Lib.Sale ©

info@lib.sale

Рейтинг@Mail.ru

 <<
↑

И. М. Гераимчук. Гений это просто. Формирование творческой личности: Монография - Киев: ЭКМО, 2010. -145 с.. 2010

В монографии приводятся исследования по основам формирования творческой личности, рассматривается теория связи сознания и творчества, а также теоретические обобщения, выполненные на основе проведенных исследований возможностей личности сознательно активизировать работу психики (сознания) как такового и обеспечивать его направленную работу по решению конкретно поставленных перед ней творческих задач.

<< |
↑
Глава 1
Можно ли улучшить способность к творчеству упражнением
Возможен ли резкий скачок способностей за счет каких-либо знаний, умений, тренировок или мастерства?
А теперь возьмем простой прием из арсенала тренировки наблюдательности.
Наслоение десятков тысяч картин потихоньку приводит к тому, что мы начинаем потихоньку сами рисовать в уме…
Хотите знать свою перспективу?
Главное -воспроизведение в уме всего, это может быть как устный счет на внутренней доске вместо внешней…
Казалось бы, что сложного - простой навык.
Возможность создавать и слышать песни в уме позволяет вынашивать песню в уме до получения красивой мелодии…
Кстати, имея в уме образ со всеми деталями в динамике…
Абсолютно тот же прием проектирования чертежа сначала в уме используется многими гениальными конструкторами...
Моделирование образа будущего навыка в уме облегчает любой навык.
А может ли воспроизведение в уме помочь, например, переводчику?
Поэтому запомним правило обучения иностранному языку:…
Наше мышление на иностранном - это и есть лучшая методика.
Мышление - ключ от всех затворов природной эффективности.
Упражнения,_рекомендации_и выводы:
Глава 2
Всестороннее совершенство -возможно ли оно
О способностях человека написано много книг, но можно ли утверждать, что люди знают реальные способности и возможности человека?
И потом спросим, многие ли современные русские студенты помнят хотя бы названия пройденных предметов к выпуску?
Последние два года посвящены исключительно специальным предметам…
Мы все знаем «счетчиков», таких как Уиллис Дейзарт, Зира Колберн, Шакунтала Дэви, Альберто Гарсия...
Бесчисленное количество задач в уме естественно складывались в навык.
МАТЕМАТИЧЕСКИ МОДЕЛИРОВАТЬ РАБОТУ ПРИБОРОВ И СРЕДЫ В УМЕ.
Попробуем составить цепочку развития навыка у Теслы…
Если внимательно рассмотреть путь Тесла…
Перед нами путь от развитого в детстве эйдетизма…
Несколько цитат с форума, их надо принимать с оговорками:
В реальных воспоминаниях о выдающихся инженерах и ученых…
Так, Бетховен мог одновременно осознавать и «видеть» всю звуковую картину целиком…
Возьмем фигуру Сен-Жермена (Ракоци)…,
Теперь о способности к языкам.
Не менее документированы в документах эпохи познания Сен-Жермена в науках.
Был ли Сен-Жермен бедным?
Чем еще выделялся Сен-Жермен, кроме почти абсолютной памяти?
Был ли Сен-Жермен с его фотографической памятью ученым?
Сен-Жермен отрицал, что знает секрет вечной молодости…,
Поскольку Сен-Жермен устранял дефекты камней, это могло быть вывернутое облагораживание алмазов
Рассмотрим самое «страшное» обвинение Сен-Жермена - он, оказывается, и золото делал!
Иногда спрашивают - а какой прекрасный незабываемый образ создал Сен-Жермен?
Упражнения,_рекомендации_и выводы:
Глава 3
Теоретические возможности человека
Каковы теоретические возможности человеческого ума?
В чем главное отличие восприятия способностей человека в массах и в реальных описаниях работы гениев или савантов?
Описание вдохновения и процесса творчества у Бетховена:
Представить линейному мышлению мощь и понимание с охватом хотя бы сотни элементов невозможно - это просто разные умы.
Если в сознании человека действительно хранится все хоть раз услышанное и виденное, как считают большинство современных психологов, то…
Возвращаясь к возможности целостного охвата, рассмотрим, каким может быть предел числа одновременного осознавания элементов
На сегодняшний день задокументированных свидетельств целостной гипермнезии десятки тысяч.
Попробуем оценить количество элементов, которое способно охватить наше сознание.
Оценим количество взглядов за жизнь, хотя бы по минимуму.
А можно ли оценить более конкретно без этих нулей определенную гипермнезию?
Что это за «гиперобучение»?
Аутист-савант
Мы хотим подчеркнуть вывод: МЫСЛЬ как таковая фактически есть целостное восприятие.
Тренировку целостного мышления можно представить такой схемой:
Что такое фиксация?
Может ли целостное мышление существовать не короткое время, как в шоковой или клинической гипермнезии, а постоянно?
Более того - нами собраны данные и показано, что гипермнезия есть естественное, нормальное состояние мозга.
Образным было мышление и известного математика Адамара:
Мы считаем, что только овладев образным мышлением (всеми видами образного мышления), можно перейти к синтетическому мышлению.
Мы считаем, стадия создания в уме, в воображении, работа на альфа-уровне мышления, должна предшествовать переходу к целостному мышлению
На основании исследований биографий выдающихся людей и накопленных косвенных данных мы считаем, что…
Можно утверждать, что многие выдающиеся творцы стартуют или стартовали с образного мышления к целостному мышлению.
Можно привести самые различные примеры частичных проявлений целостности.
Вот описания состояния двух программистов, достигших целостного состояния, взятое из Интернета:
Еще один вид целостных переживаний - это религиозные экстазы.
Представим гипотетическую ситуацию, когда при отсутствии дисциплины мышления сознание начинает творить новую работу «в уме»…
Обычно Науки и Искусства достаточно, чтоб обуздать любой ум, но Йоги обычно рекомендуют триаду.
Потому сейчас, подобно тому, как гиперактивность и даже аутизм были выведены из категории «болезней психики»…
Чтоб облегчить жизнь аутисту…
Аутисты быстро учатся, запоминают навсегда.
Для аутиста самое вкусное…
Игры на овладение всеми типами волн можно использовать также взрослому человеку,…
Еще раз отметим, что Науки и Искусства обычно достаточно, чтобы, используя «работу в уме», обуздать любой ум.
По нашим наблюдениям
Мы мыслим целостностями.
Мало выправить схему мышления.
Если человек не хочет мыслить сам, у него начинаются проблемы.
Среди учеников Ауробиндо многие стали поэтами, пишущими на самых разных языках - на китайском, бенгали, английском.
Упражнения,_рекомендации_и выводы:
Глава 4
Наблюдательность и ее тренировка как механизм достижения целостности
Рассмотрим один из самых эффективных методов развития способностей в мире.
Приход к целостности через наблюдательность делает целостность неотъемлемым свойством мышления.
Вернемся к наблюдательности.
Наблюдательность включает в себя не только детали, но и понимание, мысль, модель явления.
Можно выделить такие этапы развития наблюдательности:
Мы приводили выше описание гипермнезии и то, как в таком состоянии из материала извлекаются абсолютно все взаимосвязи.
Первый этап:
Второй этап:
Упражнения, рекомендации и выводы:
Литература
Помощь с написанием учебных работ

Книги и учебники по дисциплине Психология личности:

  1. Грачева Л. В.. Тренинг внутренней свободы. Актуализация творческого потенциала. — СПб.: Издательство «Речь». — 60 с. - 2005 год
  2. Вячеслав Мещеряков. Тренинг мозга. Действенный метод трансформации сознания - 2005 год
  3. Лоуренс А. Первин, Оливер П. Джон. ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ. Теория и исследования. — М.: 607 с. - 2001 год
- Арт-терапия - Деловое общение - Конфликтология - Коучинг - Личностный рост - Межличностные отношения - Организационная психология - Политическая психология‎ - Психология личности - Психология общения - Психология управления - Социальная психология - Юридическая психология -
- Бизнес, предпринимательство - Военное дело - Гуманитарные науки - Исторические науки - Маркетинг, реклама и торговля - Медицина - Менеджмент - Политология - Психологические дисциплины - Социология - Экологические дисциплины - Экономические науки - Юридические науки -

Lib.Sale ©

info@lib.sale