<<
>>

ЭЛЕМЕНТЫ ЭТАПОВ

Всякий этап имеет несколько элементов, которые в своей целостности, взаимной зависимости и единстве определяют его границы и отличают его от других этапов. Элементы подготовки Программа дает ответ на вопрос, какая эмпирическая информация будет собираться, что будет изучаться, какие социологические взаимосвязи, аспекты и процессы действительности будут предметом социологического исследования.
Проект обработки — с его помощью совершается скачок от индивидуальной информации к совокупной. Методика со своей стороны разделяется на: а) методику сбора данных, которая определяет методы, средства и принципы, обеспечивающие достоверность индивидуальной информации; б) методику выборки, которая определяет число исследуемых лиц и способ их подбора, обеспечивающие представительность информации. Организационный план устанавливает, какова будет организация исследования. Документация (инструментарий) включает документы, в которых записываются и регистрируются результаты подготовки. Решающее значение при подготовке имеет ее первый элемент — программа. Подготовка начинается с разработки программы. После того как в основных чертах будет изготовлен ее первый вариант, в зависимости от него начинается разработка проекта обработки данных, методики сбора данных и выборки, организационного плана. Однако каждый из последующих элементов подготовки в силу обратной связи влияет на программу. Так, например, всякий конкретный метод сбора данных имеет свои слабые и сильные стороны. Если принять, что индивидуальная первичная информация будет собираться с по- Моїцью данного конкретного метода, то особенности этогб метода в слою очередь в силу обратной связи предъявляют определенные требовании к программе. Если используется, например, прямая групповая анкета с урной, вопросов в программе не должно быть больше 25— .‘И). Это одно уже является определенным ограничением для данной программы.
Методика выборки также влияет па программу. Если, например, среди исследуемых лиц есть люди с низким образовательным уровнем и низким уровнем культуры, то, очевидно, в программу пе должны включаться вопросы, относящиеся к более сложным понятиям. Даже проект обработки влияет па программу. Если предусматривается, что данные признаки будут комбинироваться или что будут исчисляться корреляционные коэффициенты для измерения тесноты связей между ними, в программу должны включаться соответствующие вопросы. Даже некоторые технические элементы проекта обработки влияют на программу. Известно, что возможности счетно-перфорационных машин одни, а электронно-вычислительных — другие. Например, на одной перфокарте из 80 колонок можно записать определенный объем информации. В связи с этим, если обработка будет проводиться па счетно-перфорационных машинах, различные комбинации признаков могут создаваться только при условии, что их значения записаны на оді гой и той же перфокарте. С одпой стороны, одна колонка перфокарты может принять признак, который имеет пе больше 10 разновидностей. (Если же используется две пробивки над первым рядом перфокарты, то каждая колонка может принять 12 разновидностей.) Когда разновидностей больше, необходимы две и больше колонок для записывания значения признака. Все это, собственно, не может пе предъявить дополнительные требования к программе. Подобное взаимное влияние существует между всеми элементами подготовки. Каждый из элементов влияет па все остальные и вместе с тем в какой-то мере зависим от них. Например, зависимость между методикой сбора данных и организационным планом весьма непосредственна. Если методом сбора данных является интервью, то организация исследования в этом случае существенно отличается от организации исследования, если методом сбора данных является косвенная анкета. Из сказанного можно сделать несколько существенных выводов. Во-первых, подготовка исследовании пе может быть сведена только к тому или иному ее элементу. Только тогда, когда разработаны все указанные элементы, можно считать, что подготовка завершена.
Этот момент необходимо подчеркнуть, потому что па практике встречаются случаи, когда после изготовления только вопросника считается, что вся подготовка завершена, и приступают к проведению исследования. Очень часто также приступают к проведению, пе подготовив проекта обработки данных. Эта погрешность допускается даже авторитетными социологами. Например, проект обработки данных великолепного в других отношениях исследования, описанного в книге «Человек и его работа», был сделан после сбора информации '. Этому способствуют воззрения некоторых социологов, исключающих изготовление проекта обработки данных из подготовительного этапа и относящих его к третьему этапу исследования — обработке58. По поводу таким образом перечисленных элементов подготовки мы хотим вместе с другими авторами59 выразить несогласие и с попытками чрезмерно расширительно рассматривать программу и фактически отождествлять ее со всем подготовительным этапом60. Такие попытки препятствуют более дифференцированному охвату элементов подготовки, более глубокому пониманию качественного различия между ними, выяснению их зависимостей, а отсюда и всесторонней разработке теории эмпирического социологического исследования. Во-вторых, поскольку существуют взаимозависимость и взаимовлияние элементов подготовки, хотя решающее значение среди них имеет программа, ясно, что ни один из элементов не может считаться полностью разработанным, если не разработаны все остальные. Здесь можно сформулировать одни из законов теории эмпирического социологического исследования: подготовка его может считаться завершенной, когда разработаны все его элементы в отдельности и одновременно полностью выяснены все их взаимосвязи. Элементы проведения График осуществляет и поддерживает взаимодействие между звеньями исследования в пространстве и во времени. Организационно-технические проблемы — обеспечение финансовых средств, списков единиц исследуемой совокупности, печатание и распределение документации и др. Подбор и подготовка научных руководителей и анкетеров — этот момент является решающим в судьбе исследования на этапе его проведения.
Сбор индивидуальной первичной информации осуществляется иа месте аикетерами и научными руководителями. - | Помощь и контроль над работой научных руководителей и анкетеров — здесь речь идет о помощи анкетерам и о контроле над их работой со стороны научных руководителей и о контроле над работой последних со стороны автора исследования. Помощь и коптроль очепь часто осуществляются многократно в ходе сбора информации. Проверка вопросников и других документов, в которых регистрируется какая-либо информация, начинается еще в ходе сбора информации и производится в целом после того, как завершится заполнение всех вопросников и документов. Последние три элемента осуществляются параллельно, перекрещиваются, дополняются, причем только проверка в целом завершается после окончания сбора информации. Что касается первых трех элементов, то они хронологически предшествуют остальным элементам этапа проведения. Поэтому есть основания эти три элемента включить в подготовительный этап. Однако нам кажется, что при более внимательном рассмотрении их место здесь, хотя они исполняют роль перехода от подготовки к проведению. Почему? Теоретически возможно — и это случается на практике — подготовить данное исследование пол- ностыо (включая проведение пробного исследования и улучшение элементов подготовки в свете его результатов), но по ряду причин отложить его проведение на неопределенное время. В таком случае лучше всего было бы также отложить и печатание документации. Что же касается распределения документов и рассылки их по местам, то, естественно, с этим делом также следует подождать, как и с обеспечением списками исследуемых единиц, транспортными средствами, подбором и подготовкой научных руководителей и анкетеров. Проведение следовало бы начать с отпечатки и распределения документации, с подбора и подготовки научных руководителей и анкетеров и т. д., потому что эти вещи весьма непосредственно зависят от времени. Чем больше они отдаляются от момента проведения, тем больше опасностей возникает из-за появления несоответствия между их содержанием и эвентуальными переменами в обстановке, в которой проводится исследование.
Естественно, что все это не может не отразиться на графике исследования. Элементы обработки Шкалирование и кодирование очень часто полностью или частично производятся при заполнении вопросников, в которых предварительно отпечатаны коды и шкалы. Но обычно эта работа завершается, а иногда и полностью делается после того, как закончено проведение исследования. Основная вычислительная работа — имеется в виду составление наиболее значимых группировок и вычисление основных зависимостей между признаками, включенными в программу исследования, сообразно с предварительно разработанными гипотезами. Проверка вычислений — такая проверка требуется и при использовании наиболее совершенной техники, поскольку нет абсолютно надежных механизмов и машин. Иногда ошибки допускаются из-за неопытности персонала вычислительных центров, из-за небрежности или из- за недостатков в проекте обработки. Дополнительные вычисления на основе анализа результатов уже обработанной информации проводятся неопределенное число раз. Предполагается наличная вы числительная база, которая может использоваться многократно. Очевидно, что всякое следующее вычисление совершается через известное время после предшествующего. Именно за это время производится теоретический анализ результатов обработки.
<< | >>
Источник: С. МИХАЙЛОВ. ЭМПИРИЧЕСКОЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ. 1975

Еще по теме ЭЛЕМЕНТЫ ЭТАПОВ:

  1. 14.3. Требования к основным изобразительным элементам в рекламном обращении
  2. 1.4.3. Особенности системы управления инновационным процессом и ее основные элементы
  3. 7.3. Элементы процедуры
  4. 5.2.4. Основные этапы реализации технологии маркетинга персонала
  5. 3.2 Методы, применяемые на этапе диагностики проблемы и формулировки критериев и ограничений
  6. ЭЛЕМЕНТЫ ЭФФЕКТИВНОГО ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ
  7. § 2. Основные направления и этапы развития советской цивилистической мысли
  8. § 3. Элементы договора подряда на капитальное строительство
  9. ЭЛЕМЕНТЫ ЭФФЕКТИВНОГО ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ
  10. 5.2.4. Основные этапы реализации технологии маркетинга персонала
  11. 3.2 Методы, применяемые на этапе диагностики проблемы и формулировки критериев и ограничений
  12. 1.1. ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ КРИМИНАЛИСТИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ