ТРЕНИРОВОЧНОЕ ЗАДАНИЕ

' 3- В середине 1980-х гг. в СССР инициированная властью кампания перестройки и гласности вызвала широкую волну публикаций и общественных акций, направленных на пересмотр взятого в 1920— 30-е гг. курса строительства социализма в стране. Одним из ведущих мотивов такой кампании было исследование трудов и программных документов тех представителей власти и интеллигенции, чье наследие оказалось невостребованным тогдашним руководством страны. Многие представители реформаторского крыла коммунистической партии призывали скрупулезно изучить опыт нэпа, труды Н.И. Бухарина, Н.Д. Кондратьева и А.В. Чаянова для реформирования находящейся в кризисе экономики страны.

Вопросы к заданию Какие методологические подходы положены в основу разрешения представленных выше ситуаций? В каких случаях целесообразно использовать тот или иной подход? Какие методы предполагается использовать при выборе того или иного методологического подхода?

Задание 2.

Вопросы к заданию В чем вы видите принципиальное различие в методологии подхода к исследованию социального института? Как эти подходы могут быть реализованы при истолковании таких институтов, как политика, наука и экономика?

Задание 3. Исследуя динамику самоубийств в различных европейских странах, Э. Дюркгейм решительно отверг попытки объяснения исследуемого явления внесоциальными факторами: психологическими, психопатологическими, климатическими и пр. Прослеживая связь самоубийств с принадлежностью к определенным социальным группам, французский ученый установил зависимость числа самоубийств от степени ценностно-нормативной интеграции общества, типа сложившейся в обществе социальной сплоченности. Исходя из гипотезы о том, что степень сплоченности в различных религиозных общинах неодинакова, Дюркгейм проследил связь между конфессиональной принадлежностью и уровнем эгоистических самоубийств, сравнивая статистику самоубийств у протестантов, католиков и иудаистов. Последующий анализ, проведенный М. Хальбваксом, показал, что, выделив фактор конфессиональной принадлежности, Дюркгейм оставил без внимания некоторые другие факторы, которые могли быть более значимыми. Так, объясняя больший процент самоубийств у протестантов в сравнении с католиками их более слабой интегрированностью в религиозной общине, Дюркгейм не учел тот факт, что исследуемые протестанты проживали преимущественно в городах, тогда как среди католиков значительно выше был процент сельского населения.

Вопросы к заданию

1. Какого методологического подхода к объяснению самоубийств придерживался Дюркгейм и почему? Можно ли рассматривать критику Хальбвакса как выражение другого методологического подхода? Каким образом статистику самоубийств трактовал бы приверженец эволюционизма, функционализма и институционализма?

Задание 4.

Вопросы к заданию Какой методологической позиции придерживается Турен в вопросе о предмете социологической науки? Приведите аргументы как в пользу, так и в опровержение этой точки зрения. Что такое общество, с вашей точки зрения, и как его можно изучать? Чем отличается взгляд на социальные изменения у социологов, экономистов и политологов?

Задание 5. Проанализируйте конкретную ситуацию «Постиндустриальное общество». Ответьте на поставленные ниже вопросы [17].

Постиндустриальное общество

Одной из наиболее популярных и ярких теорий современного общества стала разработанная американским социологом Д. Биллом (1973) концепция постиндустриального общества, в основе которой лежит деление всего общественного развития на три этапа. Первый этап — доин- дустриальный — базируется главным образом на сельскохозяйственном производстве с церковью и армией как главными институтами общества. В индустриальном обществе сельскохозяйственное производство постепенно уступает место промышленному. Главным признаком постиндустриального общества становятся теоретические знания, аккумулируемые университетами и научно-исследовательскими учреждениями. Переход от индустриальной стадии к постиндустриальной сопровождается переходом от товаропроизводящей к обслуживающей экономике. Этот процесс означает следующее: приоритет сферы услуг относительно сферы производства; изменение социальной структуры общества, в ходе которого классовое деление общества уступает место профессиональному;

— создание новых интеллектуальных технологий, введение планирования и контроля за технологическими изменениями.

Собственность как критерий социальной стратификации общества теряет свое значение, усиливая статус уровня образования и владения информацией.

Вопросы к заданию Выдержала ли теория постиндустриального общества испытание временем? Насколько современное общество соответствует предначертаниям, определенным американским ученым в 1973 г.? Какие методологические инструменты лежат в основе разработки этой концепции? Какие новые тенденции, проявившиеся за последние десятилетия, характерны для современного общества?

Задание 6. Проведите ролевую игру «Подготовка Концепции реформирования муниципальных предприятий и муниципальных учреждений...», позволяющую проанализировать различные процессы, отображающиеся на благосостоянии социума, политической и экономической стабильности, а также социально значимые изменения в обществе, вызванные стремлением различных групп влиять на сложившиеся условия с целью удовлетворения своего интереса.

Ролевая игра

«Подготовка Концепции реформирования

муниципальных предприятий и муниципальных учреждении

и защита ее на заседании органа местного самоуправления»

1. Цели игры.

Проанализировать деятельность муниципальных предприятий (МП) и муниципальных учреждений (МУ) и установить, какие из МП и МУ необходимо реформировать (перевести в новую организационноправовую форму (ОПФ) или ликвидировать).

Подготовить и защитить на заседании представительного органа местного самоуправления Концепцию реформирования муниципальных предприятий и муниципальных учреждений.

И. Выбор участников.

Инициативная группа: глава муниципального образования (МО)              .—J зам. главы МО по муниципальному хозяйству              зам. главы МО по экономике и финансам              зам. главы МО по социальной политике __              ; руководитель отдела муниципальных финансов              руководитель отдела муниципального имущества              ; руководитель муниципального казначейства                             руководитель юридического отдела                            

Руководители МП и МУ' директор МП ЖКХ              ; директор МП «Аптека»              ; директор МП «Гостиница»              ; директор МУ «Кинотеатр»              .

Представительный орган местного самоуправления (ОМСУ): председатель Совета              ; председатель комиссии по бюджету, финансам, собственности              ; председатель комитета по жилищным и коммунальным вопросам               ; председатель комитета по социальной политике              ; руководитель юридического отдела              ; депутат-пессимист                 .

Общественные организации: председатель Совета ветеранов              : председатель Совета инвалидов              ; представитель товарищества собственников жилья              ; представитель жильцов, проживающих в муниципальном жи= лишном фонде.

Представители местных СМИ: Исходные условия: МО с общей численностью населения 60 тыс. человек расположено в 30 км от другого МО — крупного города с многоотраслевой промышленной и иной инфраструктурой, развитым финансовым потенциалом. Нормативные акты и другие документы, используемые в игре:

При подготовке к игре: Конституция Российской Федерации; ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»; Гражданский кодекс Российской Федерации; Налоговый кодекс Российской Федерации; Бюджетный кодекс Российской Федерации; ФЗ «О финансовых основах местного самоуправления»; ФЗ «О приватизации государственных и муниципальных предприятий»; ФЗ «Об акционерных обществах...».

При передаче проекта Концепции реформирования МП и МУ на заседание представительного органа МСУ требуется следующее: проект Концепции реформирования МП и МУ; пояснительная записка к Концепции; анализ действующей нормативной базы по рассматриваемым вопросам; финансовое обоснование предлагаемой Концепции; заключение юридического отдела по предлагаемой Концепции.

V. Записка по преподаванию. Продолжительность игры - 1,5 часа, в том числе:

1)10 мин — постановка задачи и распределение ролей,

2120 мин — подготовка к игре, работа в группах,

3)60 мин - игра (заседание представительного органа местного

самоуправлен^ра^кого описания муницШ1альных предприятий и муниципальных учреждений (МП и МУ) приведен ниже (табл.

Таблица 2.1

Материал к ролевой игре «Подготовка Концепции

реформирования муниципальных предприятий

и муниципальных учреждений...»

(краткое описание муниципальных предприятий и учреждений)

Задание 7. Проанализируйте конкретную ситуацию «Экономическая наука в отраженном свете Нобелевских премий». Ответьте на поставленные ниже вопросы [17].

Экономическая наука в отраженном свете

Нобелевских премий

В настоящее время престиж Нобелевской премии в мировом сообществе чрезвычайно велик. Ежегодно Нобелевский комитет принимает решение о присуждении премий в области химии и медицины, физики, экономики, литературы и за укрепление мира. Хорошо известно, что присуждение Нобелевских премий по социально-экономическим наукам не было предусмотрено самим А. Нобелем. Выдвижение соискателей лауреатства по экономике началось уже после смерти великого ученого. Ни одна другая наука социально-экономического цикла (социология, история, юриспруденция, психология и пр.) не заслужила чести быть представленной в получении самой престижной для мирового научного сообщества премии. Тот факт, что на всех медалях Нобелевских лауреатов (от физики до литературы) имя лауреата отлито по центру медали, а имя лауреата по экономике нанесено помельче и вдоль ободка, может свидетельствовать об особом положении социально-экономических наук в перечне достижений человеческого гения вообще и структуре научного знания в частности. Несмотря на то что Нобелевскую премию в разное время получали такие всемирно известные экономисты, как П. Самуэль- сон, М. Фридмен, Р. Коуз, другой всемирно известный экономист, Г. Мюрдаль, высказывался неодобрительно в адрес самой идеи Нобелевских премий по экономике. Похожие мысли высказывали и другие ученые из разных областей знания.

Вопросы к заданию Считаете ли вы оправданным такое отношение к наукам социально-экономического цикла? Какие доводы обычно выдвигаются противниками предоставления наукам социально-экономического цикла права выдвижения на самую престижную научную премию? Способно ли развитие экономической науки, смежных с ней наук преодолеть подобное к ней отношение? Если да, то как? Может ли общество быть предметом научной оценки? Сформулируйте известные вам проблемы, находящиеся в сфере интереса Нобелевских лауреатов по экономике.