая к дальнейшей работе — к переходу к обработке информации.
<< | >>
Источник: С. МИХАЙЛОВ. ЭМПИРИЧЕСКОЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ. 1975

Еще по теме X. ПРОВЕДЕНИЕ ЭМПИРИЧЕСКОГО СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ:

  1. 9. СТРУКТУРА И ФУНКЦИЯ. ТОЛКОТТ ПАРСОНС И РАЗВИТИЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
  2. Обеспечение репрезентативности эмпирических данных социологических исследований
  3. ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ МЕТОДОВ. ВЫБОР И РАЗРАБОТКА ПРОГРАММЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
  4. ПРЕДМЕТ, ГРАНИЦЫ И ЗАДАЧИ ЭМПИРИЧЕСКОГО СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
  5. ИНФОРМАЦИЯ, ПОЛУЧАЕМАЯ ИЗ ЭМПИРИЧЕСКОГО СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ, И ДРУГИЕ ВИДЫ ЭМПИРИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ ОБ ОБЩЕСТВЕННОЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ
  6. К ВОПРОСУ О МЕТОДОЛОГИИ ЭМПИРИЧЕСКОГО СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
  7. О НЕКОТОРЫХ ВЗГЛЯДАХ НА СТРУКТУРУ ЭМПИРИЧЕСКОГО СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИИ
  8. ГИПОТЕЗЫ
  9. ПОНЯТИЙНЫЕ И ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИНДИКАТОРЫ
  10. ПРЕДСТАВИТЕЛЬНОСТЬ И ДОСТОВЕРНОСТЬ — ОСНОВНЫЕ КАЧЕСТВА ИНФОРМАЦИИ, ДОСТАВЛЯЕМОЙ ЭМПИРИЧЕСКИМ СОЦИОЛОГИЧЕСКИМ ИССЛЕДОВАНИЕМ