<<
>>

Приложение 19.1 ТЕКСТ ОПРОСНИКА              : «ДИАГНОСТИКА МОТИВАЦИОННОЙ СТРУКТУРЫ ЛИЧНОСТИ»[***]

В своем поведении в жизни нужно придерживаться еле-, дующих принципов:

а.              «время - деньги», нужно стремиться их больше заработать;

б.              «главное - здоровье», нужно беречь себя и свои нервы;,

в.              свободное время нужно проводить с друзьями;

г.              свободное время нужно отдавать семье;

д.              нужно делать добро, даже если это дорого обходится;

е.              нужно делать все возможное, чтобы завоевать место под солнцем и превосходить других;

ж.              нужно приобретать больше знаний, разбираться в искусстве, чтобы понять причины и сущность того, что происходит вокруг;

з.              нужно стремиться открыть что-то новое, создать, приобрести, добиться успехов в искусстве.

В своем поведении на работе нужно следовать таким принципам:

а.              работа - это вынужденная жизненная необходимость;

б.              главное - не допускать конфликтов;

в.              нужно стремиться обеспечить себя спокойными удобны-, ми условиями;

г.              нужно активно стремиться к продвижению по службе;

д.              главное - завоевать авторитет и признание;

е.              нужно постоянно совершенствоваться в своем деле и сверх обязательных требований работы;

ж.              в своей работе всегда можно найти интересное, то, что- может увлечь; нужно не только увлечься самому, но и увлечь работой других.

з.              Среди моих дел в свободное от работы время большее: место занимают следующие:

а.              текущие, домашние;

б.              отдых, развлечения;

в.              встречи с друзьями;

г.              общественные дела;

д.              занятия с детьми;

е.              учеба, чтение необходимой для работы литературы;

ж.              хобби;

з.              подрабатывание денег.

Среди моих рабочих дел много места занимают следующие:

а.              деловое общение (переговоры, выступления, обсуждения и пр.);

б.              личное общение (на темы, не связанные с работой).

в.              общественная работа;

г.              учеба, повышение квалификации, получение новой информации.

д.              работа творческого характера;

е.              работа, непосредственно влияющая на заработок (сдельная, дополнительная);

ж.              работа, связанная с ответственностью перед другими;

з.              свободное время, отдых, перекуры. Если бы мне добавили дополнительный выходной день, я бы скорее всего потратил его на то, чтобы:

а.              заниматься текущими домашними делами; отдыхать;

в.              развлекаться;

г.              заниматься общественной работой;

д.              заниматься учебой, получать новые знания;

е.              заниматься творческой работой;

ж.              делать дело, в котором чувствуешь ответственность перед другими;

з.              делать дело, дающее возможность заработать.

б.              Если бы у меня была возможность полностью по-своему планировать рабочий день, я бы стал скорее всего заниматься:

а.              тем, что составляет мои основные рабочие обязанности;

б.              общением с людьми по делам (переговоры, обсуждения и пр.);

в.              личным общением (разговорами, не связанными с работой);

г.              общественной работой;

д.              учебой, получением новых знаний, повышением квалификации;

е.              творческой работой;

ж.              работой, выполняя которую чувствуешь ответствен ность и пользу;

з.              работой, за которую можно получить больше денег. Я часто разговариваю с друзьями и знакомыми на такие темы

а.              где что можно купить, как хорошо провести время;

б.              об общих знакомых;

в.              о том, что вижу и слышу вокруг;

г.              как добиться успеха в жизни;

д.              р работе;

е.              о своих увлечениях (хобби);

ж.              о своих успехах и планах;

з.              о жизни, книгах, кинофильмах, политике. Моя работа дает мне, прежде всего:

а.              достаточные материальные средства для жизни;

б.              общение с людьми, дружеские отношения;

в.              авторитет и уважение окружающих;

г.              интересные встречи и беседы;

д.              удовлетворение непосредственно от самой работы;

е.              чувство своей полезности;

ж.              возможность повышать свой профессиональный уровень]

з.              возможность продвижения по службе.

Больше всего мне хочется бывать в таком обществе, где!

а.              уютно, хорошие развлечения;

б.              можно обсудить волнующие тебя вопросы;

в.              тебя уважают, считают авторитетом;

г.              можно встретиться с нужными людьми, завязать поле® ные отношения;

д.              можно приобрести новых друзей;

е.              бывают известные, заслуженные люди;

ж.              все связаны общим делом;

з.              можно проявить и развить свои способности. Я хотел бы на работе быть рядом с такими людьми:

а.              с которыми можно поговорить на разные темы;

б.              которым я мог бы передавать свои знания и опыт;

в.              с которыми можно больше заработать;

г.              которые имеют авторитет и вес на работе;

д.              которые могут научить чему-нибудь полезному;

е.              которые заставляют тебя становиться активнее в работе

ж.              которые имеют много знаний и интересных идей;

з.              которые готовы поддержать тебя в разных ситуациях.

К настоящему времени я имею в своей жизни в достаточной степени:

а.              материальное благополучие;

б.              возможность интересно развлекаться;

в.              хорошие условия жизни;

г.              хорошую семью;

д.              возможность интересно проводить время в обществе;

е.              уважение, признание и благодарность других;

ж.              чувство полезности для других;

з.              созданного чего-то ценного, полезного. Я думаю, что, занимаясь своей работой, имею в достаточной степени:

а.              хорошую зарплату, другие материальные блага;

б.              хорошие условия для работы;

в.              хороший коллектив, дружеские взаимоотношения;

г.              определенные творческие достижения в ней;

д.              хорошую должность;

е.              самостоятельность и независимость;

ж.              авторитет и уважение коллег;

з.              высокий профессиональный уровень. Больше всего мне нравится, когда:

а.              нет насущных забот;

б.              кругом комфортное, приятное окружение;

в.              кругом оживление, веселая суета;

г.              предстоит провести время в веселом обществе;

д.              испытываю чувство соревнования, риска;

е.              испытываю чувство активного напряжения и ш"^*тстешности;

ж.              погружен в свою работу;

з.              включен в совместную работу с другими. Когда меня постигает неудача, не получается то, что очень хочу:

а.              я расстраиваюсь и долго переживаю;

б.              стараюсь переключиться на что-нибудь другое, приятное;

в.              теряюсь, злюсь на себя;

г.              злюсь на то, что мне помешало;

д.              стараюсь оставаться спокойным;

е.              пережидаю, когда пройдет первая реакция, и спокойно анализирую то, что произошло;

ж.              стараюсь понять, в чем я был виноват;

з.              стараюсь понять причины неудачи и исправить положение.

<< | >>
Источник: Г. С. Никифоров, М. А Дмитриева, В. М. Снетков. ПРАКТИКУМ ПО ПСИХОЛОГИИ МЕНЕДЖМЕНТА И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. 2003

Еще по теме Приложение 19.1 ТЕКСТ ОПРОСНИКА              : «ДИАГНОСТИКА МОТИВАЦИОННОЙ СТРУКТУРЫ ЛИЧНОСТИ»[***]:

  1. Занятие 19 ДИАГНОСТИКА МОТИВАЦИОННОЙ СТРУКТУРЫ ЛИЧНОСТИ
  2. § 3. Направленность, мотивационная сфера в структуре личности субъектов уголовного и гражданского процессов
  3. ДИАГНОСТИКА ЛИЧНОСТИ И СЛУЧАЙ ДЖИМА
  4. Приложение 18 ТЕКСТ РЕКЛАМЫ1
  5. Построение и структура политического текста
  6. Структура текста
  7. Приложение 20.2 ТЕКСТ ОРИЕНТИРОВОЧНОЙ АНКЕТЫ [†††]
  8. ПРИЛОЖЕНИЕ 907 ГОД ДОГОВОР РУСИ С ВИЗАНТИЕЙ Текст
  9. Приложение Заголовки статей, подлежащие включению в текст Конвенции о защите прав человека
  10. Приложения А.              ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СТАТЬИ  В ТЕКСТЕ ПРОСТРАННОЙ РЕДАКЦИИ РУССКОЙ ПРАВДЫ ПУШКИНСКОЙ И КАРАМЗИНСКОЙ ГРУПП СПИСКОВ
  11. Структура личности
  12. Какова структура личности индивида?
  13. § 2. Структура и содержание личности
  14. §2. Структура личности преступника
  15. § 1. Понятие, структура личности преступника
  16. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ СТРУКТУРА И ЛИЧНОСТЬ