<<
>>

Ситуации для анализа

  Ситуация 1. Соотношение идиографического и номотетического методов

Как известно, развивая выдвинутую В. Виндельбандом идею о различии между идиографическим и номотетическим методами, Г.

Риккерт пришел к выводу, что это различие вытекает из различных принципов отбора и упорядочивания эмпирических данных. Материал «непосредственного переживания» приобретает определенную форму лишь за счет априорных процедур «образования понятий», которое может быть двояким. Во-первых, при генерализирующем образовании понятий» из многообразия данности выбираются лишь повторяющиеся моменты, подпадающие под категорию всеобщего. Во-вторых, при «ин

дивидуализирующем образовании понятий» отбираются моменты, составляющие индивидуальность рассматриваемого явления (например, исторической личности), а само понятие представляет собой «асимптотическое приближение к определению индивидуума».

Задания к анализу ситуации: Какой способ образования понятий (способ мышления), по Рик- керту, относится к естественным, а какой — к историческим наукам? Почему? Приведите примеры законов естественных или исторических наук, подтверждающих либо опровергающих теорию Риккерта. Что, на ваш взгляд, объединяет методологию естественных и гуманитарных наук? Являются ли науками астрология, хиромантия, философия, теология? Если нет, то почему?

Ситуация 2. Роль языка в научных исследованиях

В своем знаменитом сочинении «Апология сумасшедшего» П. Я. Чаадаев писал: «Разве не очевидно, что ни наблюдение, ни анализ, ни индукция нисколько не участвовали в создании великих орудий человеческого разума? Никто не может сказать, при помощи каких приемов народ создал свой язык. Но несомненно, что это не был ни один из тех приемов, к которым мы прибегаем при наших логических построениях. Это был лишь синтез от начала до конца. Нельзя себе представить ничего остроумнее, ничего глубже различных сочетаний, которые народ применяет на заре своей жизни для выражения тех идей, которые его занимают и которые ему нужно бросить в жизнь, и вместе с тем нет ничего более таинственного.

Сверх того, первобытный человеческий язык несомненно явился на свет разом, и это по той причине, что без слов нельзя мыслить. Но вот как образовались эти группы, эти семьи наречий, на которые распадается ныне мир, — наши философы-лингвисты никогда не смогут это объяснить. А именно в этих поразительных явлениях таинственно заключены самые творческие приемы человеческого разума, т. е. именно те, которые было бы всего важнее изучить» (Чаадаев П. Я. Статьи и письма. — М.: Современник, 1989. С. 183-184).

Задания к анализу ситуации: Поясните мысль Чаадаева. Попробуйте объяснить роль языка в социокультурном развитии человечества.

Какова роль языка в научных исследованиях? Какова роль научных методов в развитии языка?

Ситуация 3. Методология эссенциализма как основа социального знания

К. Поппер писал: «Методологический эссенциализм, согласно которому сущность науки состоит в раскрытии и описании при помощи определений сущности вещей, может быть лучше понят в сопоставлении с противоположной точкой зрения, т. е. методологическим номинализмом. Методологический номинализм стремится не к постижению того, чем вещь является на самом деле, и не к определению ее подлинной природы, а к описанию того, как вещь себя ведет при различных обстоятельствах и, в частности, к выяснению того, имеются ли в этом поведении какие-либо закономерности. Иначе говоря, методологический номинализм в качестве цели науки видит описание вещей и событий, представленных в нашем опыте, а также их объяснение при помощи универсальных законов.

Методологический номиналист никогда не считает, что вопросы “Что такое энергия?”, “Что такое движение?” или “Что такое атом?” являются важными для физики, но придает большое значение таким вопросам, как “При каких условиях атом излучает свет?”, “Как можно использовать энергию Солнца?” или “Как движутся планеты?”.

Методологический номинализм в настоящее время достаточно широко распространен в области естественных наук. Вместе с тем проблемы общественных наук решаются в основном эссенциалистскими методами.

Мне кажется, что в этом состоит одна из главных причин их отсталости. Физики. имеют дело с объектами типа энергии или атомов, которые, хотя и меняются, но сохраняют некоторую степень постоянства... “Сфера исследований социолога” пребывает в постоянном движении. Область общественной жизни, всецело охваченной потоком истории, не имеет устойчивых сущностей. Как, например, можно исследовать правительство? Как можно обнаружить его среди многообразия правительственных учреждений, существовавших в различные эпохи в различных государствах, если предположить, что между ними имеется сущностное сходство?» (Поппер К. Открытое общество и его враги. Т. 1. — Ростов н/Д: Феникс, 1992. С. 64-65).

Задания к анализу ситуации: Объясните разницу между эссенциализмом и номинализмом в науке. Согласуется ли выделенный Поппером критерий их различия с критерием, сформулированным Риккертом?

Приведите дополнительные примеры, подтверждающие или опровергающие версию Поппера. В чем, на ваш взгляд, кроме приведенной выше, заключается отмеченная Поппером отсталость общественных наук от естественных?

Ситуация 4. Специфика социальной науки

Анализируя суть научного подхода к действительности, великий социолог и экономист М. Вебер писал: «Для типологического научного исследования все иррациональные, эмоционально обусловленные смысловые связи, определяющие отношение индивида к окружающему и влияющие на его поведение, наиболее обозримы, если изучать и изображать их в качестве “отклонений” от чисто целерационально сконструированного действия. Так, например, для объяснения “биржевой паники” целесообразно сначала установить, каким было бы рассматриваемое поведение без влияния иррациональных эффектов, а затем ввести эти иррациональные компоненты в качестве “помех”» (Вебер М. Избранные произведения. — М.: Прогресс, 1990. С. 605).

Таким образом, в социальную науку было введено понятие идеального типа.

Характеризуя специфику социальной науки, М. Вебер писал в этой же статье: «Мы понимаем поведение отдельных индивидов, участвующих в событиях, тогда как поведение клеток мы “понять” не можем, а можем только постигнуть его функционально, а затем установить правила данного процесса. Преимущество интерпретирующего объяснения, по сравнению с объяснением, основанным на наблюдении, достигается, правда, за счет большей гипотетичности и фрагментарности полученных выводов, но тем не менее именно оно является специфическим свойством социологического познания» (Там же. С. 616-617).

Задания к анализу ситуации: Согласуется ли выделенный в первом случае признак научности с нормами естественных наук? Что такое «идеальный тип» и какую роль играет это понятие в социальных науках? Можно ли распространить выделенный Вебером признак «понимающей социологии» на всю область общественных наук? Есть ли существенные различия в трактовке особенностей обще- ствознания между концепциями Вебера и Поппера?

Ситуация 5. Анализ программы Министерства экономического развития и торговли

Ознакомьтесь с представленной ниже статьей.

«Программа минэкономразвития — пожалуй, самый либеральный документ, рожденный в недрах власти за последнее время. Все самое заветное, о чем шушукались эксперты в недрах Центра стратегических разработок, этом “кружке Сперанского” современности — все здесь. И неправда, что в программе ничего нет про удвоение ВВП за 10 лет, в ее первых строках выполнение этой задачи названо “главным индикатором успешности”. Другое дело, что прочие 230 страниц посвящены всяческим “но”, и это очень неприятно слышать на фоне “нефтяного бодрячества”. Авторы твердят: “ресурс 1998 года” исчерпан, ресурс роста за счет нефти исчерпан, вообще, все ресурсы исчерпаны. Что надо? Довести либерализацию до предела. “Вмешательство государства... отдаляет от главной задачи — построения эффективной экономики”, — говорится на первой странице программы.

Оценка “золотого времени” 2000-2003 годов дышит негативом: “Реформы ограничиваются разработкой и принятием федеральных законов и постановлений правительства РФ”, а как они исполняются, государство не заботит. Прямо сказано, что “экономические проблемы России не могут быть разрешены при помощи чисто экономических инструментов”: суды работают плохо, а бизнес недоволен правоохранительной системой. Государство должно выработать “исключительно тонкие механизмы настройки экономических процессов, требующие осторожного вмешательства в ткань экономической жизни”. “Крайне важным является не преувеличивать прогностические возможности государства”, когда налицо “административное формирование отраслевых приоритетов”.

Эти идеи с разной степенью убедительности проходят через весь текст. Бедные? Пусть зарабатывают сами, а государство обязано выучить бедных детей и дать возможность бежать из депрессивных регионов. Мигранты? Пусть едут: надо отменить квоты на миграцию, и снять все барьеры на пути движения рабочей силы. Бюджетники? Да, нужно поднять их зарплату к концу 2008 года не менее чем на 40 %, но важнее дать им возможность применить себя в негосударственных секторах. Пенсионная реформа, понятное дело, раскритикована: она замерла на половине, а пенсионные деньги мертвы для экономики.

Строители погрязли в монополиях, строят мало и дорого, а из-за “раздрая” в банковском деле люди не могут взять кредит. Ответственность за налоговые дыры, на которых попался “ЮКОС”, возложена на

налоговиков: надо было вовремя залатать. Гражданам сохранят плоскую шкалу подоходного налога, но увеличат вычеты на социальное страхование и пенсии. Имущество надо защитить. Пусть ФАС орудует активнее, но “целесообразно ограничение сроков ареста имущества юридических и физических лиц и прочих обременений, осуществляемых правоохранительными органами без санкции суда”. Странно видеть в этом же абзаце пассаж о необходимости меньше народу сажать в тюрьму, и сообразовываться с тяжестью преступления, но умеющие читать между строк поймут, о чем (или о ком) тут речь.

Задачи административной реформы объявлены не выполненными — государство не стало лучше работать, а его влияние на бизнес “избыточно”. Само существование государственных монополий (“Газпром”, РЖД, РАО “ЕЭС России”) объявлено смертным грехом государства: регулируя тарифы, оно не дает отраслям развиваться. Особо досталось “Ростелекому” — этот монополист должен быть разрушен. Рецепт — “дальнейшее сокращение нерыночного сектора, разумное завершение либерализации экономики, начатой в 1992 году и незаконченной из-за опасений социальных конфликтов”.

Чтобы убедить, надо напугать. В 2008-2011 годах нынешняя модель экономики исчерпает себя, ВТО даст знать наплывом конкурентоспособного импорта, а мировая конъюнктура (читай — “цены на нефть”) ухудшится. Это приведет к “паузе роста” (тактичный термин) со “значительными социальными издержками”. Вот что будет, если не будет реформ. Отсюда два сценария: пассивный и “инновационно-активный”. Правда, оба предполагают, что нефть будет дорогая, а финансы стабильными. Смело, но иначе оптимизм совсем улетучится. Активный сценарий дает рост ВВП на 2-2,2 % больше, чем пассивный, и после кризиса 2011 года выходит на уровень в 7 % в год. Пассивный же после 2010 года не дает больше 4,2 %. Задача удвоения ВВП за 10 лет не решается.

Будущее России разложено на три этапа. Время до 2007 года презрительно названо “инерционным периодом”, экономика растет за счет нефти, ВВП увеличивается на 4,8 % по пассивному сценарию и на 6,2 — по активному. С 2008 по 2011 год — пауза, но ее не будет при активном сценарии, а вот пассивный дает провал до 4,4 %. Наконец, в 2012-2015 годах — ускорение. Все эти циклы отразятся на людях, но только на работающих: число откровенно бедных сокращается слабо, а вот условно бедных (молодых, здоровых трудяг) — с 74 миллионов человек до 36-39 миллионов. Эти люди и дадут мощную прослойку среднего класса (половина населения против нынешних 20). Особо дол

жно, наверное, радовать, что при оптимистичном сценарии в 2015 году ВВП на душу населения составит 20 тысяч долларов, как в Португалии и Чехии в... 2003-м.

Самое неприятное в этой программе, во-первых, то, что она, скорее всего, реалистична, а результаты все равно скромные. Но главное — это “во-вторых”: программа предполагает жесткий конфликт элит практически по всем направлениям. Можно ли расти, конфликтуя? 20002003 годы уже дали отрицательный ответ. Пресловутое торможение реформ — это либо неумение сделать реформы выгодными элитам (и тем самым заблокировать их сопротивление), либо невозможность этого. В этой связи будущее самой программы видится так. Либо ее остракизм с отстранением от прогнозирования либералов из ЦСР, либо принятие и исполнение по схеме “хотели как лучше”. Вероятнее последнее, что вряд ли смутит либералов — их руки чисты, ведь это они хотели как лучше, а получилось бы или нет, уже не узнаешь».

Задания к анализу ситуации: Можно ли назвать эту статью научной? Сформулируйте критерии научной статьи и поясните, какие части данной статьи не соответствуют критериям научности. Сформулируйте научную проблему, лежащую в основе представленной в статье информации. Составьте краткий план научного анализа этой проблемы.  

<< | >>
Источник: Рой О. М., Киселева А. М.. Исследование социально-экономических и политических процессов: Практикум. 2007

Еще по теме Ситуации для анализа:

  1. Ситуации для анализа
  2. Ситуации для анализа
  3. Ситуации для анализа
  4. Ситуации для анализа
  5. Ситуации для анализа
  6. Ситуации для анализа
  7. Ситуации для анализа
  8. Ситуации для анализа
  9. Ситуации для анализа
  10. СИТУАЦИЯ ДЛЯ АНАЛИЗА 1
  11. СИТУАЦИЯ ДЛЯ АНАЛИЗА
  12. Ситуации для анализа
  13. Ситуации для анализа
  14. Ситуации для анализа
  15. СИТУАЦИЯ ДЛЯ АНАЛИЗА 1
  16. Ситуации для анализа
  17. СИТУАЦИЯ ДЛЯ АНАЛИЗА 2
  18. СИТУАЦИЯ ДЛЯ АНАЛИЗА 2
  19. СИТУАЦИЯ ДЛЯ АНАЛИЗА 1
  20. СИТУАЦИЯ ДЛЯ АНАЛИЗА 4