9.6. ТРЕНАЖЕР ПО ИНФОРМАЦИОННОМУ ДИАЛОГУ
Цель. Такая же, как и в тренажере по психологическому
самбо.
Важно подчеркнуть, что на вопрос манипулятора или нападающего нужно сначала дать ответ, а лишь потом задавать свой собственный вопрос.
Отвечать вопросом на вопрос не допускается.Однако при этом ответ может быть дан и в форме обещания дать ответ в будущем (отсрочка ответа), и в форме отказа отвечать. Например: —
А почему вы до сих пор не отреагировали на предложение партнера Д? —
Я вам обязательно отвечу на этот вопрос после того, как мы обсудим предложения партнеров А, В и С. —
Вам, похоже, трудно подчиниться этому распоряжению шефа? —
Этот вопрос я обойду молчанием.
Иногда работа с информационным диалогом требует дополнительного упражнения с открытыми вопросами. Если участники затрудняются задавать открытые вопросы, можно поработать с ними в игру «Переделай закрытый вопрос в открытый». Тренер по очереди передает мяч каждому участнику, обращаясь к нему с закрытым вопросом. Задача участника — вернуть тренеру открытый вопрос. Например: —
Ты хорошо усвоил технику информационного диалога? —
Как ты понял технику информационного диалога? —
Тебе хочется сейчас поработать в ролевой игре? —
Как бы ты сейчас хотел поработать? —
Тебе понадобятся подсказки во время игры? —
Как мы могли бы тебе помочь во время игры? и т. п.
Хорошо помогает для отработки открытых вопросов также техника «пум-пум-пум», описанная мною ранее27.
В буклете должны быть представлены четыре задания первого уровня трудности (см. главу 11). Соответствующая страница буклета может иметь, например, такой вид:
Еще по теме 9.6. ТРЕНАЖЕР ПО ИНФОРМАЦИОННОМУ ДИАЛОГУ:
- Производственная культура в условиях становления информационной экономики.
- Кризис идентичности в условиях глобализации и становления информационного общества.
- Тема 11. Государственная информационно-правовая политика
- 1.3. Информация и общество. Информационное общество
- 12.3. Основы теории угроз. Доктрина информационной безопасности РФ об основных угрозах в информационной сфере и их источниках
- 1.8. Классификация видов влияния
- 3.5. Распространенность манипуляции
- Понятие цивилизованного противостояния
- 6.6. Информационный диалог —
- 7.1. Внешняя концепция