Трудовой потенциал — это совокупность характеристик и качеств, которые определяют трудовые способности индивида или группы людей. Структура трудового потенциала включает следующие компоненты. Физическое состояние и здоровье. Здоровье определяется как состояние социального и физического благополучия человеческого организма. Под благополучием в данном случае понимается состояние ума, которое характеризуется психологической гармонией между потребностями человека, его способностями, ожиданиями и возможностями, которые предоставляет ему окружающая среда. Нравственность, которая представляет собой совокупность личных этических качеств и поведения человека с учетом традиций и обычаев, установленных в обществе. Для нормального развития экономики страны социологами и экономистами неоднократно подчеркивалась важность нравственного состояния населения. Активность. Для правильного и полного применения своего творческого потенциала (раскрытия таланта) человеку необходимо обладать определенной степенью антивности. Активность определяется как здравомыслящее проявление действия, стремление к чему-либо новому, к нарушению привычного образа действий, традиций, инерций. Существует понятие «пассионарность», предложенное Л.Н. Гумилевым, которое определяет, что проявление общественной, деловой и творческой активности вызывает определенное эмоциональное состояние человека, такое как восторженность, увлеченность, энтузиазм и др. Пассионар- ность может проявляться не только в отдельных личностях, но и в больших коллективах (социальных группах людей) и таким образом влиять на развитие общества и государства, в том числе на явления этногенеза и смену цивилизаций. Творческий потенциал. Важным фактором развития экономики служит творческий потенциал человека. Показателем творческого потенциала страны является количество официально зарегистрированных изобретений. Рост объемов выпускаемой продукции и про изводительности труда во многом становится возможным благодаря созданию благоприятных условий для реализации творческих способностей своих работников. Уровень образованности. Многие ученые считают вложение средств в образование лучшим использованием финансовых ресурсов. Эффективность образования определяется масштабами получаемых знаний и практическими результатами творческой деятельности. Существуют серьезные различия в степени применения полученных знаний на производстве. Тан, примерно 90% выпусннинов технических вузов в России не занимаются непосредственно инженерной деятельностью, так нак не имеют возможности применения на практике полученных знаний. Они выполняют функции рабочих, бригадиров, мастеров, руководителей различного звена управления либо вообще трудятся в отрасли экономики, не связанной с полученной в вузе специальностью. Профессионализм (компетентность) — это один из наиболее важных компонентов трудового потенциала. Под профессионализмом понимают в первую очередь уровень квалификации работника. В настоящее время очевидны тенденция роста высококвалифицированного труда и соответственно снижение количества низкоквалифицированных работ. Однако темпы роста квалифицированного труда в России значительно отстают от аналогичного показателя в западных странах. Недостаток роста квалификации работников является негативным фантором для технического прогресса, а также создает частые аварийные ситуации, чреватые тяжелыми последствиями как для людей, так и для энономики страны в целом. Организованность, под которой понимают совокупность ряда начеств, таких как рациональность использования времени, рациональность распределения трудовой нагрузки, рациональность использования рабочего места, аккуратность, дисциплинированность и др. Организованностью в большей степени обладает население развитых стран. 8 Ассертивность, или гармоничная совокупность личностных качеств, под которой понимается способность человека вести себя разумно, ясно и четко формулировать свои мысли, адекватно оценивать ситуацию, давать объективную оценку себе и окружающим, выслушивать мнения окружающих и при необходимости менять свою точку зрения при наличии аргументов. Иными словами, ассертивность — это гармоничная совокупность личностных качеств человека, а также навыков общения и поведения в обществе, имеющих позитивную направленность. Ресурс рабочего времени, определяемый двумя факторами: продол ж іттельностью времени работы и численностью персонала. Время работы устанавливается в соответствии с законодательством. В развитых странах продолжительность рабочего дня (рабочей смены) составляет в среднем 35— 40 ч в неделю. При этом необходимо учитывать тот факт, что большая часть населения развитых стран предпочитает трудиться не на одном предприятии (рабочем месте). Для России нормальная продолжительность рабочего времени не должна превышать 40 ч в неделю. Однако для определенных видов работ и категорий граждан устанавливается сокращенная продолжительность рабочего времени. 21. ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТЬ ТРУДА, ФАКТОРЫ И РЕЗЕРВЫ ЕЕ РОСТА Производительность труда определяется как отношение объема готовой продукции (услуг), произведенных работником, к размерам затраченных на данное произ водство трудовых, материально-технических и энергетических ресурсов. Одним из обоснованных показателей производительности трудовых ресурсов предприятия с экономической точки зрения можно рассматривать величину добавленной стоимости. Данный показатель определяется соотношением затрат на заработную плату (персонал) и прибыли предприятия. Другим важным показателем производительности труда является рентабельность, которая определяется как отношение прибыли от конкретного вида деятельности к соответствующим ему объемам затрат труда и иных ресурсов. т На уровень и динамику производительности труда влияет множество факторов, которые можно разделить на внутренние и внешние. Внутренние факторы включают: 0 уровень технической вооруженности предприятия; 0 эффективность применения технологий, энерговооруженность труда; 0 организацию труда и производства; 0 действенность применяемых систем стимулирования; 0 обучение кадров и повышение квалификации, улучшение структуры кадров и т.п. К внешним факторам следует отнести: 0 изменение ассортимента продукции и ее трудоемкости в связи с изменением государственных заказов или спроса и предложения на рынке; 0 социально-экономические условия в обществе и регионе: 0 уровень кооперации с другими предприятиями; 0 надежность материально-технического снабжения, природные условия и т.п. По внутреннему содержанию и сущности все факторы принято объединять в три основные группы: 1) материально-технические — повышение технической и энергетической вооруженности труда на основе непрерывного развития научно-технического прогресса; 2) организационное — организация производства на уровне предприятий, отраслей и народного хозяйства в целом; 3) социально-экономические — материальная и моральная заинтересованность в результатах труда, как индивидуальная, так и коллективная; уровень квалификации работников, качество их профессиональной подготовки и общий культурно-технический уровень; отношение к труду» трудовая дисциплина и внутренняя самодисциплина, основанная на интересах и воспитании; изменение форм собственности на средства производства и результат труда; демократизация политической и производственной жизни и развитие на этой основе самоуправления трудовыми коллективами в условиях различных форм собственности на средства производства. I Резервы роста производительности труда — это воз- | можность более полного использования производительной силы труда, всех факторов повышения его производительности за счет совершенствования техники; технологии, улучшения организации производства, труда и управления. Существует несколько классификаций резервов роста производительности труда. Все они делятся на две большие группы: резервы улучшения использования живого труда (рабочей силы) и резервы более эффективного использования основных и оборотных фондов. По признакам возможностей шс использования резервы делят на резервы запаса и резервы потерь. По времени использования резервы делятся на текущие и перспективные. Первые могут быть реализованы без дополнительных капитальных вложений, вторые требуют перестройки производства, капитальных затрат и значительного времени на подготовительные работы. По месту выявления и использования резервы подразделяются на народнохозяйственные, отраслевые и внутрипроизводственные. Резервы роста производительности труда кроются прежде всего в эффективном использовании рабочего времени, т.е. в ликвидации его потерь. 22.