ТРЕНИРОВОЧНОЕ ЗАДАНИЕ  

«Проблема, требующая решения, изучается с возможно более общей точки зрения для выявления всех возможных решений.

Задание 2. Банк размещает заем в объеме 120 млн руб. сроком на один год под 10% годовых. Однако он имеет возможность финансировать проект стоимостью 200 млн руб., ожидая получить в случае его исполнения 15%JHbm доход. Риск срыва в реализации проекта оценивается банковскими экспертами выше, чем риск размещения займа, на 6%. Какое решение следует принять банку?

Вопросы к заданию В ходе решения этой задачи необходимо сформулировать имеющиеся альтернативы, провести соответствующие расчеты и вынести наиболее эффективное решение. Какие дополнительные критерии необходимо учитывать при выборе соответствующего решения? Изменится ли судьба решения, если размер займа увеличится на 100 млн руб.?

Задание 3. Во многих организациях существует правило: не назначать на руководящую должность человека, который как специалист сам сформировался в данном коллективе, хотя такой человек владеет большим объемом информации о деятельности организации, структурных подразделений, многим знаком и может пользоваться большим авторитетом у коллег.

Вопросы к заданию Почему охотнее ищут претендента на должность руководителя со стороны? Сформулируйте основные критерии такого решения.

Задание 4, Разработайте критерии принятия решения для следующих стратегических целей: размещение пункта химчистки; соткрытие частного колледжа; выбор помещения для прачечной; организация частного детского сада

Задание 5. Вузы можно рассматривать как социальные системы. Задачей администрации вуза является набор студентов, перевод их на следующий курс, осуществление контроля, составление расписаний, утверждение рабочих учебных планов и т.д. Задача преподавателей — дать совокупность знаний, помогающих профессиональной подготовке, сфор-

мировать научное и творческое мышление, собственное мировоззрение студентов и т.д. Задача студентов — усвоить материал.

Вопросы к заданию Насколько представленные здесь задачи основных элементов системы обеспечивают целостность и воспроизводство всей системы в целом? Какие еще элементы могут быть включены в эту систему? Какие решения и в каких случаях приходится принимать тому или иному субъекту учебного процесса? Как оценить эффективность этих решений? Определите наиболее типичные конфликты, вызванные противоречиями между решениями, принимаемыми субъектами учебного процесса Определите, способы возможного решения таких конфликтов. />Задание 6. Для нижеприведенных стратегических целей разработайте критерии принятия решения: организация товарищества собственников жилья; повышение активности электората на муниципальных выборах; выбор объекта муниципальной собственности для приватизации; разработка транспортной стратегии города; оптимизация торгового обслуживания населения; открытие студенческого досугового центра.

Вопросы к заданию Какие из предложенных вами критериев имеют количественный, а какие — качественный характер? Какие риски характерны для каждой из представленных выше стратегических целей? Какие меры позволяют снизить степень этих рисков?

Задание 7.

Пути реформирования отечественного ЖКХ При рассмотрении перспектив реформирования жилищно-коммунального хозяйства в одном из крупных районных центров Российской Федерации рабочей группой было предложено два варианта решения: создание крупного муниципального унитарного предприятия, объединившего сеть мелких коммунальных организаций, и акционирование ряда ведущих городских предприятий отрасли. Реализация каждого из вариантов, предполагающих реализацию целой серии реорганизационных мероприятий, была оценена финансистами администрации соответственно в 200 тыс. и 300 тыс. руб. Однако, по мнению внешних экспертов, успешная реализация первого варианта может быть оценена только

в 60%, тогда как второго — на 10% выше первого. Вместе с тем дополнительное исследование существующей в районном центре материально- технической базы жилищно-коммунального комплекса показало, что при разработке первого решения не были учтены отдельные факторы, способные снизить вероятность успешного выполнения проекта на 40%. А при разработке второго варианта не было принято во внимание обстоятельство принципиального отказа руководителей ряда коммунальных, организаций в акционировании своего капитала, что, несомненно, снизит вероятность выполнения проекта не менее чем на 60%.

Вопросы к заданию Проведите расчет и определите наиболее эффективное решение в этом случае. Насколько представленная в этом задании информация является полной для принятия управленческого решения? Придумайте самостоятельно условия задачи, в которой соизмеряются друг с другом эффективность проекта и характерные для него риски.