<<
>>

Цели как планируемые результаты

Искать то, чего еще нет, но что все-такп возможно п что дано субъекту лишь как цель, но пока еше не ставшее явыо, — это основная характеристика жизнедеятельности всякого ощущающего и мыслящего существа — субъекта.

Парадоксальность поиска состоит в том, что он сочетает в себе возможное и действительное... Предвидение — это именно такое усмотрение возможности. Реальные действия субъекта, обладающего психикой, осуществляют то, что может быть создано в самой действительности. Субъект строит свои действия в зависимости от того, что может произойти в будущем — в будущем, которого еще нет! Здесь цель как образ будущего, образ должного детерминирует настоящее, определяет собой реальное действие и состояние субъекта.

В.              Давыдов, психолог, одни ил основателей научной школы развивающего обучения

Несмотря на серьезность приводимой выше цитаты, сразу чувствуется искреннее восхищение автора природой человека (субъекта). Вице-президент Академии педагогических наук

В.              Давыдов вдруг восторженно восклицает: «...В будущем, которого еще нет!»

В этом размышлении — суть построения цели человеком. Сначала создается проект будущего, а потом происходит реализация этого проекта. Цель представляет собой будущий результат, предвосхищаемый человеком. Иначе говоря, отражает представления человека о своем будущем, для достижения которого он планирует что-то сделать в настоящем.

Представления человека о будущем связаны с его желанием или нежеланием и в конечном итоге с его идентичностью и самоактуализацией. Человек ставит цели именно для того, чтобы оказаться в том будущем, о котором он мечтает, а также для того, чтобы не оказаться в том будущем, которого он для себя не хочет.

Концентрация сил в процессе достижения поставленных целей — важнейшее условие успеха. Но не для всех цели выступают обязательным ориентиром в жизни и карьере, т.

к. в постановке и формулировании целей есть свои «секреты».

Цели и будущее. Чтобы обсудить жизненные и профессиональные цели с учетом их совпадения с представлением человека о своем будущем, коуч задает следующие вопросы. Как вы представляете свое ближайшее и отдаленное будущее? Сколько лет вы хотели бы прожить? К^к вы представляете себя в 40, 50, 60, 70 и 80 лет? В более зрелом возрасте? Чего бы вы хотели достичь в ближайшем будущем? В отдаленном будущем? Перечислите пять важнейших жизненных целей, которых вы хотели бы достичь до конца своей жизни. Перечислите пять важнейших профессиональных целей, которых вы хотите достичь в своей работе до наступления пенсионного возраста. Какие удары судьбы вы готовы преодолеть при достижении своих жизненных и профессиональных целей?

Ясность целей. Не так-то просто осознать и сформулировать свои цели. Ведь чтобы достичь желаемого будущего, мы должны иметь ясные, четкие цели, сформулированные в форме конкретного результата.

Если мы определим и сформулируем цель: «Я хочу вести здоровый образ жизни», она так и останется пустыми словами.

Направлять наши действия будет цель, сформулированная следующим образом: «Каждое утро я буду делать утреннюю гимнастику, упражняться на тренажере, делать массаж и принимать контрастный душ. Кроме того, я буду правильно питаться, откажусь от курения и алкоголя».

Рекомендуется также составить список жизненных и профессиональных целей. Причем список не должен содержать чересчур много пунктов — это будет только мешать достижению поставленных целей. Желательно, чтобы в этом списке было как минимум 4-5 целей и максимум 6-7.

Учитывая, что цели должны быть четко сформулированы, коуч выделяет следующие вопросы и рекомендации. Составьте список из 5-7 жизненных целей, обеспечивающих вам желаемое будущее. Составьте также список из 5-7 профессиональных целей, являющихся для вас наиболее важными. Есть ли цели, которые совпадают, несмотря на то что они находятся в разных списках? Есть ли цели в двух списках, дополняющие друг друга? Присутствуют ли цели в двух списках, принципиально не совпадающие? Есть цели в двух списках, которые зависят только от вас? Имеются ли цели в двух списках, реализация которых зависит от внешних обстоятельств и усилий других людей?

Приоритет целей.

Чтобы понять, какие цели являются важнейшими, важными и неважными, их можно распределить по группам. Итак, цели могут быть жизненными (личными, частными) и профессиональными, долгосрочными и краткосрочными.

Обсуждая приоритеты целей, коуч задает следующие вопросы. В списке важных жизненных целей выделите группы важнейших и важных целей. Какие цели вы могли бы отнести к группе неважных, для того чтобы исключить их из списка и освободить время и силы для реализации важнейших и важных целей? В списке профессиональных целей выделите группы важнейших и важных целей. Какие цели вы могли бы отнести к неважным целям, исключение которых не будет иметь для вас негативного значения, а наоборот, позволит вам сконцентрироваться на достижении важнейших и важных целей?

Какие из жизненных целей являются для вас долгосрочными, а какие — краткосрочными? Какие из профессиональных целей являются для вас долгосрочными, а какие — краткосрочными? Проанализируйте оба списка и определите, требуют ли они изменений или дополнений.

<< | >>
Источник: Н. Самоукина, Н. Туркулец. Коучинг — ваш проводник в мире бизнеса. 2004

Еще по теме Цели как планируемые результаты:

  1. Лидерство как инструмент достижения цели или результата
  2. ШРАМКОВА МАРИЯ НИКОЛАЕВНА. ЦЕЛИ, СРЕДСТВА И РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЦЕССУАЛЬНО-ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ: ОБЩЕТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ, 2011
  3. 14.2.3. Испытаниерекламы, планируемой к выпуску
  4. § 4. История как объективный процесс и как результат человеческой деятельности
  5. Теоретический, планируемый и реальный объекты исследования
  6. ПЛАНИРУЕМАЯ ЭКОНОМИКА И ЗАПЛАНИРОВАННОЕ СЧАСТЬЕ: ЧТО-ТО НЕ ТАК?
  7. Как согласовываются цели
  8. Как измерить расстояние до цели
  9. Как измерить результаты?
  10. Кто И КАК ДОЛЖЕН УСТАНАВЛИВАТЬ ЦЕЛИ ДЛЯ МЕНЕДЖЕРОВ