<<
>>

Модели психодрамы и специфика их построения

Психодраматический инструментарий предусматривает построение модели психодрамы. Действие ее разворачивается в тренинговом групповом процессе на сцене, которая представляет собой свободное пространство в кругу группы.

Это может происходить даже под открытым небом, а в отдельных случаях на месте конфликта. Сцена открыта для спонтанного включения других участников группы в психодраматическое действие в качестве дублеров главных персонажей конфликта. На этой сцене конфликтующий или конфлик- гующие разыгрывают сценарий конфликта, детально изображая свои воспоминания конфликтной ситуации.

Конфликтолог является ведущим психодрамы. Он ответствен за ее процесс. Конфликтолог наблюдает за ходом психодействий и имеет право в благоприятные моменты дать распоряжение конфликтующим обменяться ролями.

В фазе рефлексии он может воспрепятствовать ненужной рационализации со стороны группы и указать на сомнительность "ценных советов". Конфликтолог фиксирует по возможности смысловую канву, настроение, невербальные проявления исполнителей. Он является внимательным, незаметным наблюдателем. Как ведущий, он отмечает, когда конфликтующая личность в свободном действии полемизирует со своей проекцией, как со своим вторым "я" в процессе психологического переноса. Это свидетельствует о скрытых и забытых внутренних причинах и побуждениях конфликтующего. Бессознательные отрицательные процессы, проявляясь повторно при эмоциональном проживании конфликта, исчезают, что выражается в лечебном феномене психодрамы.

Конфликтолог имеет право включить в драматическое действие дублера, который располагается позади конфликтующего и методом "вербального зеркала" выражает словесно от первого лица его невыраженные чувства. Это активизирует свободные ассоциации и эмоциональные переживания конфликтующего. Дублер может, не мешая действию, спонтанно выйти на сцену и уйти, выполнив свою роль.

Конфликтолог должен обладать знаниями практического психолога, быть компетентным в сфере конфликтологии, проявлять искренность и тонко чувствовать импровизационность драматического сценария. Он должен как бы вжиться в конфликтующих и эмпатийно чувствовать конфликт, но вместе с тем наблюдать со стороны, т.е. выступать в качестве посредника.

Конфликтующий является главным героем психодрамы. Но его роль не отрепетирована, а является частью реальности; он импровизирует на сцене, изображая собственный конфликт.

Психодраму Я. Морено трактует как "театр импровизации". Главное действующее лицо является и сценаристом, и режиссером, и исполнителем. Герой находится как бы в двух измерениях - внутри и снаружи - и, сообразно своим представлениям, инсценирует действия. Его интропсихическое (внутреннее) переживание проявляется в вербальных и невербальных средствах выражения в зависимости от драматического сценария одного из периодов жизни. Создание сценария в импровизационной форме происходит как бы изнутри, но в игровой реальности. При этом важным является рефлексивный этап, когда исполнитель может осознавать то, что происходит на сцене, и корректировать внутреннее состояние. Выражая свои чувства в роли, конфликтующий понимает собственную позицию, а при обмене ролями с визави рефлексивно смотрит на себя с его точки зрения. Он исполнитель своего конфликта и как бы вторично проживает его. Это позволяет личности отделить и отдалить от себя конфликт как отрефлексирован- ный эпизод.

Изображая на сцене фрагменты своей жизни, личность как бы заново осознает известное, открывая неизвестные детали, расширяя горизонты их познания в реальных жизненных условиях. Преобразующее переживание приводит к катарсису личности.

Партнеры конфликтующей личности, выбираемые из группы, изображают отсутствующих реальных или воображаемых лиц и являются как бы посредниками между внутренними переживаниями и внешними проявлениями главного действующего лица. Они стимулируют актерские взаимодействия в процессе познания коммуникативных зависимостей проблемы, проводя диалоги с ролевой обратной связью, поясняя конфликтующему психодраматический внутренний диалог конфликта.

Для динамики психодрамы желательно производить обмен ролями, позволяющий партнерам, основываясь на импровизации, изображать конфликт в реальной обстановке. Это особенно необходимо в том случае, когда представления партнеров перестают соответствовать реальному воспоминанию конфликтующего. Тогда конфликтующий берет на себя роль партнера (супруги, начальника и др.), а тот исполняет роль конфликтующего.

Рефлексирующая группа увеличивает резонанс в фазе обсуждения. Она следит за динамикой психодрамы как бы со стороны, анализирует и выделяет наиболее значимые ее моменты в логическом и эмоциональном ракурсах. Рефлексологи обеспечивают содержательную и эмоциональную идентификационную обратную связь и являются одновременно группой познания себя на примере чужого опыта. Разыгрывание конфликтной ситуации другими участниками является часто сценическим изображением их собственных проблем. Это позволяет, учась на ошибках других, впоследствии самостоятельно справляться со своими конфликтами и неурядицами в реальной жизни. В фазе обсуждения происходит обогащение опыта видения реальной проблемы.

<< | >>
Источник: Н.Ф. Вишнякова. КОНФЛИКТОЛОГИЯ. 2002

Еще по теме Модели психодрамы и специфика их построения:

  1. 5.2.2. Построение моделей IDEFZ
  2. 4.1.4. Процесс построения ЮЕР3-модели
  3. ПОСТРОЕНИЕ ЧЕТЫРЕХСТАДИЙНОЙ МОДЕЛИ
  4. 5.2.3. Построение модели Swim-lane
  5. 12.4. Построение понятийных моделей
  6. 5.2.1. Построение /ОЕЯО-модели
  7. 5.2. ПОСТРОЕНИЕ МОДЕЛЕЙ БИЗНЕС-ПРОЦЕССА
  8. 10-шаговая модель построения бренда
  9. 4.2. ПРИМЕР ПОСТРОЕНИЯ /ОЕЯЗ-МОДЕЛИ ТЕЛЕВИЗИОННОЙ СЛУЖБЫ НОВОСТЕЙ7
  10. Психодрама
  11. 3.7. ПРИМЕР ПОСТРОЕНИЯ /ОЕЯ)-МОДЕЛИ БИЗНЕС-ПРОЦЕССА ТЕЛЕВИЗИОННОЙ СЛУЖБЫ НОВОСТЕЙ И РЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ ФСА
  12. Характеристика основных фаз и стратегии организации психодрамы
  13. 4.7. ПРИМЕР ПОСТРОЕНИЯ ДИНАМИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ ДЛЯ ИМИТАЦИОННОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ БИЗНЕС-ПРОЦЕССА ТЕЛЕВИЗИОННОЙ СЛУЖБЫ НОВОСТЕЙ
  14. РАЗДЕЛ IV ТЕХНОЛОГИИ ПСИХОДРАМЫ И ЛОГОТЕРАПИИ В КОНФЛИКТОЛОГИИ