После того как эмпирическое социологическое исследование закончено, после того как полученные индивидуальные данные обработаны и приняли форму совокупной информации, наступает момент, когда исследование должно показать свою эффективность, так как эмпирическое социологическое исследование не может проводиться только само для себя. В теоретическом и практическом отношении такое исследование подчинено определенной цели, и только во имя этой цели оно проводится. Эффективность исследования зависит главным образом от того, будет ли полученная информация использована для осуществления этой цели. Естественно, что информация, полученная путем эмпирического социологического исследования, используется прежде всего для решения тех задач, с учетом которых оно непосредственно было подготовлено. Это обычно происходит посредством специального теоретического анализа обработанной информации, который находит свое выражение в специальном докладе (или в научных трудах). Поэтому часто подготовка такого доклада включается в проект эмпирического социологического исследования в качестве его заключительного этапа. Разумеется, та же эмпирическая информация используется (или может быть использована) после этого неограниченное число раз для теоретического анализа и для принятия практических решений по другим вопросам или по тем же вопросам, но в другом аспекте. Имеются даже случаи, когда эмпирическое социологическое исследование проводится не в связи с конкретной темой и задачей, а, если можно так выразиться, вообще. Примером этого яв^- ляется большинство эмпирических социологических исследований, проводимых ЦСУ, которые не подчинены определенной конкретной цели и теме, а обслуживают науку и практику вообще. Вероятно, таким же образом можно рассматривать те эмпирические социологические исследования, которые будут включены в единую систему социальной информации. Но и в таком случае последние об служивают в конечном итоге разработку теоретических проблем и принятие управленческих решений. Сказанное означает, что следует выходить за рамки эмпирического социологического исследования, то есть познавательный процесс необходимо поднимать над эмпирическим познанием, чтобы указанное исследование могло проявить свою эффективность. Исключение из этого правила имеется тогда, когда эмпирическая информация используется только для описания данной фактической ситуации или когда эта информация (отдельные абсолютные числа, средние величины, относительные доли и т. д.) сама по себе имеет какую-то относительную законченную познавательную ценность независимо от ее теоретических возможностей. Даже более того. Имеются примеры, когда формулируются задачи эмпирического социологического исследования, которые ограничиваются только установлением реальных социальных фактов, то есть остаются в рамках эмпирического познания. Однако такие примеры не преобладают, так как обычно дескриптивные функции, осуществляемые с помощью эмпирической информации, являются только необходимой ступенькой к раскрытию сущности соответствующих социологических взаимосвязей и явлений, то есть к переходу к теоретическому этапу познавательного процесса. Таким образом, именно тут — при выяснении функции эмпирического исследования — лучше всего выявляется его относительность как этапа и ступени социологического познания. Абсолютизирование этой относительности открывает двери эмпиризму и в принципе чуждо марксистско-ленинской методологии, особенно марксистско-ленинской социологии и эмпирическим социологическим исследованиям. Вот почему функции эмпирического социологического исследования — это не нечто внешнее по отношению к нему, а реализация его предназначения и роли в социологическом познании и общественной жизни вообще. Попытки классификации функций эмпирического социологического исследования в марксистской литературе и вообще в литературе весьма редки. Этот вопрос еще мало разработай. Польский социолог Лютинский говорит о трех основных функциях эмпирического социологического исследо вания: научной, практически-прикладной и идеологически- воспитательной 191. Аналогична постановка вопроса Ликер- том и Липитом, которые пишут, что научное социальное исследование может служить трем целям. Прежде всего оно своим научным вкладом может интересовать других ученых. Во-вторых, оно может представлять интерес для людей практики и для политических деятелей, поскольку его результаты применимы для увеличения результативности руководимых ими учреждений. И наконец, оно может быть полезным и для «публики», поскольку позволяет людям лучше понять динамику человеческой деятельности, помочь им усовершенствовать удовлетворение своих личных потребностей, а также свое участие в общественной жизни192. Обособление указанных трех основных функций является обоснованным, но недостаточно дифференцированным. Совершенно неудовлетворительно раскрыты их конкретное содержание и аспекты. В частности, не указаны некоторые функции, которые специфичны для эмпирического социологического исследования при социализме в отличие от его функций при капитализме. Это не дает возможности сформулировать важные вопросы о значении эмпирического социологического исследования. Сказанное особо относится к практически-прикладной и идеологиче- ски-воспитательной функциям. Мы попытаемся предложить более детальную и, на наш взгляд, целостную разработку классификации функций эмпирического социологического исследования, исходя из указанных трех главных направлений. Мы будем исходить из роли и значения этого исследования в развитии социалистического общества. В связи с этим необходимо отметить, что функции эмпирического социологического исследования в буржуазных странах отличаются в ряде отношений от его функций при социализме. Разумеется, с формальной точки зрения можно выявить и общие черты и элементы этих функции в двух противоположных общественных системах. Но, во-первых, там, где имеются такие общие моменты. они оказываются качественно различными и часто противоположными по своему классово-методологическому содержанию. И, во-вторых, при социализме эмпирическое социологическое исследование приобретает некоторые новые функции, которых оно в принципе не имеет в буржуазных странах.