8.11. «БЕСКОНЕЧНОЕ УТОЧНЕНИЕ»

Цель. Отработка навыка прояснения позиции нападающе

го с помощью уточняющих вопросов.

Дополнительные тренерские цели: ?

проверить степень индивидуального психологического контакта тренера с каждым участником; ?

продолжить конструктивное развитие этого контакта; ?

сделать окончание первого дня забавным и веселым.

Инструкция. Давайте прочитаем формулировку техники бесконечного уточнения. В этой технике важно действительно стараться прояснить позицию нападающего, а не ответить ему встречным нападением. Кто хочет напасть на меня, чтобы я продемонстрировала технику бесконечного уточнения?

Это как раз тот момент, когда тренер реализует принцип моделирования реакций. Если тренер не признает моделирования, он может предложить участникам «нападать» друг на друга.

ТРЕНЕРСКИЙ СЕКРЕТ № 4

Если тренер категорически отказывается моделировать реакции, то это не означает, что он боится.

?

Однако ему может показаться, что кто-то из членов группы может так подумать.

?

Однако ему вовсе не обязательно отвечать предполагаемым ожиданиям группы.

?

Однако каким-то ожиданиям группы он все же должен отвечать.

А именно: он должен сделать так, чтобы каждый участник группы извлек для себя нечто полезное. Это его контракт с группой. Добиться реализации этого контракта можно разными путями, и вовсе не обязательно применять моделирование, особенно если ты не уверен в себе хотя бы на 75% .

Пока я не стала уверенной в себе на 75% , я этого не делала.

И сейчас для меня это всякий раз — вызов.

25% неуверенности все же остаются...

И это хорошо, иначе можно уснуть.

Кстати, когда моделируешь реакции, это очень бодрит.

Можно рассматривать это как один из способов энергетической самомо-

билизации тренера.

ПРИМЕР Моделирование техники бесконечного уточнения

(Москва, «Арсенал», июнь 1999) М. Почему вы зарядили такую огромную сумму за ваш тренинг, Елена?!

А.

М. (всем). Надо же! Получилось! Все, я замолчала! (общий хохот).

Продолжение инструкции.

Кто хочет поработать с техникой бесконечного уточнения? Владимир, Анна, Сергей. ...Отлично! Кто может «напасть» на Владимира?

Если желающие «напасть» находятся, тренер должен лишь контролировать и корректировать выполнение упражнения. Однако если желающих не найдется, ему придется «моделировать» теперь уже нападение. В этом случае правило таково: «придираться» только к самым поверхностным характеристикам оформления внешности — цвету ботинок, форме ворота, толщине свитера и т. п. Нападения тренера могут быть только шутливыми, смешными и нелепыми. Если участник дает «варварский» ответ или, наоборот, ответ, которым он задевает собственное достоинство («принижает собственную личность»), т. е. ответ, нарушающий его собственные личностные права, тренер обращает на это внимание группы и обсуждает ситуацию вместе с нею.

ПРИМЕР Выполнение техники бесконечного уточнения

(Москва, «Арсенал», май 2001) М. Как ты мог прийти на занятия в таком толстом свитере? Ведь это неуважение по отношению к тем, кто пришел в костюме.

АЗ. Какой есть, такой и ношу.

А4. Так что, снять его, если он вам не нравится?

А5. Обещаю завтра прийти в другом...

А6. Как я мог бы, будучи в свитере, все же проявить уважение к тем, кто пришел в костюме?

Тренер обращается к группе с вопросом: «Согласны ли вы, что это техника бесконечного уточнения7» Кто-то из участников обязательно ответит: «Нет, это самозащита в форме ответного нападения». Тренер может посвятить некоторое время прояснению вопроса о различиях между самообороной и самозащитой (см. раздел 6.4).

Тренер задает группе вопрос: «Согласны ли вы, что это техника бесконечного уточнения?» Наверняка кто- то из участников ответит: «Нет, это оправдание, он принижает собственную личность». Здесь можно напомнить группе образ величественного Серафима (см. раздел 6.4).

Если тренер сам «нападал», то здесь он либо отвечает на заданный вопрос, и для всех становится очевидным, что он перешел в «пласт» когнитивного обсуждения проблемы, либо сообщает, какое действие произвело на него это высказывание (захотелось объяснить свою мысль или, наоборот, замолчать, прекратить разговор и т. п.).