<<
>>

8. Обработка, анализ и интерпретация результатов исследования; разработка практических рекомендаций

После того, как собрана объективная, достоверная первичная социологическая информация, начинается этап ее обработки и анализа. Обработка и анализ первичной социологической рекомендации является важным этапом исследования.
Для обработки и анализа данных используются методы общей теории статистики, математической статистики и другие математические методы. Факты, полученные в процессе наблюдения или опроса, необходимо интерпретировать в рамках теории среднего уровня. Завершается этот этап написанием отчета Для обработки полученных данных на компьютере создаются базы данных, которые позволяют экономить время, связанное с обработкой данных, сопоставлять новые исследования с проведенными ранее, получать информацию, разносторонне характеризующую изучаемые явления, структуры и процессы. Все это позволяет многократно использовать социальную информацию, анализировать ее в динамике, выходить на прогнозные разработки. Благодаря таким базам данных удается хранить, автоматически обрабатывать и выдавать, когда потребуется, объективные сведения, собранные из различных источников и представляющие для руководства интерес, сравнивать положение дел, статистические и другие материалы, прослеживать происходящие в коллективе, регионе, отрасли события и процессы в динамике, составлять прогнозы и корректировать в соответствии с ними планы работы. Результаты обработки и анализа социологической информации оформляются в виде отчета, который включает описание решенных задач и приложения (таблицы, графики, коэффициенты и др.). В пояснительной записке излагаются основные идеи исследования, описывается выборка, а также сообщаются основные результаты, производится их сравнение с выдвинутыми в исследовательской программе гипотезами. Особое место в итоговой записке уделяется теоретическим выводам и практическим рекомендациям. Отчет должен быть написан так, чтобы читатель или заказчик мог увидеть слабые и сильные стороны исследования и полученных выводов.
Нецелесообразно затуманивать невыгодные места, нерешенные задачи. Например, если исследователь в отчете не описал тип выборки и ее объем, читатель (заказчик) может неправомерно распространить выводы на ту совокупность, которая не была объектом исследования, а это значит, что будут сделаны неверные выводы и ошибочные рекомендации, которые могут привести к непредсказуемым последствиям. Так что, если исследование было проведено в центральных областях России, это совсем не значит, что мы обследовали население Сибири или Дальнего Востока и, следовательно, мы не вправе распространять выводы на социальные процессы, происходящие в других регионах страны. Поэтому в отчете обязательно указывается, какова выборочная совокупность. Обязательным компонентом отчета о прикладном исследовании выступают практические рекомендации. Они могут быть рекомендациями для научной и организационнопрактической деятельности. В первом случае речь идет о советах по дальнейшему изучению данной темы, во втором - о практическом решении изучаемой социальной проблемы. Практические рекомендации второго вида предпочтительно затем оформить в виде решения - приказа, постановления и т. п. Непременным условием является ознакомление коллектива, населения с результатами исследования и рекомендациями. Обработка и анализ первичной социологической рекомендации, наряду с разработкой исследовательской программы, является ответственным этапом, связанным с углубленной теоретической работой. Необходимо обладать известной квалификацией, чтобы за эмпирическими фактами увидеть причинно-следственные связи или закономерности. Поэтому выполнять эту работу должны наиболее квалифицированные социологи, имеющие соответствующую подготовку. Прикладные социологические исследования позволяют выявлять проблемы и решать их. Из этого проистекает необходимость в возможно короткие сроки применять результаты на практике. Любое промедление с практическим применением надежных выводов тормозит в конечном счете общественное развитие.
Исходя из вышесказанного, мы делаем вывод, что весь процесс внедрения в практику как самостоятельный этап процесса исследования необходимо планировать и организовывать целенаправленно и в самом тесном сотрудничестве с представителями общественной практики - особенно с лицами, принимающими участие в руководстве фирмой или государственном и общественном руководстве. Опыт подтверждает, что оптимальная практическая эффективность научных результатов и выводов не достигается именно потому, что недостаточно обращается внимание, в частности, на особенности процесса их внедрения в практику и на вытекающие из этого последствия. Прежде всего, недостаточно учитывается необходимость организации процесса внедрения в практику как самостоятельного этапа исследовательского процесса. Необходимо интенсивнее изучать и обобщать опыт отдельных общественных наук при создании оптимальных отношений между теорией и практикой. Существенно здесь прежде всего определение форм и методов перехода от теории к практике, конкретных соединительных звеньев. При этом следовало бы избирать также принципиально новые пути, полностью используя преимущества рыночных отношений. Основные принципы этих мероприятий, состоят в том, чтобы в оптимальной форме обеспечить и конкретно организовать совместную работу ученых и практиков при выполнении задач, которые стоят перед фирмой или регионом.
<< | >>
Источник: Ковалевская Е.В.. СОЦИОЛОГИЯ: Учебное пособие, практикум по дисциплине / Московский государственный университет экономики, статистики и информатики. - М.: МЭСИ,. - 164 с.. 2004

Еще по теме 8. Обработка, анализ и интерпретация результатов исследования; разработка практических рекомендаций:

  1. 6.3. ОСОБЕННОСТИ РАЗРАБОТКИ И ПРИМЕНЕНИЯ СИСТЕМ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА
  2. 13.7. Методы, используемые в процессе консалтинга
  3. 2.3. РАЗРАБОТКА ПРОБЛЕМ УПРАВЛЕНИЯ В ДРЕВНЕМ КИТАЕ
  4. 6.6. ШКОЛА СОЦИАЛЬНЫХ СИСТЕМ
  5. 3.2 Методы, применяемые на этапе диагностики проблемы и формулировки критериев и ограничений
  6. 3.2. МЕЖДУНАРОДНЫЕ МАРКЕТИНГОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
  7. §3. Этапы криминологического исследования
  8. 3.2 Методы, применяемые на этапе диагностики проблемы и формулировки критериев и ограничений
  9. V. Реинжиниринг в банковском бизнесе
  10. ПРОБЛЕМЫ ВНЕДРЕНИЯ АНАЛИТИЧЕСКИХ МЕТОДОВ В УПРАВЛЕНИИ ФЕДЕРАЛЬНЫМИ ПРОГРАММАМИ
  11. 2.1. РАЗВИТИЕ НАУЧНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ПРЕДМЕТЕ КРИМИНАЛИСТИКИ
  12. 4.3.3. Обусловленность криминалистических рекомендаций потребностями практики борьбы с преступностью и совершенствование этой практики на основе криминалистической науки.
  13. 5.2.4. Технико-криминалистическое средство, криминалистический прием, криминалистическая рекомендация
  14. Сравнительный анализ «декларируемых» и «реально действующих» мотивов деятельности персонала организации