Содержание: Концепции социологии: теологическая, метафизическая, позитивная, неопозитивистская, неокантианская, марксистская. Основоположником позитивистской социологии является О. Конт, который: а) первым ввел в научный оборот категорию «Социология» (socio - общество; logia - наука) для обозначения науки об обществе; б) обосновал позитивизм. Позитивизм - положительное, экспериментальное знание. Позитивистская социология, по замыслу О. Конта, должна быть подобна физике, химии и другим точным наукам. Позитивистский подход противопоставлялся им теологическому и метафизическому подходам, как чисто мыслительным, умозрительным. Объект и предмет социологии. Социология - наука о закономерностях возникновения, развития и функционирования социальных явлений и процессов, социальных отношений и структур, социальных институтов и организаций, социальных общностей. Социология, как и другая наука имеет несколько уровней. Например, физика бывает фундаментальная и прикладная, теоретическая и эмпирическая. Можно выделить три основных уровня социологического знания: а) общетеоретическая социология или общесоциологическая теория; б) теории среднего уровня (специальные и отраслевые социологии); в) уровень прикладных, эмпирических исследований. Социологические законы; их особенности; их отличие от законов других общественных законов. Методы социологии. Социологические факты, их установление, обработка и анализ. Виды фактов - реальные события и вербальные факты, их особенности. Связь социологии с другими общественными науками - социальной философией, экономическими, правовыми, политическими науками, статистикой, математической, демографической и др.; взаимовлияние наук. Функции социологии: описательная, прогностическая, оптимизационная, воспитательная, обучающая, организационная, функция социального планирования и проектирования; диагностическая функция, информационная функция, инновационная функция; разработки социальных технологий. Цели изучения темы: 1. Формирование исходных представлений о науке социологии, ее закономерностях, содержании и функциях. 2. Сопоставление различных точек зрения на сущность, содержание, методы социологии. 3. Анализ исторических определений социологии, данных представителями различных школ в социологии. Задачи изучения темы: 1. Ознакомление с различными взглядами на содержание категории «Социологии». 2. Раскрытие объекта и предмета социологии в историческом контексте. 3. Раскрытие социологии как науки о закономерностях общественного развития. 4. Законы статики и законы социальной динамики. 5. Формирование представлений о методах социологии, о взаимосвязях общенаучных и особенных методах социального познания. 6. Раскрытие различных уровней социологического знания. 7. Уяснение функций социологии, ее роль в системе научного знания и в жизни общества. Успешно изучив тему, студент: Знает: 1. Определение, сущность и содержание категории «Социология». 2. Объект и предмет социологии. 3. Основные закономерности социологии. 4. Методы социального познания. 5. Уровни социологического знания. 6. Функции социологии, ее роль в обществе. 7. Исторический процесс становления социологии. 8. Взаимосвязь социологии с другими науками. Умеет: 1. Оперировать основными категориями социологии (общество, общественные законы, методология, методы и техника социологических исследований, функции науки и др.). 2. Сопоставлять определения социологии, которые даны разными социологами. 3. Различать разные социологические школы. 4. Анализировать взгляды разных социологов, их роль в развитии социологии. Приобретает навыки: 1. Чтения трудов социологов. 2. Анализа различных подходов к социологии. 3. Изучения состояния и развития социологии в трудах социологов. 4. Сопоставления различных понятий категории «социология». 5. Рассмотрение специфики взаимосвязей различных наук об обществе. 6. Использование различных научных методов для анализа общественных явлений. Изучая тему, необходимо акцентировать внимание на следующих понятиях: • социология; • общество; • социальная группа; • индивид; • законы социологии; • предмет социологии; • объект социологии; • социальное; • теоретическая социология; • прикладная социология; • уровни социологического знания; • теории среднего уровня; • специальные социологические теории; • отраслевые социологии; • общесоциологическая теория; • функции социологии. Порядок изучения темы: Для изучения темы выделяются 2 лекционных часа, 2 практических занятия, 4 часа самостоятельной работы. Предусмотрена следующая лекция и практическое занятие в форме семинара: 1. Предмет и сущность социологии, содержание курса. Предусмотрена самостоятельная работа студентов в формах: 1. Подготовка к лекции. 2. Подготовка к семинару. 3. Подготовка докладов и рефератов. 4. Изучение дополнительной литературы. 5. Решение задач на компьютере. Методические указания: Вопросы лекции и практические задания: 1. Предмет, понятия и сущность социологии; объект социологии. О. Конт - основоположник позитивистской социологии. Социологические законы. 2. Уровни социологического знания: общетеоретическая социология; теории среднего уровня, специальные социологические теории, отраслевые социологии; их виды; прикладные социологические исследования, методика и техника эмпирических исследований. 3. Функции социологии; связь социологии с другими общественными науками. При изучении первого вопроса: Готовясь к лекции: Познакомьтесь с темой лекции. Прочитайте тему 1.1. УПП «Прикладная социология». Сделайте попытку разобраться в содержании терминов «Социология» и «Общественные науки». Какое содержание вкладывается в эти понятия? Существуют различные подходы к пониманию предмета социологии (О. Конт, Э. Дюркгейм, русские социологи, Г. Зиммель, В. Дильтей и др.). Попробуйте разобраться, что общего и что особенного в этих подходах. Что такое позитивистская социология? Какие другие школы есть в социологии (марксизм, неокантианство, экзистенциализм и др.)? Назовите имена социологов - западных и русских. Почему возникла позитивистская социология? При подготовке к семинарскому занятию: Из материалов лекции и учебника Вы знаете, что авторы по разному подходят к определению «социология». Рассмотрите последовательно содержание понятия, которое вкладывали в него О Конт, Г. Спенсер, Э. Дюркгейм, В. Дильтей, Г. Зиммель и др. Найдите сходство и различия между различными понятиями социологии. Рассмотрите содержание понятия «общество». Как это отражается на определении «социология»? Разберитесь с понятием «социологические законы». Назовите основные законы общества. В чем различия объективных законов общества и законов, принимаемых Государственной Думой? При подготовке ко второму вопросу: Готовясь к лекции: необходимо прочесть 1 главу УПП «Прикладная социология». Объясните, что такое «уровни социологического знания». Что такое теоретические и эмпирические, фундаментальные и прикладные исследования? В чем особенности общетеоретической социологии (общесоциологической теории)? Какими категориями оперируют социологи на уровне общесоциологической теории? В чем особенности теоретического уровня? Почему они называются «среднего уровня»? К какому уровню социологии относятся «специальные социологические», «отраслевые социологии»? Разъясните эти термины, раскройте их содержание. В чем особенности прикладных социологических исследований? При подготовке к семинарскому занятию: раскройте содержание общетеоретической социологии, социологии среднего уровня и прикладных социологических исследований. Приведите примеры общесоциологических категорий (например, государство, общество и т. п.). Раскройте их содержание. Почему они являются «общими»? Назовите теории среднего уровня (например, социология образования, социология труда и т.п.). Раскройте содержание различных теорий среднего уровня. В чем особенность прикладных исследований на стыке различных наук - социально-экономических, социально-политических, социально-демографических, социальноправовых и иных исследований? Охарактеризуйте особенности третьего (эмпирического) уровня социологического знания. Что такое методы и методика социологических исследований? При подготовке к третьему вопросу: Готовясь к лекции: прочтите материалы УПП «Прикладная социология». Вам нужно разобраться, какую роль призвана играть социология в жизни общества. На основе знаний, которые Вы получили в школе в процессе изучения обществоведения и истории, а также в процессе изучения философии в вузе, представьте себе роль знаний в области социологии в Вашей жизни, в Вашей карьере. Уясните взаимосвязь и взаимодействие социологии и других наук об обществе. При подготовке к семинарскому занятию: изучите содержание 1-й главы УПП «Прикладная социология», чтобы быть готовым принять участие в обсуждении темы семинара. 1. Что такое «функции» в целом общественных наук, в частности, социологии? 2. Назовите основные функции социологии (например, описательную, объяснительную, управленческую, прогностическую и др.). Раскройте содержание функций социологии. 3. Раскройте взаимосвязь социологии и социальной философии, социологии и экономических наук, социологии и статистики, социологии и демографии, социологии и политологии, социологии и правовых наук, социологии и лингвистики и т. д. 4. Какие методы других наук использует социология? Какие методы социологии используются другими науками? 5. Какие факты, установленные другими общественными науками, использовались в социологии; какие факты, установленные в социологии, используются другими общественными науками? Контрольные вопросы и тесты (ответьте: да или нет): 1. «Социология - наука об обществе» - это есть определение социологии. 2. Общество - предмет социологии. 3. Объектом научных исследований в социологии является общество. 4. Социология изучает общество, как целостный единый организм. 5. Социология изучает социальное. 6. Социология является «наукой наук». 7. Социология является рядовой наукой об обществе. 8. Предмет социологии - закономерности общественного развития. 9. Социология - наука об общих и специфических социальных законах и закономерностях развития и функционирования исторически определенных социальных систем. 10. Социальное - это совокупность тех или иных свойств и особенностей общественных отношений. 11. На уровне общетеоретической социологии исследователи оперируют наиболее общими социологическими категориями. 12. Фундаментальное в науке соотносится с эмпирическим. 13. Теории среднего уровня оперируют наиболее общими категориями. 14. Социология города - теория среднего уровня. 15. Социология труда - отраслевая социология. 16. Общетеоретическая социология - это социальная философия. 17. Позитивное знание - положительное, экспериментальное знание. 18. Метафизическое знание, по мнению О. Конта, это абстрактное, умозрительное знание. Тесты: 1. Социология - это: а) наука об обществе; б) наука о людях; в) наука о закономерностях возникновения, функционирования и развития социальных отношений, социальных институтов и общностей. 2. Социология труда - это: а) теория среднего уровня; б) отраслевая социология; в) то и другое верно; г) то и другое не верно. 3. Предмет социологии - это: а) общество в целом; б) социальное; в) любые общественные отношения. 4. Объект социологии - это: а) индивиды; б) общество; в) то и другое верно; г) то и другое не верно. 5. Категорию «социология» ввел в научный оборот: а) К. Маркс; б) О. Конт; в) Г. Спенсер. 6. Социальные институты - это: а) Высшие учебные заведения; б) Устойчивые общественные образования, развивающиеся по своим внутренним законам; в) Большие группы людей, различающиеся по их отношению к собственности. 7. Социальные отношения - это: а) любые отношения людей; б) экономические отношения; в) эмоциональные отношения. 8. Социальные явления - это: а) политические события; б) любые события в обществе; в) общественно полезные явления. 9. Социальные процессы - это: а) явления, развивающиеся во времени; б) общественно значимые процессы; в) управляемые явления. 10. Связь социологии с другими науками заключается в том, что: а) социология обогащает другие науки методами и фактами; б) другие науки обогащают социологию методами и фактами; в) то и другое верно; г) то и другое не верно. 11. Биографический метод - это: а) метод социологии; б) метод исторической науки; в) то и другое верно; г) то и другое не верно. 12. Вычеркните лишнее: «Методами социологии являются»: а) сравнительно-исторический; б) генетический; в) типологический; г) дактилоскопический; д) баллистический. 13. Теории среднего уровня - это: а) уровень специальных социологических теорий; б) отраслевые социологии; в) то и другое верно; г) то и другое не верно. 14. Методология в социологии - это: а) система определенных процедур и операций, используемых в исследованиях; б) техника сбора первичной информации; в) математические методы. 15. Изучение базисных, фундаментальных проблем общества - это: а) теория среднего уровня; б) общесоциологическая теория; в) техника исследования. 16. Вычеркните лишнее: «Социология тесно связана с такими науками как»: а) социальная философия; б) статистика; в) экономические науки; г) теоретическая физика; д) механика. При изучении темы 1 необходимо читать: Основная литература: 1. Ковалевская Е.В. Прикладная социология. УПП ИДО МЭСИ. - М., 2000 (раздел 1). 2. Социология. Основы общей теории / Под ред. академика РАН Г.В. Осипова. - М., 1996 (главы 1-5). 3. Социология. - М.: Мысль. 1990 (глава 1). 4. Бабосов Е.М. Прикладная социология. - Минск. 2000 (раздел 1). 5. Павленок П.Д. Социология. - М., 2002 (глава 1). Дополнительная литература: 1. Краткий словарь по социологии. - М., 1989. 2. Павленок П.Д. Социология. - М., 2002 (глава 1). 3. Сорокин П.А. Система социологии. - М., 1993. 4. Социология: словарь-справочник. - М., 1990-1991. - Т. 1-4. 5. Фролов С.С. Социология. - М., 2000 (глава 1). 6. Ядов В. А. Стратегия социологического исследования. - М. 2000. 7. Волков Ю.Г., Ночипуренко В.Н. и др. Социология. Курс лекций. - М. - Ростов- на-Дону, 1999 (главы 1-6). 8. Социология в вопросах и ответах. - М. - Ростов-на-Дону, 2000 (разделы 1, 4).