<<
>>

Глава 2 Методический опыт анализа содержания сообщений средств массовой информации по проблемам экономики

Освещение средствами массовой информации явлений, связанных с реализацией стратегических направлений экономического, социального и политического развития, могут быть проанализированы с помощью контент-анализа.
О возможности и эффективности применения такого метода свидетельствует наш опыт проведения анализа содержания материалов центральных и местных средств массовой информации по проблемам экономической реформы 1965 г. Далее приведен полный текст программы и методики этого исследования, публикуемый в учебно-методических целях, но сначала рассмотрим некоторые содержательные результаты этого исследования. Главная цель исследования заключалась в измерении частоты внимания к отдельным элементам содержания проблем экономиче- ской реформы со стороны центральных и местных средств массовой информации, освещающей эти проблемы. Анализировались материалы не только газет, но и радио и телевидения. Отбор материала для анализа и кодировки предусматривался специальными правилами выборочной процедуры. Программа исследования включала также «Кодировочную карточку» и «Инструкцию кодировщика». В исследовании фиксировались три количественных показателя материалов: их число, общий объем, их удельный вес в общем объеме информации, проходившей по данному каналу. Сравнивая объем внимания, например, Ростовского телевидения к проблемам экономической реформы в течение трех лет, мы получили следующую картину. Таблица 5.2.1. Динамика общего объема внимания редакции к проблемам экономической реформы Показатель 1965 г. 1966 г. 1967 г. Всего Количество материалов 22 10 10 42 Количество эфирных материалов, мин 385 158 134 677 Удельный вес в общем объеме информации, % 5,1 2,1 1,8 3,0 Данная таблица вскрывает постоянную тенденцию постепенного уменьшения объема внимания к материалам по проблемам экономической реформы и резкий спад этого объема во втором и третьем периодах по сравнению с первым.
Зафиксировано уменьшение как количества материалов, так и общего их размера. На первый взгляд кажется, что количество эфирных минут падает, поскольку стало меньше материалов. Однако раздельный анализ действия обоих факторов позволяет конкретизировать истинную картину. Оказалось, что средний размер материала по периодам упал сравнительно незначительно — с 17,4 мин (1965 г.) до 15,8 мин (1966 г.) и 13,4 мин (1967 г.). Является ли описанная модель пропагандистской деятельности всеобщей или она присуща только специфическому каналу? Ответ на этот вопрос был получен при сравнении количественных показателей материалов, переданных, с одной стороны, Ростовским телевидением, а с другой — Ростовским радио. Оказалось, что два родственных канала придерживались разной тактики при освещении проблем экономической реформы. Телевидение дало пропагандистскую «вспышку» на первом этапе, затем явно не выдержало взятого темпа, резко снизило объем внимания к проблемам экономической реформы. Радио же на протяжении всех трех периодов поддерживало практически одинаковый уровень внимания к данной проблематике. Полученные результаты на дают возможности сказать, какая тактика оказалась более эффективной с точки зрения пропаганды, но они показывают весьма существенные раз- линия в деятельности областного телевидения и радио по проблеме экономической реформы. Анализ количественных характеристик, хотя и представляет определенный интерес, но, по существу, не затрагивает самого содержания материалов. Для анализа последних необходимо рассмотрение их качественных характеристик. Обобщение данных по Ростовскому телевидению позволило установить, что оно сосредоточило свои усилия на материалах, связанных с ростом прибыли и рентабельности, развитием творческой инициативы на производстве, внедрением научно-технических достижений и НОТ, повышением качества продукции и ростом материального стимулирования трудящихся. На суждения, относящиеся к этим пяти элементам содержания, приходилось почти две трети всех упоминаний по главным задачам реформы.
В какой же форме чаще всего фигурировали в материалах областного телевидения суждения по главным задачам реформы? В методике была предусмотрена фиксация четырех форм суждений — (1) содержащие постановку задач, (2) положительные и (3) отрицательные перемены, (4) предложения по главным задачам реформы. В материалах первого периода элементы содержания упоминались в подавляющем большинстве случаев (86,3 %) в виде постановки задач. И это вполне закономерно: реформа только что стала проводиться в жизнь, и главная цель пропаганды состояла именно в разъяснении смысла и направлений предстоящей работы. Одновременно было установлено, что ростовское телевидение стремилось говорить уже и о положительных переменах, которые принесли подготовка к переходу на новую систему планирования и стимулирования, а также работа на некоторых предприятиях по-новому. В ходе анализа было также установлено, что в материалах областного телевидения отсутствовали суждения, содержащие описание каких-либо негативных моментов (отрицательных перемен) в связи с проведением реформы. Так была показана склонность источника информации к лакировке действительности, ибо осуществление реформы обнаружило и ряд нежелательных явлений (например, погоня за прибылью сдерживала внедрение новой техники и т. д.). Слабо и однобоко освещались предложения трудящихся в связи с осуществлением реформы. Они касались практически только внедрения научно-технических достижений и НОТ. В данном исследовании изучались также связи между различными социально-профессиональными группами авторов материалов и главными задачами реформы. Оказалось, что авторов, работающих на производстве, больше всего: волновала проблема развития инициативы трудящихся. Довольно высокое внимание данная группа авторов проявляла также к качеству и количеству продукции, прибыли и рентабельности, режиму экономики, материальному стимулированию трудящихся. Интересна динамика внимания указанного типа авторов по времени. Если в первом периоде авторы, работающие на предприятиях, отдавали явное предпочтение задаче развития инициативы на производстве, то во втором периоде у этого элемента содержания появляется серьезный «конкурент» в виде суждений о внедрении научнотехнических достижений и НОТ.
В третьем периоде данный элемент содержания уже завладел львиной долей внимания авторов, работающих на производстве. Очевидно, само осуществление реформы подвело людей к мысли о насущной необходимости использовать научно-технический прогресс для увеличения производительности труда, повышения качества продукции и т. д. Таким образом, приведенные примеры убедительно свидетельствуют, на наш взгляд, о том, что использование контент-анализа для изучения больших пропагандистских кампаний дает ценные сведения о конкретном характере участия в этой кампании отдельного канала информации, о специфических особенностях его деятельности, позволяет оценить весь материал, касающийся той или иной проблемы, в рамках всей системы средств массовой информации. Далее приводятся методические документы исследования: программа, кодировочная карточка и инструкция кодировщику.
<< | >>
Источник: В. Г. Андреенков, О. М. Маслова. Методы сбора информации в социологических исследованиях. Кн. 2. Организационно-методические проблемы опроса. Анализ документов. Наблюдение. Эксперимент - М.: Наука,. — 224 с. 1991

Еще по теме Глава 2 Методический опыт анализа содержания сообщений средств массовой информации по проблемам экономики:

  1. 2.6.1. Характеристика социальных групп
  2. 12.2.2 Исследования в сфере РЛ
  3. 2.6.1. Характеристика социальных групп
  4. 12.2.2 Исследования в сфере РЛ
  5. Развитие российской социологии управления в довоенный период
  6. • Формирование социологии управления в послевоенный период
  7. Глава 1 Исторический очерк становления метода опроса
  8. Глава 2 Методический опыт анализа содержания сообщений средств массовой информации по проблемам экономики
  9. Глава 3. ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОКУРАТУРЫ ПО ЗАЩИТЕ ПРАВ И СВОБОД ЧЕЛОВЕКА И ГРАЖДАНИНА
  10. §1. Понятие, особенности, система и основное содержание личных прав и свобод человека
  11. Заключение
  12. Роль юриста в обеспечении кадровой работы