Приложения к теме: «Юридический конфликт»

Цель игры. Ознакомить учащихся (студентов) с конфликтной ситуацией, возникшей в результате правонарушения; включить их в конфликтную ситуацию, которая может трансформироваться в юридический конфликт; дать им возможность в игровой форме самим инициировать или предотвращать возникновение юридического конфликта.

Участники игры: 1.

Следователь (работник правоохранительных органов). 2.

Обвиняемая сторона (подросток (юноша), совершивший правонарушение, и его родители (родитель). 3.

Потерпевшая сторона (подросток, по отношению к которому были совершены противоправные действия, и его родители (родитель). III.

Установка. Подросток-правонарушитель отобрал у потерпевшего мобильный телефон. Родители потерпевшего обратились в милицию. Правоохранительные органы задержали нарушителя — ведется следствие. 3.

Потерпевшая сторона уверяет следователя в том, что намерения обвиняемого были иными. Кроме того, обвиняемый в инциденте применил силу и причинил потерпевшему телесные повреждения (о чем имеется медицинское заключение). 4.

Следователь разъясняет сторонам конфликта сложившуюся ситуацию и возможные последствия — если сторонам не удастся договориться, то дело будет направлено в суд. 5.

Стороны пытаются договориться... V.

Разбор проведенной игры.

Примечание. Предупреждая возможную критику со стороны специалистов в области юриспруденции — уточняю, что целью данной игры (как и темы в целом) является не детальное изучение юридических (правовых) коллизий, а воспитание правовой культуры в целом.

Игра-тренинг «Возбуждение уголовного дела»

(Предлагаемая игра разработана на основе игры «Земельный участок», которая была мною предложена в середине 90-х годов прошлого века и впервые опубликована в моей книге «Введение в конфликтологию», 1999.) I.

Цель игры.

III.

Установка. 1.

Совершено ограбление фирмы, в результате которого похищена крупная сумма денег. Во время ограбления один охранник убит, другой получил легкое ранение, и теперь он является основным свидетелем. Расследование преступления поручается молодому, но перспективному следователю, который по горячим следам арестовывает главного исполнителя преступления. 2.

В кабинет к следователю по вызову и по собственной инициативе приходят:

а) представитель ограбленной фирмы «ПО». Он считает, что главным заказчиком ограбления является конкурирующая фирма, которая сделает все возможное, чтобы арестованного преступника выпустили, а дело развалилось;

б) свидетель «Св» — получивший ранение охранник — готов давать показания, но он боится за свою жизнь. Ему уже угрожали и говорили, что арестованный грабитель скоро выйдет и «рассчитается» с ним, если он не будет держать язык за зубами. Следователь обещает, что арестованного до суда никто не выпустит;

в) проситель «Пр» предлагает крупную взятку, угрожает и просит, чтобы арестованного выпустили под подписку о невыезде;

г) звонок от начальника «Н» (возможен и вызов самого следователя к начальнику), который, ссылаясь на различные обстоятельства, просит следователя выпустить арестованного под подписку о невыезде;

д) периодически идет диалог следователя со своей совестью «Со» по поводу всего, что происходит;

ж) возможен звонок следователя жене, например, по поводу того, что их семье что-то угрожает. 3.

Окончив рабочий день, чиновник идет домой, и с ним происходит следующее:

а) следователь встречается с друзьями и рассказывает им о своих проблемах, просит совета;

б) дома — разговор с женой, которая недовольна его постоянными задержками на работе («дети без отца; жена без мужа»), В свою очередь, следователя раздражает то, что его не понимают даже дома в семье.

Порядок проведения игры. 1.

Распределить все вышеперечисленные роли среди студентов (роль следователя распределяется только по желанию претендента). Назначить группу экспертов. 2.

Игра начинается с разговора следователя с представителем ограбленной фирмы и продолжается в описанном выше порядке: см. установку. 3.

В ходе игры участники меняются ролями, привлекаются еще не вовлеченные непосредственно игроки. 4.

Высказывание экспертов и подведение итогов игры-тренинга. V.

Предостережение (для руководителя игры).

Игра-тренинг «Возбуждение уголовного дела» предполагает

высокое эмоционально-психологическое напряжение игроков, особенно играющих роль следователя. В ходе игры необходимо внимательно следить за психологическим состоянием «следователя», а при необходимости останавливать игру и менять роли. В заключение игры необходимо провести «реабилитацию» всех «следователей»: сделать всесторонний анализ ситуации и выходов из нее; ознакомить всех участников игры со способами защиты от фрустации.