<<
>>

Человек как биосоциальное существо. Феномен человека как биосоциального существа.

Теоретические проблемы прогнозирования поведения человека. Общее представление о кибернетике. Понятие закрытой и открытой систем управления. Основные направления и проблемы прогнозирования поведения человека при отборе персонала.

Человек как объект психологического изучения. Основные методологические подходы к изучению психики человека (подход Б. Г. Ананьева).

Соотношение социального и биологического в психике человека и проблема отбора персонала.

Основные концепции и подходы к рассмотрению вопроса о соотношении социального и биологического в психике человека. Понятия «индивидуально-психологические» и «личностные» качества.

Общее понятие о деятельности человека. Общее понятие деятельности. Структура и основные виды деятельности.

Роль и место труда в жизни человека. Отношение современного человека к труду. Труд как механизм психического и профессионального развития человека.

Человек как субъект трудовой деятельности. Основные направления развития человека как субъекта труда. Основные этапы и стадии развития человека как субъекта труда.

С момента своего рождения человек привыкает к тому, что его всегда окружают другие люди, поэтому он

совершенно не задумывается над тем, какую роль в его жизни эти люди играют. Как правило, в обыденной жизни мы не отдаем себе отчета в том, что окружающие могут быть объектом научного исследования. Поэтому многие изумляются, когда узнают, что среди всей живой природы человек - наименее изученный объект. Более того, некоторые исследователи убеждены в том, что о космосе человечество накопило существенно больше информации, чем о самом себе.

В значительной степени подобное положение дел обусловлено тем, что человек как объект научного исследования стал рассматриваться относительно недавно-с середины XVIII в. Началом целенаправленного научного изучения человека как биологического вида можно считать труды Карла Линнея, выделившего человека в качестве самостоятельного вида Homo sapiens в отряде приматов и впервые определившего его место в общей систематике живой природы.

Вместе с тем изменение взглядов на природу человека не означает, что в последующие годы были найдены ответы на все вопросы. Наоборот, целенаправленное изучение человека привело к возникновению новых вопросов и обусловило постановку новых проблем в научном исследовании. В рамках данной книги для нас, прежде всего, представляет интерес феномен человека как биосоциального существа.

<< | >>
Источник: А. Г. Маклаков. Профессиональный психологический отбор персонала. Теория и практика: Учебник для вузов. 2008

Еще по теме Человек как биосоциальное существо. Феномен человека как биосоциального существа.:

  1. 2.1. ЭЛЕМЕНТЫ ПРАВОВОГО УРОВНЯ СИСТЕМЫ ЛИЧНОСТИ
  2. 2.3. К ВОПРОСУ О ПОНИМАНИИ ИНТЕРЕСА, ПРАВОВОГО ИНТЕРЕСА И ГРАЖДАНСКО-ПРАВОВОГО ИНТЕРЕСА
  3. 9.4. Религия и наука как системы воздействия на личность и общество
  4. § 1. Гносеологические принципы юридической антропологии
  5. ИЗ ИСТОРИИ РАЗВИТИЯ ЮРИДИКО - АНТРОПОЛОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ
  6. Каган М. С. О СТРУКТУРЕ СОВРЕМЕННОГО АНТРОПОЛОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ
  7. Н.А. Дубова АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЕ И ЭТНОЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ НА РУБЕЖЕ ТЫСЯЧЕЛЕТИЙ
  8. НЕДОСТИЖИМАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПАРОВОЗА
  9. 4.1. Уровни развития политической субъектности
  10. Вместо заключения БУДУЩЕЕ РОССИЙСКОГО ПРАВОВЕДЕНИЯ
  11. В.              Уровни развития и проявления субъектности