Уровень материального благосостояния и его влияние на духовные потребности

Во многих социологических исследованиях изучалась структура потребления различных групп населения. В результате выявлены важные закономерности, касающиеся влияния уровня благосостояния на удовлетворение различных потребностей.

Давно установлено (в литературе обычно ссылаются на закон Энгеля), что с увеличением доходов уменьшается доля расходов на продовольственные товары и возрастает — на промышленные товары. Характерные данные приведены В. Майером о совместном влиянии социально-профессионального признака и уровня дохода на структуру потребления (см. табл. 3).
Таблица 3
Структура расходования семейного (личного) бюджета в зависимости от уровня дохода населения, %607

	Рабочие и служащие		Крестьяне
Статья расходов	С низким	С высоким	С низким	С высоким
	доходом	доходом	доходом	доходом
На продукты питания	45,7	34,2	47,6	37,3
На непродовольственные товары	27,6	28,8	36,9	42,0
Расходы на оплату услуг	8,5	12,8	5,0	9,5
/>Прочие расходы	18,2	24,2	10,5	11,2
Итого	100	100	100	100

Эти выводы могут быть получены и на основе статистического анализа информации о росте доходов населения, являющегося предпосылкой возрастания расходов на блага, связанные с удовлетворением духовных потребностей. Из всех промышленных товаров особенно быстро растут расходы на товары культурного назначения. Возрастание уровня дохода сказывается не только на обеспеченности населения благами культурного назначения, но и по целому ряду очевидных причин заметно влияет на все показатели, характеризующие интенсивность удовлетворения духовных потребностей. Примечательны в этом отношении результаты, полученные Л. Гордоном и Э. Клоповым, изучавшими свободное время городских рабочих608. Согласно этим результатам возрастание дохода примерно в 1,5-2 раза увеличивает для некоторых групп рабочих (с учетом их семейного положения) в 3-4 раза посещаемость зрелищ, затраты времени на образование.

Динамика образования и прогноз609
Огромную прогностическую ценность имеют социологические исследования, позволяющие установить влияние уровня образования на различные стороны жизни людей. В условиях, когда прогнозист твердо может исходить из тенденций роста уровня образования населения, он получает реальную возможность предсказать характер ряда важных изменений в образе жизни людей. В частности, представления о динамике образования позволяют высказать ряд предположений, касающихся развития духовных потребностей.

Например, авторы исследований свободного времени в полном согласии друг с другом утверждают, что с повышением уровня образования заметно возрастет часть свободного времени, используемая для потребления духовных благ, для участия в культуре (контакты со средствами массовой информации, творческие виды самодеятельности, самообразование). В то же время уменьшается роль таких способов времяпрепровождения, как бездеятельный отдых, игры типа домино и карты, не говоря уже об антисоциальном поведении.
По данным исследования, проведенного Л. Гордоном и Э. Клоповым, «участие в культуре» городских рабочих изменялось в зависимости от уровня образования следующим образом (см. табл. 4).
Таблица 4
Средние показатели затраты респондентами времени на культурный досуг в зависимости от уровня образования, до запятой — часов, после запятой — минут

Образование	В расчете на одного респондента (час/мин на неделю)
Образование	женщины	мужчины
4 класса и менее	6,50	19,10
5-7 классов	9,50	17,50
9-10 классов	16,50	21,50
Специальное	14,40	26,00

Гордон Л., Клопов Э. Человек после работы. М., «Наука», 1972, стр. 44. В подготовке материалов к этому разделу принимала участие Л. Золототрубова.

Как видим, повышение уровня образования до полного среднего сопровождается возрастанием затрат на «участие в культуре» более чем в 2 раза. Продолжается ли этот процесс при переходе от среднего образования к высшему? Материалы наших и других исследований позволяют утверждать, что с переходом от среднего образования к высшему потребление культурных ценностей продолжает нарастать, хотя по всей вероятности не столь стремительно, как на предшествующем этапе. В пользу этого тезиса говорят результаты опроса горожан об отношении к средствам массовой информации, проведенные в 1971 году[568], а также ряд других исследований[569]. Так, согласно данным исследования 1971 года, затраты времени на контакты со средствами массовой информации при переходе от среднего образования к высшему возрастают примерно на 1/10.
Повышение уровня образования многосторонне влияет на развитие духовных потребностей. Нам придется ограничиться только одним аспектом этой проблемы — влияние этого фактора на контакты со средствами массовой информации.

<< | >>

↑

Источник: Шляпентох В.Э.. Проблемы качества социологической информации: достоверность, репрезентативность, прогностический потенциал. — М.: ЦСП. — 664 с.. 2006

Еще по теме Уровень материального благосостояния и его влияние на духовные потребности:

- Гендерная социология - Методы сбора и анализа социологических данных - Основы социологии и политологии - Первоисточники по социологии - Социальная работа - Социальная структура и стратификация - Социальная философия - Социально-экономическая статистика - Социологическая теория - Социологическое исследование - Социология науки - Социология риска - Социология управления - Этнополитология -

- Бизнес, предпринимательство - Военное дело - Гуманитарные науки - Исторические науки - Маркетинг, реклама и торговля - Медицина - Менеджмент - Политология - Психологические дисциплины - Социология - Экологические дисциплины - Экономические науки - Юридические науки -