<<
>>

Процесс — это вопрос степени

Как вы можете, вероятно, догадаться к настоящему моменту, наша концепция процесса больше, чем беглый намек на изменение, или простое описание фаз или этапов. Она подразумевает глубинное исследование и включение измененного действия/взаимодействия, поскольку оно изменяется с течением времени в ответ на изменения условий.
Все же, в какой степени необходимо объяснять процесс в вашем анализе? Это зависит от исследовательской ситуации, кроме того, от вашего времени, энергии, и исследовательского опыта. Практически вы никогда не сможете охватить все изменения и движения, которые происходят в действительности. Это было бы так поразительно. С другой стороны, процесс следует объяснять в достаточной степени, чтобы дать читателю ощущение потока событий, происходящих с течением времени. Индуктивное и дедуктивное мышление Дедуктивное и индуктивное мышление, как и любой аспект анализа, обсуждавшийся в этой книге, составляют значительную часть аналитического процесса. Например, могут быть моменты, когда аналитик не может немедленно обнаружить свидетельство процесса в данных. Либо он есть, но не распознан как таковой, либо недостаточно данных, чтобы его обнаружить. В этом случае аналитик может обратиться к дедуктивному мышлению и выдвинуть гипотезу потенциально возможного изменения ситуаций, затем вернуться к данным или к полевой ситуации и искать основания для того, чтобы поддержать, опровергнуть или модифицировать эту гипотезу. Вернемся к нашему примеру менеджеров. Чтобы помочь выявить процесс в данных, исследователь может выдвинуть примерно такую гипотезу. Для того чтобы удерживать контроль в разных рабочих условиях, контролирующий менеджер будет вынужден изменять или усиливать его или ее действия/взаимодействия, иначе контроль может потерпеть неудачу. В этом случае исследователь будет интервьюировать и-наблюдать контролирующих менеджеров в различных ситуациях, чтобы видеть, изменялись ли их действия и каким образом. Гипотезы в таком случае принимаются, изменяются, либо отвергаются в соответствии с фактами, найденными в полевых данных.
<< | >>
Источник: Страусс Ам Корбин Дж.. Основы качественного исследования: обоснованная теория, процедуры и техники / Пер. с англ. и послесловие Т. С. Васильевой. — М.: Эдиториал УРСС. - 256 с.. 2001

Еще по теме Процесс — это вопрос степени:

  1. 3.2. Соотношение юридического процесса и юридической процедуры
  2. 2. Разрешение вопроса о наличии права на предъявление иска и его последствия.
  3. A. Спорные вопросы предъявления и принятия встречного иска
  4. § 1. ПОНЯТИЕ УГОЛОВНОГО ПРОЦЕССА В СИСТЕМЕ ПРАВОПРИМЕНИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  5. § 2. ЗАВИСИМОСТЬ ПРОЦЕССУАЛЬНОЙ ФОРМЫ ВОЗБУЖДЕНИЯ, РАССЛЕДОВАНИЯ И СУДЕБНОГО РАЗРЕШЕНИЯ УГОЛОВНЫХ ДЕЛ ОТ ХАРАКТЕРА УГОЛОВНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ
  6. Еникеев З.Д. ЗАДАЧИ И ПРИНЦИПЫ УГОЛОВНОГО ПРОЦЕССА В СВЕТЕ ПРОБЛЕМ БОРЬБЫ С ПРЕСТУПНОСТЬЮ
  7. 15.1. Уголовно-процессуальные акты, их виды и значение
  8. Процесс — это вопрос степени
  9. § 9.3. Соотношение уголовной и уголовно-процессуальной ответственности
  10. § 1. Развитие нотариального процесса
  11. 1.2. Институт дознания в уголовном процессе России и зарубежных стран: сравнительный анализ
  12. § 1. Эволюция представлений о юридическом процессе
  13. § 2. Современное состояние теории юридического процесса
  14. § 2. Типы и объем правопонимания как факторы, определяющие содержание юридического процесса и науки о нем.
  15. § 3. Виды юридического процесса