Оценка качеств менеджера для эффективной работы с персоналом
Цель занятия - освоить методику оценки качеств менеджера, обусловливающих эффективную работу с персоналом. Занятие состоит из двух заданий. Оценка личности формального лидера с использованием табл.
5.1.Заполнение табл. 5.1 производится следующим образом:
В третьей колонке заполняющий проставляет ранг качеств менеджера в соответствии с тем, какие качества он считает приоритетными для управляющего персоналом (от 1 до 20, где 1 - высший ранг, а 20 - низший).
В четвертой колонке проставляется ранг качеств относительно самого заполняющего, т.е. последний оценивает себя самого с точки зрения преобладания тех или иных качеств.
В 5-й колонке проставляется разница d рангов, присвоенных качествам в 3-й и 4-й колонке.
В колонке 6 проставляется d2, затем рассчитывается коэффициент межличностной совместимости г:
= 1 Sd2 Г 6 (п2-п) ’
где п - число качеств.
Чем ближе значение г к единице, тем выше самооценка. Если у формального лидера коэффициент г gt; 0,7 или г lt; 0,35, межличностная совместимость в группе может отсутствовать.
Оценка качеств менеджера
Таблица 5.1
№ п/п | Качества личности | Ранг в зависимости от того, насколько нравится качество | Ранг качества относительно себя самого | d | d2 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 = 3-4 | 6 |
1. | Уступчивость |
|
|
|
|
2. | Смелость |
|
|
|
|
3. | Вспыльчивость |
|
|
|
|
4. | Настойчивость |
|
|
|
|
5. | Нервозность |
|
|
| /> |
6. | Терпимость |
|
|
|
|
7. | Увлекаемость |
|
|
|
|
8. | Пассивность |
|
|
|
|
9. | Холодность |
|
|
|
|
10. | Энтузиазм |
|
|
|
|
11. | Осторожность |
|
|
|
|
12. | Непринужденность |
|
|
|
|
13. | Медлительность |
|
|
|
|
14. | Нерешительность |
|
|
|
|
15. | Энергичность |
|
|
|
|
16. | Жизнерадостность |
|
|
|
|
17. | Мнительность |
|
|
|
|
18. | У прямство |
|
|
|
|
19. | Беспечность |
|
|
|
|
20. | Ответственность |
|
|
|
|
Оценка качеств неформального лидера с использованием теста "Лидер".
Инструкция.
Вам будет предложено 50 вопросов, к каждому из которых дано два варианта ответов. Выберите, пожалуйста, один из вариантов и пометьте его на бланке ключа. Часто ли вы бываете в центре внимания окружающих?
а) да; б) нет. Считаете ли вы, что многие из окружающих вас людей занимают более высокое положение по службе, чем вы?
а) да; б) нет. Находясь на собрании людей, равных вам по служебному положению, испытываете ли вы желание не высказывать своего мнения, даже когда это необходимо?
а) да; б) нет. Когда вы были ребенком, нравилось ли вам руководить играми ваших маленьких друзей?
а) да; б) нет. Испытываете ли вы большое удовольствие, когда вам удается убедить кого-либо, кто вам до этого возражал?
а) да; б) нет. Случается ли, что вас называют нерешительным человеком?
а) да; б) нет. Согласны ли вы с утверждением: "Все самое полезное в мире есть творение небольшого числа выдающихся личностей"?
а) да; б) нет. Испытываете ли вы настоятельную необходимость в советчике, который бы мог направить вашу профессиональную активность?
а) да; б) нет. Теряли ли вы иногда хладнокровие в беседе с людьми?
а) да; б) нет.
Доставляет ли вам удовольствие, когда вы видите, что окружающие побаиваются вас?
а) да; б) нет. Во всех обстоятельствах (рабочее собрание, дружеская компания) стараетесь ли вы занять место за столом, расположенное таким образом, чтобы оно позволяло вам легче всего контролировать ситуацию и привлекать к себе некоторое внимание?
а) да; б) нет. Считаете ли обычно, что ваша внешность производит внушительное впечатление (импозантна)?
а) да; б) нет.
Считаете ли вы себя мечтателем?а) да; б) нет. Легко ли вы теряетесь, если люди, которые вас окружают, не согласны с вашим мнением?
а) да; б) нет. Случалось ли вам по личной инициативе заниматься организацией рабочих (спортивных, развлекательных и т.п.) групп?
а) да; б) нет. Если мероприятие, которым вы занимаетесь, не дает намечавшихся результатов:
а) вы рады, что ответственность возложат на кого-то другого;
б) умеете взять на себя всю ответственность за решение, которое было принято. Какое из следующих двух мнений приближается к вашему собственному?
а) настоящий руководитель должен сам делать дело, даже в мелочах;
б) настоящий руководитель должен уметь управлять. С кем вы предпочитаете работать?
а) с людьми покорными;
б) с людьми строптивыми. Стараетесь ли вы избегать горячих дискуссий?
а) да; б) нет. Когда вы были ребенком, часто ли вы сталкивались с властностью вашего отца?
а) да; б) нет. Умеете ли вы в профессиональной дискуссии привлечь на свою сторону тех, кто раньше с вами был не согласен?
а) да; б) нет. Представьте такую сцену: во время прогулки с друзьями в лесу вы потеряли дорогу. Приближается вечер. Нужно принять решение:
а) вы считаете, что вопрос должен решить человек, наиболее компетентный в группе;
б) вы просто полагаетесь на решение других. Есть выражение: "Лучше быть первым в деревне, чем вторым в городе". Если бы вы делали выбор, что бы вы предпочли?
а) быть первым в деревне;
б) быть вторым в городе. Считаете ли, что вы человек, сильно влияющий на других людей?
а) да; б) нет. Может ли неудачный прошлый опыт заставить вас никогда больше не проявлять значительной личной инициативы?
а) да; б) нет. С вашей точки зрения, истинный лидер группы тот, кто:
а) самый компетентный;
б) у кого самый сильный характер.
Всегда ли вы стараетесь понимать (оценивать) людей?а) да; б) нет. Умеете ли вы уважать дисциплину вокруг вас?
а) да; б) нет. Какой из двух типов руководителей кажется вам более значительным (предпочтительным)?
а) тог, который все решает сам;
б) тот, который постоянно советуется.
Какой из двух типов руководства, по вашему мнению, является наиболее благоприятным для хорошей работы предприятия?
а) коллегиальный тип;
б) авторитарный тип. Часто ли у вас бывает впечатление, что другие вами злоупотребляют?
а) да; б) нет. Какой из двух следующих портретов больше приближается к вашему образу?
а) громкий голос, экспрессивные жесты, за словом в карман не полезет,
б) негромкий голос, неторопливые ответы, сдержанные жесты, задумчивый взгляд. На рабочем совещании вы один имеете мнение, противоположное мнению других, но уверены в своей правоте. Как вы поведете себя?
а) будете молчать;
б) будете отстаивать свою точку зрения. Называют ли вас человеком, который подчиняет и свои, и чужие интересы только интересам дела?
а) да; б) нет. Если на вас возложена очень большая ответственность за какое-то дело, то испытываете ли вы при этом чувство тревоги?
а) да; б) нет. Что вы предпочли бы в своей профессиональной деятельности?
а) работать под руководством хорошего руководителя;
б) работать независимо. Как вы относитесь к такому утверждению: "Чтобы семейная жизнь была удачной, нужно, чтобы важные решения принимались одним из супругов"?
а) это верно,
б) это неверно. Случалось ли вам покупать что-то, в чем вы не испытывали необходимости, под влиянием мнения других лиц?
а) да; б) нет. Считаете ли вы, что ваши организаторские способности выше средних?
а) да; б) нет. Как вы обычно ведете себя, встретившись с трудностями?
а) трудности обескураживают;
б) трудности заставляют действовать активнее.
Часто ли вы делаете резкие упреки сотрудникам, когда они их заслуживают?а) да; б) нет. Считаете ли, что ваша нервная система успешно выдерживает напряженность?
а) да; б) нет. Если вам предстоит провести реорганизацию, то как вы поступите?
а) введу изменения немедленно;
б) предложу медленные эволюционные изменения. Если это необходимо, сумеете ли вы прервать слишком болтливого собеседника?
а) да; б) нет. Согласны ли вы с такой мыслью: "Чтобы стать счастливым, надо жить независимо"?
а) да; б) нет. Считаете ли вы, что каждый из людей, благодаря своим человеческим способностям, должен сделать что-то выдающееся?
а) да; б) нет. Кем (из предложенных профессий) вам хотелось стать?
а) известным художником, композитором, поэтом и т.д.;
б) руководителем коллектива. Какую музыку вам приятно слушать?
а) торжественную, могучую;
б) тихую, лирическую. Испытываете ли вы некоторое волнение при встрече с важными личностями?
а) да; б) нет.
Часто ли вы встречаете человека с более сильной волей, чем у вас?
а) да; б) нет.
Если Z“a” - Z“6” gt; 0, то вы- неформальный лидер.
Еще по теме Оценка качеств менеджера для эффективной работы с персоналом:
- 8.2. КОНЦЕПЦИИ ЛИДЕРСТВА: ОТ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ К ОБУЧЕНИЮ
- Расчет потребности в персонале
- 3.1.4. Качество трудовой жизни
- 7.4. ДИНАМИКА ТРЕБОВАНИЙ К ПЕРСОНАЛУ УПРАВЛЕНИЯ
- 3.2.2. Стратегия управления персоналом организации
- Управление персоналом
- 3.2.3. Разделение труда по роли менеджеров в процессе управления
- ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ Деловая игра «Оценка пригодности менеджера для эффективной работы с персоналом»
- Особенности технологии управления персоналом на предприятиях индустрии сервиса и туризма
- Управление персоналом
- 3.2.3. Разделение труда по роли менеджеров в процессе управления
- ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ Деловая игра «Оценка пригодности менеджера для эффективной работы с персоналом»
- 7.4. ДИНАМИКА ТРЕБОВАНИЙ К ПЕРСОНАЛУ УПРАВЛЕНИЯ
- 3.2.2. Стратегия управления персоналом организации
- Расчет потребности в персонале
- 3.1.4. Качество трудовой жизни
- Занятие 27 ТЕХНОЛОГИЯ ОЦЕНКИ МЕНЕДЖЕРСКОГО ПЕРСОНАЛА
- 11.5. Методы диагностики профессионально важных качеств менеджеров