ЗНАНИЯ КАК НОВАЯ ПАРАДИГМА УПРАВЛЕНИЯ ТРУДОВОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ
Знание как парадигма управленая заключается во взаимосвязи организационных, образовательных и трудовых процессов. В современных условиях на первый план выходят знание как парадигма управления организацией и формируемая на ее основе модель -обучающей организации». Концепция обучения персонала в организации всегда оставалась одной из основных функций служб управления персоналом. Однако в последнее время под влиянием современных требований ведения производства знание приобрело особую форму. На основе данной парадигмы образовалась новая концепция управления трудовой организацией, в основе которой лежат три составляющих процесса: обучение, организация и труд. Целью развития знания как парадигмы управления должно стать формирование способности предприятия к формированию своего будущего. Парадигма управления знаниями представляет собой сегментацию и дифференцирование основных процессов менеджмента — организации, труда и обучения. В связи с этим появились и новые подходы к содержанию термина •производство знаний•: р** традиционный (познавательный). Под знаниями понимается совокупность методов, норм, правил, идей, ценностей и др., составляющих определенную научную дисциплину; pS* современный (социально-экономический). Приданном подходе за основу принимаются прикладное применение теоретических учений и их взаимосвязь с социально-культурными производственными сферами. В соответствии с новой теорией знания как парадигмы управления существуют новые определения признаков знаний для организации: рд' знание как способность предприятия к распознаванию происходящих внутри организации явлений при использовании внешних и внутренних наблюдений; ру знание как состояние повышенной бдительности, при котором организация внимательно относится к предвестникам изменений; ру знание как способность организации к детальному анализу задач и негативному отношению к поспешным выводам; знание как возможность формировать новые теории и систематизировать практические результаты, сформулировав их доступным для понимания языком; р^Г знание как способность предприятия предупреждать возможное появление рисков. Анализируя подходы к понятию знания, необходимо обозначить главные утверждения в указанной области: 0 знание находится в зависимости от осведомленности и сознания; 0 знание в свою очередь обусловлено иными знаниями; 0 знание неотделимо от субъекта; 0 необходимо различать понятия факта и знания. Эффективное управление знаниями возможно лишь при формировании стимула в рамках предприятия на развитие данной системы управления. Знание определяется как вид нематериальных ресурсов организации и обладает больши ми возможностями для развития и поддержания конкурентоспособности организации. Таким образом: знание кан парадигма управления является источником улучшения конкурентоспособности организации; ру организациям в настоящее время необходимо развивать внутренние и внешние способности и возможности увеличения и обновления интеллектуальных ресурсов труда. 30.