Борьба с бедностью


Нужда. Даже в богатых странах есть люди нуждающиеся, которые испытывают недостаток в самом необходимом для поддержания жизни. В некоторых государствах большинство населения живет в нужде или на грани такого состояния.
Смягчение этого отчаянного положения станет одной из главных проблем 90-х годов.
Голод. Смерть от голода — явление относительно редкое, однако в результате неполноценного питания миллионы людей подвергаются болезням. Неполноценное питание часто становится причиной замед
ленного умственного и физического развития детей, высокой степени заболеваемости и сокращения продолжительности жизни.
Бездомность. Миллионы людей как в богатых, так и в бедных странах не имеют собственного жилища. Люди спят на улицах, в автомобилях, в пустых картонных ящиках, даже в пещерах. Среди причин бездомности — недостаток средств к существованию, умственная отсталость, отчуждение от семей, бедность общества.
Безработица. В последние годы при приеме на работу неуклонно повышаются требования к уровню образования; в результате многие работоспособные граждане, отставшие в освоении новых навыков и умений, оказываются перед угрозой увольнения, а то и попросту на улице. Другие становятся безработными из-за экономического спада или закрытия производств вследствие внедрения автоматизации или появления импортных товаров. Пытаясь предотвратить трудности, правительства выплачивают пособия ,по безработице, однако порой эти пособия лишают безработных стимула наниматься на доступную низкооплачиваемую работу, формируя тем самым целый класс постоянно безработных людей.
Бедность как стиль жизни. Бедность в основном зависит от экономических условий, однако немалую роль в этом играет и личное поведение. Люди обзаводятся детьми, которых не в состоянии содержать, сутками сидят у телевизоров, вместо того чтобы попытаться получить образование, либо не желают достойно трудиться на рабочем месте. Сокращение уровня бедности во многом зависит от изменения в манере поведения, однако заставить людей изменяться очень непросто.
Реформирование образования. Несмотря на рост расходов на образование, миллионы молодых людей заканчивают школы без приобретения основных навыков, обеспечивающих эффективное участие в жизни современного общества. Однако не существует общепринятой точки зрения на методы совершенствования системы образования. Следует ли усилить дисциплину в школах? Или сократить количество учеников в классе? Или оценивать работу учителей в зависимости от результатов обучения?
<< | >>
Источник: И. В. Бестужев-Лада. ВПЕРЕДИ XXI ВЕК: ПЕРСПЕКТИВЫ, ПРОГНОЗЫ, Футурологи. 2000

Еще по теме Борьба с бедностью:

  1. 2. ПРОБЛЕМА БЕДНОСТИ
  2. 3. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЧЕРТЫ БЕДНОСТИ.
  3. БЕДНОСТЬ А.Б. Аткинсон Poverty А.В. Atkinson
  4. 2. БЕДНОСТЬ, УРОВЕНЬ ЖИЗНИ И ПРАВА.
  5. 1. ИСТОРИЧЕСКИЙ ОБЗОР ИССЛЕДОВАНИЙ ПРОБЛЕМЫ БЕДНОСТИ.
  6. БЕДНОСТЬ
  7. Бедность — это недостаток мужества
  8. Неправительственные организации: ставка на консервацию бедности Африки
  9. Митрополит Смоленский и Калининградский Кирилл БОГАТСТВО И БЕДНОСТЬ: ИСТОРИЧЕСКИЕ ВЫЗОВЫ РОССИИ
  10. 1. Соотношение в революционной практике борьбы за социализм и борьбы за мир
  11. 10. ОТ КЛАССОВОЙ БОРЬБЫ К БОРЬБЕ БЕСКЛАССОВОЙ?* Э. Балибар