УПРАЖНЕНИЕ «КОНФРОНТАЦИЯ»
Цель. Ознакомление с алгоритмом конфронтации в дей
ствии.
Инструкция. Давайте поработаем над проблемой, которую вчера описал В. (Другой вариант: проработаем вдействии пример, приведенный в буклете.) Манипулятором будет...
Противодействующим будет... (выбор играющих определяется тренером). Два человека будут отвечать за фазу Я-посланий, два человека — за фазу усиления Я-послания, два — за фазу предложения, два — за назначение санкций и два — за исполнение санкций (тренер, распределяя роли, смотрит на соответствующих участников). Ваша задача будет напоминать противостоящему, что ему пора переходить к «вашей» фазе, и, если противостоящий будет затрудняться с формулировками, вы должны будете подсказать ему подходящую формулировку.ПРИМЕР 1 Применение техники цитирования прошлого случая
(Москва, «Арсенал», май 2001)
Подчиненный получил от начальника срочное задание, которое он должен выполнить через 10 минут. Через 5 минут начальник заходит проверить, выполняется ли задание, поскольку у него есть подозрения, что оно не выполняется. Подчиненный и ранее манипулировал начальником. Выясняется, что задание отложено и на этот раз и подчиненный занимается чем-то другим. Игроки Реплики Техники Противостоящий Что это? Ты отложил мое задание в сторону? Мне очень неприятно, что ты отложил это дело. Я-послание Манипулятор Ты мне вчера дал еще 2 дела. Игнорирование Я-послания Противостоящий Нужно все отложить и срочно выполнить эту работу. Внушение Манипулятор Вот мы сидим, тратим время Игнорирование внушения Противостоящий Сделай, пожалуйста, эту работу Предложение в форме просьбы Манипулятор У меня даже голова разболелась. Пойти, что ли, чаю попить? Игнорирование
предложения Противостоящий Как тебе не стыдно7 Деструктивная критика в форме Ты-послания Манипулятор Когда ты так давишь, я вообще ничего делать не могу. Демонстрация слабости и щипок снизу Противостоящий Ладно, я освобожу тебя от другой работы.
Капитуляция в результате манипуляцииВ данном случае противостоящий выполнил только первую фазу алгоритма, а затем «сбился» на привычный для него способ действий. Группы поддержки не смогли обеспечить четкого выполнения фаз противостояния. Результат — капитуляция.
ПРИМЕР 2 Реализация фаз конфронтации
(Москва, Арсенал, май 2001)
Строитель поставил одну входную дверь вместо двух и вместо паркета красного дерева березовый паркет. Заказчица выражает ему свои претензии. Манипулятор — строитель; противостоящий — заказчица. Игроки Реплики Техники Противостоящий Я очень расстроена... Я-послание Манипулятор Этот паркет великолепно впишется в вашу квартиру. А одну дверь легче закрывать, чем две. Игнорирование Я-послания Противостоящий Я испытываю глубокое возмущение вашим поступком! Усиление Я-послания Манипулятор Да сами подумайте, ну чем березовый паркет хуже? И к тому же дешевле. Игнорирование усиления Я-послания Противостоящий Забирайте этот ваш паркет! Предложение в форме требования’ с излишней эмоциональной окраской 1 Требование ранее было отнесено к разряду деструктивных инструкций, то есть к варварским способам влияния. Однако как быть со справедливым требованием, как в данном случае? Если в формулировке содержится обоснование требования, то его можно отнести к разделу аргументации; если обоснование в формулировке отсутствует, то это формула внушения.
Игроки Реплики Техники Манипулятор Очень трудно было сделать дверь и все остальное, а у вас еще претензии... Игнорирование
предложения Противостоящий Если вы не переделаете все и не сделаете, как мы договаривались, мне придется принять меры. Назначение санкций, но весьма неопределенное Манипулятор Переделать невозможно, привыкайте к тому, что есть. Потом еще спасибо скажете. Игнорирование неопределенных санкций Противостоящий Мне придется обратиться в суд. Назначение определенных санкций Манипулятор Ну что вы? Не будем доводить до суда. Давайте еще раз все обсудим! Попытка обойти санкции
Этот последний пример находится на стыке психологического и юридического противостояния.
Психологическая конфронтация — мощное средство. Однако если ее недостаточно, приходится переходить к другим мерам. Наибольшую трудность обычно вызывает фаза назначения санкций. Санкции должны быть реалистичными. И противостоящий, и манипулятор должны твердо верить в возможность их реализации. Однако при этом они должны быть значимыми для манипулятора. Например, санкция «Я не буду с тобой разговаривать» может быть реализуемой, но неэффективной. Манипулятор только того и ждет, чтобы его навсегда оставили в покое. В других случаях она могла бы быть эффективной, но реализовать ее невозможно, например, потому, что оба участника взаимодействия неизбежно должны разговаривать между собой в процессе выполнения своей работы. В этом случае санкция «Я не буду с тобой разговаривать!» превращается в пустое обещание, эмоциональный всплеск со стороны человека, который не знает, что говорит.Санкция «Я скажу мужу (начальнику, подчиненным и т. п.)» может быть реализуемой, но неэффективной или даже привести к противоположным эффектам.
ПРИМЕР Реализуемые и эффективные санкции —
Я отныне сама буду решать вопросы, связанные с персоналом. —
Я обойдусь без твоих услуг. —
Если мы сейчас же не закончим этот разговор, в следующий раз моя секретарша тебя сюда не допустит. —
Я вызову охрану. —
Я выйду с предложениями к шефу о разделении наших функций. —
Я разошлю всем сотрудникам электронное послание с описанием твоих предложений и обоснованием моего ответа и т. п.
Важно подчеркнуть, что эффективность и реализуемость санкций определяется конкретной ситуацией. При формулировании санкций необходимо осознать объем собственных полномочий, не только должностных, но и межличностных. Необходимость такого осознания зачастую наталкивается на эмоциональный барьер. Вопрос вполне экзистенциален: что я могу и чего я не могу? Поэтому формулирование санкций — один из наиболее трудных для проработки этапов конфронтации.
Еще по теме УПРАЖНЕНИЕ «КОНФРОНТАЦИЯ»:
- 3.3.1. Административные методы
- Второе ежегодное собрание: размораживание организации
- 8.4. Упражнения на аргументацию
- 8.8. Введение алгоритма противостояния варварскому нападению и манипуляции
- УПРАЖНЕНИЕ «КОНФРОНТАЦИЯ»
- Глава 1 О КОМ ЭТА КНИГА, ИЛИ СЕМЕЙНЫЙ ПОРТРЕТ В ИНТЕРЬЕРЕ
- СРЕЗ ПЕРВЫЙ: вариации на заданную тему, или полный карман разогревов
- РАБОТА С ПОНИМАНИЕМ ГРУППОВЫХ ПРОЦЕССОВ. НЕПОСРЕДСТВЕННЫЙ ОПЫТ ПОНИМАНИЯ. ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ
- Г лава 3 РАЗЛИЧНЫЕ ВАРИАНТЫ И ЦЕЛИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ФОТОГРАФИИ В ПСИХОТЕРАПИИ И ТРЕНИНГЕ
- Диагностика командной культуры
- Аспекты интервенции
- Второе ежегодное собрание: размораживание организации
- 3.3.1. Административные методы