<<
>>

ПОНЯТИЕ МЕТОДА ОБУЧЕНИЯ

Несмотря на то, что о методе обучения накоплены обширные знания, существуют значительные расхождения в его определении и теоретическом осмыслении2.

! Хуторской Л.В. Современная дидактика: Учебник для вузов. — СПб: Питер, 2001.

1 Саранцев Г,И. Метод обучения как категория методики преподавания //Педагогика. 1998.Т. 1. С. 28—34.

Так, С.Г. Шаповаленко дает следующую формулировку:

«Метод обучения — это тесное единство методов преподавания и учения, то есть упорядоченная система действий учителя, состоящая в передаче учащимся общественного трудового опыта человечества, обобщенного наукой, и соответствующая система действий учеников, направленных на овладение этим опытом».

СП. Баранов считает:

«Метод обучения — это путь познавательной и практической деятельности учителя и учащихся, направленный на выполнение задач образования».

В.А. Маркова, разделяя взгляды И.Я. Лернера, отмечает, что

«...под методами обучения следует понимать систему целенаправленных действий преподавателя, организующего способы познавательной деятельности учащегося, обеспечивающих ему успешное овладение знаниями, умениями и навыками, способствующих развитию его познавательных сил и способностей, формирующих его идейно-нравственные качества».

Наиболее устоявшееся современное определение методов обучения содержится в Педагогической энциклопедии:

«Методы обучения — способы работы учителя и учащихся, при помощи которых достигается овладение знаниями, умениями и навыками, формируется мировоззрение учащихся, развиваются их способности». 

<< | >>
Источник: А. Чернецкая и др.. Технология социальной работы: Учебник —Ростов н/Д: «Феникс». — 400 с. («Высшее образование»).. 2006

Еще по теме ПОНЯТИЕ МЕТОДА ОБУЧЕНИЯ:

  1. КЛАССИФИКАЦИЯ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ
  2. МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА
  3. Занятие 14 КЕЙС-МЕТОД В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБУЧЕНИИ
  4. 5.5.2. Цели, задачи и методы обучения
  5. Социально-психологический тренинг как активный метод обучения
  6. Рабочий этап тренинга: приемы и методы обучения
  7. АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ В ЭКСТ- РЕМАЛЬНО-УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ПОО.
  8. Глава 2 ТРЕНИНГ МЕНЕДЖЕРОВ И ЭФФЕКТИВНОСТЬ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ РУКОВОДИТЕЛЕЙ (на примере ПО «Ижорский завод»)
  9. Понятие метода и его виды
  10. 6.1. ПОНЯТИЕ И КЛАССИФИКАЦИЯ МЕТОДОВ КРИМИНАЛИСТИКИ
  11. Понятие, сущность и классификация методов менеджмента
  12. Вопрос 1. Понятие, предмет и метод правоведения
  13. Понятие и классификация методов менеджмента
  14. § 1. Понятие административно-правовых методов
  15. § 1. Понятие административно-правовых методов
  16. 5.1. Понятие и виды методов административного менеджмента
  17. Вопрос 1. Понятие, предмет и метод административного права
  18. 3.1. Понятие и классификация методов разработки принятия решений